江西省南昌市第二中学2015-2016学年高二历史上学期第三次考试试题

1南昌二中2015－2016学年度上学期第三次考试高二历史试卷第I卷（选择题50分）一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四项答案中只有一项是正确的。1.《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点是A．严格的宗法制B．严格的等级关系C．全面的神权政治D．政治与血缘结合2．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A．防止财产大量流失B．巩固父系家长的宗族地位C．强化对奴隶的统治D．实现权位财产的平稳过度3.孔子强调“仁”和“礼”，苏格拉底强调“美德即知识”。他们提出上述思想主张主要针对的相似社会问题是A.战乱频繁，社会动荡B.奴隶制崩溃，封建制形成C.传统价值观受到严重破坏D.思想混乱，民不知所从4．《韩非子·诡使》：“‘所以治者，法也；所以乱者，私也。法立，则莫得为私矣’。故曰：道（引导）私者乱，道法者治。”韩非子在这里主要强调的是A.用法律规范人们的行为B.实行严刑酷法C.立法兼用法家和道家精神D.建立公有制5.史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指[来源:学科网Z-X-X-K]A．从土地国有到土地私有B．从分封制到郡县制C．从百家争鸣到思想统一D．从奴隶制到封建制6.“秦始皇帝初兼天下，……罢其不与秦文合者，（李）斯作《苍颉篇》”，……赵高作《爰历篇》，胡母敬作《博学篇》，皆取史籀大篆或颇省改，所谓小篆者也”。下列有关秦统一文字的叙述正确的是A.只是将统一前原秦国的文字颁行全国B.颁行全国的文字在字体上基本没有改变C.原秦国大篆为基础，对字体进行了简化D.是由李斯等人创立的全新文字7.唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明A．三省体制已经名存实亡B．中书省和门下省的权力高于皇权C．三省制对皇权具有一定的约束力D．唐中宗时期皇权进一步弱化8.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“一个国家该要有—个凝固的中央。开始是封建，四分五裂，慢慢地就统一集中。然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落。”钱穆强调的是A．从汉朝到唐朝中央集权不断强化B．肯定了宋朝以后的中央集权措施C．自汉以来中央集权制度弊大于利D．中央集权制度对分封制矫枉过正9．在古代许多朝代，重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审。谓之三司会审或三堂会审。这反映了A．君主专制的加强B．司法制度的完备C．官僚机构的膨胀D．高度重视司法公正10．李光耀在评价科举制时指出：科举“使过去帝制的中国被摒弃于西方伟大科学工艺发明和工业革命的门外”。李光耀在这里所指的是[来源:学.科.网Z.X.X.K]A．科举考试的内容阻碍了西方科学技术的传入B．科举考试中徇私舞弊现象严重，加深政治腐败[来源:学科网Z-X-X-K]C．科举考试使知识分子埋头读书，不关心政治2D．科举考试使官僚阶层盲目自大，不主动学习西方11.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明A.重申传统的“四民”秩序B.主张重新整合社会阶层C.阐发的根本问题是正心诚意D.关注的核心问题是百姓生计12．1898年，夏历五月，张之洞刊行《劝学篇》，宣扬当时流行的政治主张：中学为体，西学为用。张之洞此举主要针对的是A.儒家思想统治地位动摇B.维新思想的广泛流行C.民主共和观念的传入D.新式学校的日益增多13．小说在明清时期被社会上层人士看成是“猥鄙荒诞，徒乱耳目”，皆“黩载”（正史不记载）。1902年，梁启超创办《新小说》，发表《论小说与群治之关系》，把小说提到“文学之最上乘”的崇高地位。梁启超对小说这种地位的看法反映了A．小说的政治功能日益突出B．资产阶级思想影响的扩大C．清末市民队伍进一步扩大D．改良派政治立场发生变化14.上个世纪六七十年代，我国相继取得了首次合成结晶牛胰岛素、青蒿素药物、杂交水稻技术等领先世界的生物学和医学成就。这说明A．社会主义制度是科学研究的根本条件B．集体主义和协作精神是科学研究的重要推动力C．自力更生是科学研究的主要途径D．科学研究只有与群众运动相结合才能成功15.针对高考制度，毛泽东在一次会议上指出：“我们高校的学生，据北京市的调查，大多数是地主、富农、资产阶级以及富裕中农的子弟，工人阶级、贫下中农出身的还不到20%。全国恐怕也差不多。这种情况应当改变。”根据这一精神，后来逐步进行了教育改革，高校招收“工农兵学员”就是这种改革的一部分。可见，当时招收“工农兵学员”主要是为了A．实现教育公平B．强化阶级斗争C．培养实用人才D．普及大学教育16.古希腊智者学派的出现被认为是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这里的“觉醒”是指A．人们开始摆脱神明的约束B．私有观念和私有制的出现C．人们开始重视道德的约束D．民主精神和民主政治完善17．雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法的主要目的是A．防止个人腐败和专制独裁B．保证政治的稳定和连续C．不同奴隶主集团利益均沾D．保障全体国民的民主权利18．古雅典历史中记载：在雅典“公民……没有抛弃公务照管私务的自由。相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民“当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利”。这表明A．雅典民主政治是全体雅典人的民主B．雅典在制度上保障公民参与政治活动C．雅典民主政治中存在着派别之争D．雅典是以公有制为主体的社会19.罗马法规定，原告如有诈欺、胁迫等情事，被告如有可原宥（原宥，宽大处理）的错误，虽程式书中未列有抗辩，承审员也有权减免被告的责任。这表明罗马法A．以法律面前人人平等为原则B．特别重视证据的作用C．用法律手段防止司法不公D．重视审判结果的公平性20．公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德投诉法庭，法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律：①重视对自由民私有财产的保护②注重维护帝国的社会稳定③程序严密④正处于罗马法制史的“公民法”阶段A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④321．罗马法的监护制度十分完善,罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务,一种社会公职,强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的A．法律至上原则B．人文主义精神C．自由公正意识D．天赋人权思想22.“康德对自由的认识是，一方面它不是在（外在的）经验中，另一方面它又不是随意的。”在这里可以看出，康德认为“自由”的实现应当A.建立严密的法制B.贯彻公认的法则C.维护多数人利益D.具有严格的自律23.哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿、笛卡尔都是近代自然科学的大师，他们对近代自然科学的发展作出了重大贡献。他们在科学研究方面的共同特点是A.用实验方法揭示人与自然的关系B.用数学关系式揭示自然界的关系C.用实验的方法否定天主教的权威D.用实验方法揭示天体运行的规律24．达尔文的进化论创立后，逐渐广泛传播开来。当时有人将其简化成“人是猴子变来的”。这种简化A.片面反映了进化论的观点B.概括了进化论思想的核心C.是反对者对进化论的歪曲D.使进化论形象化和通俗化25．爱因斯坦曾经指出：“真正的科学和真正的艺术需要同样的思维过程。”下列美术作品比较典型地体现了与科学具有“同样的思维过程”的是A．大卫《马拉之死》B．《自由引导人民》C．《伏尔加河上的纤夫》D．《日出·印象》第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题：本卷共4小题，共50分。26．阅读下列材料：（12分）[来源:Z-x-x-k.Com]材料一：宋神宗以后的二程洛学、王安石新学与苏氏蜀学，南宋中期的朱熹理学、陆九渊心学与浙东事功学派，虽然主张不一，甚至针锋相对，但都落在同一政治文化的框架之内。不同学派之间也能够实事求是肯定对方学术的可取之处。程朱学派尽管对王安石学术持激烈的批判态度，但朱熹仍认为“王氏新经尽有好处”。宋代重要的思想家无论是程朱派，还是心学派，几乎都有“出入释老”的经历，援佛入儒或援道入儒，吸收改造佛、道关于宇宙论和认识论的成果，来重建自己的理论体系。——杨云峰《宋型文化与豫剧艺术的人文精神》材料二：宋儒一反对前代儒家迷信经典、谨守故训的传统，先是对汉唐传注，进而对经典本身表示怀疑。疑传派主要活跃于宋仁宗亲政以前，代表人物有孙复、石介等。疑经派从仁宗亲政后发难，以欧阳修怀疑《周易》为最早，直到宋季王柏怀疑《诗》《书》，始终绵延不绝，李觏、张载、程颢、程颐等130位知名人士，怀疑对象遍及儒家十三经。疑经思潮摇撼了儒家经典的神圣地位，有突破藩篱、解放思想的作用。宋学思想家不避权威而好持异论，由疑古非圣进而议古；拟圣，分别撰写了“自出议论”的思想著作，成为中国思想史上继先秦诸子百家以后又一个群星璀璨的时代。——杨云峰《宋型文化与豫剧艺术的人文精神》[来源:Z-x-x-k.Com]材料三：宋代自太祖、太宗起，崇文抑武就立为祖宗家法。“优待文士”、“不杀士大夫及上书言事人”等具体而微的政策导向与家法规定，导致政治氛围相对宽松，文化管理较为开放，有利于形成多元并存的兼容精神。兼容精神成为宋代知识分子的一般价值取向，这在宋学的开放性与自由度上表现最为充分。——房峻峰《多了解一点宋朝》请回答：（1）依据材料一、二，概括指出宋朝思想领域呈现的特点。（6分）（2）依据材料和所学知识，分析宋朝思想领域呈现上述特点的原因。（6分）27.阅读材料，回答问题：（12分）材料一中国历次人口普查文盲率状况4材料二中国高等学校招生人数表时间录取数录取率％时间录取数录取率％时间录取数录取率％194921000198448000028.72005504000058.1195266000198867000024.62007567000050196516400019981080000200859000005719772700004.8199916000002009629000019784020006.6200126000002010657000019792840006.1200338200002011675000072.3阅读上述材料，提取两项有关新中国教育发展的信息，并分析原因。（12分）28、阅读下列材料回答问题：（12分）材料一夏商周三代的国家事务中已有监察的因素或监察的活动。春秋战国时的御史已兼有监察的使命。但这个时期尚未产生专门的监察机构。秦设置御史大夫为中央监察机构，在地方设置监郡御史。汉承秦制，在中央设御史府的同时，地方设立十三州刺史，监察地方官吏。魏晋南北朝时期，中央御史台直接受命于皇帝，机构初步统一，监察权扩大，自皇太子以下无所不纠。隋设御史台、司隶台、竭者台，分别负责内外监察。唐在御史台下设台院、殿院、察院，分工明确，互相配合，地方则分十道（后增至十五道）监察区，形成比较严密的监察网。宋代，中央沿袭唐制，御史台仍设三院。地方设监司和通判，直属皇帝。元朝，地方设行御史台，统辖二十二道监察区，还制定了一整套监察法规。明朝改御史台为都察院，地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司。清朝，地方监察沿用明制。材料二宋代明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。材料三“凡御史犯罪加三等，有赃从重论。”（《明史·职官志》）清皇太极下诏：