汉办志愿者面试经

亲爱的小伙伴们，截止到今天国家汉办2015年对外汉语教师志愿者网上报名已结束，相信已报名的你们，对自己不久以后的对外汉语志愿者教师之路充满期待。是的，这确实是一份神圣的职业，在教授汉语的同时，体验异族文化，丰富自己的人生阅历。为了顺利的通过志愿者面试，大家还要下点苦功夫哟。不要纠结与普通志愿者还是孔院志愿者，面试都是一样的哟。去不同国家面试的时间是不一样的的，一般而言，东南亚国家比较早，泰国可能是第一批吧，会在年前开始。去年是这种情况。报泰国的小伙伴可以这边看来喽。首先恭喜你，选择了泰王国，选择了成功率最高，幸福指数反馈率最高的国家。也许你尚未意识到你离幸福竟是如此之近。迷人的风景，淳朴的人民，可爱的学生……一切都是那么的美好。接下来我们就说说面试这点事吧。最后，你会知道，志愿者面试无论哪个国家，流程是一样的，题目模式是一样的，当然，答题思路也是差不多滴。面试主要分三大部分，一心理测试，二专业知识面试，三英语口语面试，三者不前后，随缘考试。因为每年报名参加泰国的人数很多，为了节省时间，考点往往会在同一天分批进行考试，以节省时间加快速度。心理测试，这是一个最容易作答，却最残酷的部分。它确实很简单，题目的心理问题倾向很容易辨别，你清楚地明白各个选项的意义，以及你选出的选项所代表的性格，但是每年都会有很多人被无情地pass掉了。所以，在做这部分时，你务必要小心。不要急于展现完美的自己，不放过任何褒扬自己的的题目。要知道人无完人，是吧，当然也不要一味的谦虚，把自己埋进尘土，吐得自己一无是处。不要让自己成为极端分子哈，选项平衡很重要。Okay，这部分就是这么的简单。Eg.(1)你觉得自己是个随和的人吗?A.很好B.好C.一般D.不好E.不知道大部分题目就是这个样子，五个选项。注意题量特别大，基本没有时间思考，跟着感觉走就好。切记，不要让自己冤死在这里。前后会有很多题是矛盾的，不要纠结，它没有我们想象的复杂。英语口语面试对于赴泰的你们也很简单的，可以集中几天准备，考场老师所问问题很简单，也很随意，每年各考场也基本相同。无非是你的专业、你的兴趣爱好、你想去哪个国家、为什么选择泰国、以及关于中国传统文化的一些题目（名人、京剧、国画、春节、水饺等等）。这些在参加面试的前两个星期，你都要看一点点这方面的书，自己整理一下相关问题的答案。不要担心自己的英语不够好，只要你认真准备，这些都难不倒你。老师看的也不只是你的英语水平，还有作为老师的形象。记得老师问得问题并不多，好像就三个。你觉得你的什么特点能够使你管理好学生？你想去哪个国家？你喜欢中国的哪个节日？在这部分你有10分钟的时间，往往用不了那么多时间。所回答的每个问题不需要太长，能表达自己的观点即可，言谈清晰，举止大方即可。下面就是我们最担心的地方了，专业知识面试。其实它一点也不难，这个部分是分点得分的，考官会根据提前做好的分数分配表格，根据你的表现一一打分，可能会细分为10小部分（具体的记不大清了）。第一，拼音和汉字。拼音和汉字是最基础的部分，往往被大家忽视。面试前一点要仔细的复习一遍专业基础的只是，拼音的大小写，隔音符号以及汉字的笔顺。这一部分是10分，很容易拿，但是很多同学都拿不到满分，丢分很可惜哟。如，长江西岸、花儿第二，同义词辨析面试时间有限，你可能没有时间考虑，面试时，要学会举例子，从例子入手，分析两者的异同。考试现场你可能很慌张，没关系，自己一定要淡定，能答多少就答多少，面试官都很随和的。如，最终和最后。其实，我当时一个点也没答上来，老师们都很积极的引导我，和我想例子，大家一块儿分析，整个教室笑声不断。第三，偏误分析首先给你两个句子，一个对的一个错的。这个很容易分辨。但是你需要说明为什么要这样说，而不那样说。这就体现了专业知识的的灵活性应用。如，跳舞起来和跳起舞来。老师问我的时候，我就傻了，知道哪个正确却怎么也说不出原因，吱吱呜呜半天，也没个头绪，但是我脸上一直挂着笑容。(后来的后来我发现了，可能是离合词的问题，离合词在对外汉语教学中很重要的。第四，试讲试讲老师会给你一个语法点，让你模拟课堂教学，老师会充当学生，尽力给你出难题，考察你在这部分的教学能力和课堂管理能力。要注意，无论老师如何为难你，请不要着急，慢慢来。这是一个考试，因为泰国学生课堂特别活跃，你需要这些教学技能，老师需要看到你的实力。当时，我的题目是“表可能性的会”，明天会下雨。我简单的简洁了一下整个教学过程，然后老师让我模拟课后练习部分，如何让学生做练习。我傻了吧唧的举了一个例子“明天会下雪。”瞬间，三位老师暴动了，大声呼喊，“老师，什么是雪？”我恍然意识到，泰国是没有雪的，然后急忙告诉老师，我需要提前给他们准备雪的照片，老师来自中国的北京，那里冬天会下雪……反正整个过程，作为学生的老师会不断地打断你，测试你的耐心和学能。第五，中华才艺把提前准备好的中国结、剪纸、书法带去就好，但是切勿作假啊，老师一眼就看出来了，万一老师让你现场写，你如果不会，岂不很难堪？当然。你如果会乐器、会舞蹈你尽情的展示吧。如果，你没什么突出的才艺也不用担心，我们的后期还会有培训的。你要尽心就好，不要看到你的前后抱着琵琶，拿着二胡，你就自我否定了。没事的，相信自己，这只是一部分。我当时就把我写得蹩脚的毛笔字，拿给老师看了，老师们笑喷了，我告诉老师，我正在学，希望老师不要见怪。第六，爱国基础知识主要与我们思想政治课有关。只要是天朝的学生，你就会通过，无非是我们高中学的那些知识，稍微加上一些自己的话，很容易以拿分的。“为什么中国是一个负责人的大国？”要学会从多方面作答，言之有理即可，热爱祖国。第七，跨文化交际主要考察我们对所去国家文化和风俗的了解，这些相信提前你都会做准备的，泰国嘛，微笑的国度，信奉佛教，泰国人和善。切记“以和为贵，求同存异”。记得老师问我，同事给你打了两份饭，而你都不喜欢吃，你会扔掉吗？当不会，我会尽量吃了。随后，老师会让你设计一个传播中国文化的讲座，从前期准备制作、展示、互动到后期总结（跨文化对比）你都要娓娓道来。有好多有心的志愿者前辈们都给我们总结了，百度一下下，你就会豁然开朗。第八，仪表着装老师虽然不说，但是这部分是有分的，一定要注意自己的着装，是作为一名老师，你需要时刻注意自己的形象。说了太多，希望对你们有点用，小伙伴们，加油吧，相信你们一定可以成功。任何时候都不要对自己失去信心，你要觉得自己表现的不好，微笑是最美的的语言，微笑着面对所有，定会来到你梦想的国度。耐心的等耐两个星期，你会收到一份神奇的邮件，让你火速赶往培训地点，开始赴泰的最后准备。附2009年百度下载的对外汉语教师志愿者面试题目（百度里都有，自己动手丰衣足食）用汉语拼音写一个句子，并写出括号中的汉字。（拼音省略）朱利安不喜欢他的德国老板。（德）王老师把方案告诉我们了。（案）我们参观了托尔斯泰墓。（泰）评分参考标准：拼音考查（8分）：大小写、分词连写、隔音符号；声调位置；轻声等；全部正确得8分，每错一项扣1分，扣完为止；“一、不”等亦可表原调，也可以表变调；量词“个”可以表原调，也可以不标调。汉字考查（2分），汉字、笔顺都正确得2分，有错误酌情扣分。词语辨析由于——因为参考答案：相同点：又可以用来表示原因和理由。都可用作介词和连词。不同点：“由于”多用于书面语，“因为”多用于口语，“因为”比“由于”更常见；“由于”可以与“因此、因而”搭配，“因为”不能；“因为”可以后有一个小句，“由于”不能。互相——相互参考答案：相同点：两者都可作副词，表示彼此对待的关系。如“互相支持”、“相互支持”。可以与“间”、“之间”组合。不同点：“互相”只有副词的用法，一般只做状语。“互相（之）间”的说法不如“相互（之）间”的用法常见。“相互”除了副词用法之外，还有形容词的用法，可以作个别名词的定语。如：相互关系，相互矛盾。未来——将来参考答案：相同点：两者作为时间的名词，都可指今后的时间。如“要为孩子的未来（将来）着想”。不同点：“未来”多用于书面语，所指的时间比较长，空间比较大。“将来”所指的时间和范围都较为具体。如“未来世界的发展”、“我希望将来能做一名教师”。“未来”还有前景的意思。如“我们对未来充满信心”。将来没有这样的意思。“未来”还有形容词的用法。如“未来三天的比赛”。评分参考标准：能举出合适的例句，得1-2分能基本说明两者的区别，得3-6分能用专业知识分析两者的区别，得7-10分偏误处理：下面A句和B句都可以说吗？请加以解释A前年，我去过长城。B有一年，我去过长城。参考答案：A对，B错。谓语动词带“过”表示过去的事情，句子里可以不出现时间词，如果出现时间词，必须是表示确定时间的词语。A我在这里等三个小时你了。B我在这里等你三个小时了。参考答案：A错，B对。在汉语的时量补语中，动词的宾语时人称代词或称呼，常用于时量补语的前面。A那边过来了一个人。B那边过来了我妹妹。参考答案：A对，B错。“处所词（时间词）+动词+名词”的存现句结构中，宾语一般是无定的人或物。评分参考标准：只能指出错误，得2分能根据语感进行判断，得3-7分能用专业知识进行分析，得8-10分教学能力假如你在赴任国教的是中学生，他们学过三个月中文。今天上午的教学内容之一是“真”，课文中的句子如下：这支笔真漂亮。请用一分钟介绍你的教学思路。做一个五分钟的试讲们至少包括讲解和练习。课堂管理问题：（此问题在试讲进行中或结束时适时提出）一个学生来晚了。其他学生纷纷用母语询问他为什么来晚。你会怎么办？参考答案：知识点：副词“真”的用法，单独或结合句型讲练都可以。教学考查点：能通过合理的教学设计清楚地呈现语言点的基本用法，教学方法直观、简洁、适合教学对象的年龄、汉语水平，教学环节完整，有互动意思，能展开适当的练习或活动，能及时发现并有效纠正学生的错误。课堂管理考查点：任何帮助学生集中注意力、建立规则意识及尊重他人意识的方法都可以。假如你在赴任国教的是中学生/小学生，他们学过四个月的中文，今天上午的教学内容是“时间词语”。（比如：）请用一分钟介绍你的教学思路。请用五分钟试讲，重点展示活动环节。课堂管理问题：（此问题在试讲进行中或结束时适时提出）在上课过程中，一个学生的橡皮布见了，一直在找，影响了其他学生听课。参考答案：知识点：时间词语，比如：今天、明天、后天、前天等，单独或解雇句型讲练都可以。教学考查点：能通过合理的教学设计清楚地呈现语言点的基本用法，教学方法直观、简洁、适合教学对象的年龄、汉语水平，教学环节完整，有互动意思，能展开适当的练习或活动，能及时发现并有效纠正学生的错误。课堂管理考查点：任何帮助学生集中注意力、建立规则意识及尊重他人意识的方法都可以。跨文化意识小王到一所小学任教正好一个月。一次教师会上，主任提出了一个教改方案，请老师们提意见。小王觉得该方案中存在一些问题，但不知是否应该直接提出来。你觉得小王应该怎么办？你有什么建议？参考答案：从工作角度看，不管哪个国家，如果有不同的看法，特别是确实发现按方案有不足之处时，出于对工作负责的态度，应及时提出来。不过要讲究方法，先肯定其长处，然后以商榷的态度提出可行的方法，而不仅仅是指出不足，最好提出几个方案供参考，使建议更具建设性。在表达对别人的建议时，中外方存在很大的差异，在国外与他人交往时，应先观察情况，看当地教师怎么表达不同的意见，要寻找合适角度和方法，最好三思而后行，不要贸然行事。韩国式一个严格形式垃圾分类的国家，在赴韩国任教时，关于垃圾分类方面你应关注哪些问题？参考答案：赴任前应先了解韩国垃圾分类的规定和具体做法，避免到任后因不了解对顶而做出尴尬的事。到任后就此问题相当地教师或其他人请教，严格执行标准，分类丢弃垃圾。韩国垃圾分类规定：（这部分不要求细致回答，大致了解就可以）韩国的垃圾分类一般分为食物垃圾、一般生活垃圾、可回收垃圾。每种垃圾都有不同的垃圾袋，分别放置在指定的垃圾桶里。垃圾袋要使用国家指定的不通过颜色的垃圾袋。可回收来及的丢弃方式、地点都有规定。韩国一般小区里有垃圾收置点，而旧家具等大件的物品，需申报并缴纳一定的处理费用才可在指定地点