水文化资料

1水文化资料一、关于水：1、老子在《道德经•八章》说：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地，心，善渊；与，善仁；言，善信；事，善能；动，善时。”他认为高尚的人好像水一样，善于滋润万物而不和万物相争，停留在大家看不上眼的地方，所以最接近于“道”。具有崇高美德的人，像水那样避高趋下善居人后，不计地位卑微，心胸善于保持沉静，对人善于真诚相待，说话善于遵守信用，为政善于精简处理，无为而治，处事善于发挥所长，行动善于掌握时机。只因为有不争的美德，所以没有过失。以水论道，以“水德”养“人德”，是老子得“道”之道。2、流水滋润着大地的一切生命。《管子·水地篇》：“水者何也？物之本原，诸生之宗室也。”从高山流水，小桥流水到门前流水，落花流水，水无时不在丰富着这个世界。以盘古开天地为始，潺潺的流水就伴着时光吟唱着春花秋月，似水流年，沉舟侧畔，橘子洲头，人生长恨水，双溪舴艋舟„„水具有的大概品质：恩泽万物的博爱精神------上善若水，厚德载物；善利万物的奉献精神------恩施天下，无欲无私；以柔克刚的坚定精神------坚忍不拔，勇往直前；浮天载地的包容精神------淡泊名利，胸怀宽广；碗水端平的公平精神------无私无欲，公正公平；志存高远的求知精神—博采众长，矢志不移；荣辱与共的团结精神------聚细成河，众志成城；道法自然的管理精神------少管多理，以文化人„二、校园文化之水文化1、水文化系列水的成语：顺水推舟水到渠成水泄不通杯水车薪车水马龙滴水穿石跋山涉水似水流年细水长流行云流水如鱼得水萍水相逢2、水文化系列水的歇后语：滴水穿石——非一日之功冬天吃冷水——滴滴在心头;竹篮打水——一场空电线杆子挂暖壶——水平(瓶)高2稻田里盖猪圈——肥水不流外人田靠山吃山，靠水吃水——一方水土养一方人3、水文化系列水的诗句：清水出芙蓉，天然去雕饰桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情问君能有几多愁，恰似一江春水向东流一水护田将绿绕，两山排闼送青来山重水复疑无路，柳暗花明又一村4、水文化系列水的名句：水至清则无鱼，人至察则无徒。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。智者乐山，仁者乐水青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。问渠那得清如许，为有源头活水来”6、水文化系列水的谚语：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。流水不腐，户枢不蠹水则载舟，水则覆舟水不激不跃，人不激不奋。滴水之恩，涌泉相报。7、水文化系列水的俗语：近水楼台先得月井水不犯河水海水不可斗量高山流水遇知音远水解不了近渴远水救不得近火莫让年华付水流8、水文化系列我国的水资源情况：我国是一个水资源短缺的国家。近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时，由于人口的增长，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。9、水文化系列3节水小常识：淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。如果将漂洗的水留下来用做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。10、水文化系列水，生命之源：惜水、爱水、节水，从我做起。世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！保护水资源，生命真永远。11、水文化系列名人眼中的水：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿石岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„——孔子上善若水，水善利万物而不争。——老子水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞；看似没有造型，却能作为滋润万物的救星而被殷殷期盼„„——余秋雨12、水文化系列滴水穿石的启示一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。滴水穿石”这个成语，启迪我们对事业的追求要锲而不舍，勇往直前。13、水文化系列水的精神：水的身上看到了一种“持之以恒的精神,无论小溪还是江河，在生命中都不断地向前、向前„„直到大海，广阔无垠的大海并不是终点，水遇热成汽，遇冷为雨，流进小溪，流进江河，奔向大海„„夜以继日，年复一年，永不后退，永不停歇，但水似乎仍是不能改变自己一生遵循的道路。“水滴石穿”是水的力量，“空明澄澈”是水的美丽，“飞流直下三千尺。疑是银河落九天”更是水的力与美的结合与体现。14水文化系列水的灵性世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚硬的东西，没有什么能超过它，例如滴水穿石，这就是“柔德”所在。所以说弱能胜强，柔可克刚。“上善若水”，4是说水具有滋养万物生命的德性。它能使万物得到它的利益，而不与万物争利，故天下最大的善性莫如水。正如古人所说的：“到江送客棹，出岳润民田。”凡是能利物、利人之事，水都尽力去为。水的这种特性，可谓之“上善”。三、有关理念（一）、【办学理念】济世育人，渎守高洁“济世育人”是教育教学的基本要求，激励师生不能自满、固步自封，要扎实、创新、对发展和成功孜孜以求，育出栋梁是“济渎人”永恒的梦想和希望。人的发展是根本性的问题，从事教育要耐得清贫，独守高洁情操，如济渎般不同流合污，是教育者的永恒追求。【校训】坚信、坚毅、坚守、坚实坚信（济渎包容并蓄矢志入海，象征着学校办学目标明确）坚毅（济水万里奔流百折不挠，象征着育人须持之以恒）坚守（济水穿黄而不能同流合污，象征着从教须心无杂念）坚实（济水处处润泽方流远，象征着教学须步步扎实才成功）【校风】激流勇进，笃志创新（以创新为发展的原动力）【教风】教风：寄情课改，独当重任（静心教改，革弊布新）【学风】学风：积厚薄发，读万卷书（好学不倦）；或：骥行千里，度量天下（志向高远）（二）、1．学校办学理念：寻精神生命之源，奠终身发展之基2．学校主流文化：“水育”文化①“水育”文化建设的思路：以水论事、以水喻理，以水明志、以水导行。②“水育”文化核心价值：上善若水（挖掘一切关于水的优秀品质）。③“水育”文化具体目标：像水一样奉献、和谐；（滋养万物；随物赋形）像水一样公正、包容；（水满即平；恶浊不让）像水一样柔韧、勇敢；（刚柔并济；赴渊无惧）5像水一样灵动、至善；（顺势而变；澄清净化）④“水育”文化教育模式：“水育”德育----构建“环境文化熏陶、学科课程渗透、校本课程深化、常规管理落实、综合实践拓展”五位一体的水育德育实施体系。“水育”课堂----构建“和谐。灵动”的课堂教学体系。3、学校办学目标：将学校建成学生个性充分发展、愉快学习的乐园，教师幸福工作的家园。4、学生培养目标：学生在全面达到九年义务教育小学阶段培养目标的基础上，做到“六有”：有正确的信仰、有良好的习惯、有创新的精神、有动手的能力、有“水育”文化的优秀品质。5、教师发展目标：公正仁厚------做富有爱心的教师；灵动至善------做拥有智慧的教师；水滴石穿------做勤于治学的教师；流水不腐-----做乐于创新的教师；和谐共进------做善于合作的教师。（三）、文化主题：学习水文化，争做美德少年学校精神：积水成渊，汇流成海办学理念：上善若水，厚德载重校训：不言之教，无为之宜校风：日进不懈，自强不息教风：海纳百川，润物无声学风：矢志不渝，水滴石穿