汉语拼音学习讲义—第十六课时

汉语拼音学习讲义第16课时angengingong教学目标：1、学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。教学难点：en—eng、in—ing的读音容易混淆。教学过程：（一）复习旧知，导入新课。这节课我们要学四个后鼻韵母：angengingong，上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候,口开得大不大？今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用手指示意）,示范读。（二）学习后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying。教学ang1、教学ang的发音出示图片：和小羊躲在一起了，领读“羊”，羊的韵母发第一声就是我们要认识的新朋友ang。ang是由一个单韵母和一个鼻音组成的，发ang的时候，舌根抬起，嘴巴张开一点，鼻子出气，舌尖抵住下牙床。师范读，生练读。2、教学ang的四声调手写ang的四声，老师范读，带读。教学eng1、教学eng的发音出示图片：灯的韵母eng就是我们今天要认识的新朋友。师范读，生练读。2、教学eng的四声调手写eng的四声，老师范读，带读。教学ing1、教学ing的发音出示图片：老鹰的韵母ing就是我们要认识的新朋友，你能用老师教的发音方法试着读一读吗？生练读，师正音。2、教学ing的四声调手写ing的四声，老师范读，带读教学ong1、教学ong的发音出示图片：钟的韵母ong就是我们要认识的新朋友，你们能用老师教的发音方法试着读一读吗？生练读，再指名读，师正音，齐读。2、教学ong的四声调手写ong的四声，老师范读，带读教学整体认读音节ying1、出示图片ying：它的名字叫做整体认读音节，师范读，生跟读。2、现在老师给它带上四顶小帽子（声调），你们看看变成什么样了？试着说出它们的名字。（手写）（二）书写指导。后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。（三）拼读音节练习。1、双拼音练习f-ang-fangk-eng-kengm-ing-mingc-ong-cong2、三拼音练习。q—i—ang→qiangx—i—ang→xiangx—i—ong→xiong（四）对比读an——angen——engin——ing（五）小结。