材料作文选例

1一、阅读下面的文字，根据要求作文。农夫汤姆养了一群羊。放牧的时候，他总是放声高唱：”我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗憾———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛可没有白羊好看，汤姆盘算着：”等黑羊长大些就把它卖掉!这样我的羊群里就都是可爱的白羊了!”冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遇到暴风雪。汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子?这时候，汤姆在远处看到了一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。汤姆兴奋地抱起立功的黑羊：”真多亏了有你!”要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，问题自选;⑤不少于800字。一、审题(一)从农夫的角度来看：(1)不同角度看问题;更全面地看问题;一分为二地看问题;看问题应注意整体和局部的关系等。(2)过分追求完美会带来”真遗憾”。(3)所处的环境会影响人们看待事物的心态。(4)心态(审美取向)会影响人们对事物的判断。(5)思维定势会影响人们对事物的判断。(6)宽容”异类”。……(二)从羊的角度来看：(1)特定环境下，人们常认为的”优势”也能成为”劣势”。(”劣势”也许就是”优势”)(2)单调的整齐划一不一定就是完美。(3)事物本应丰富多彩。(4)个性才是事物的天性。(5)每个事物都有自己的价值。……(三)从材料的核心意思来看：(1)集体的美常被个体的”遗憾”掩盖。(2)个体的”遗憾”有时能成就集体的”完美”。二、评分说明：能紧扣材料，联系社会、人生展开议论或叙述，便视为符合题意。不唯立意定高下，其他立意角度，考生能不脱离材料，言之成理、自圆其说亦可。例如，”宽容异类(个性)”视为切题，泛谈”宽容”，与材料没有关联，最高不超过42分。评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力。要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合评分。三、学生立意1、坚守独特2、遗憾(缺憾)也是一种美，缺陷也是一种美，残缺之美，遗憾之美、瑕疵的美3、三思而后行4、不同角度，不同影响5、存在总有道理二、阅读下面的文字，根据要求作文。一个人，闲来无事，出去散步，在他观赏景物的时候，无意间发现路旁有一堆泥土，土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味，于是用了一个袋子，将这堆土装回家去，放在角落里，一时之间，他的家中竟然满室香气。这个人非常惊讶，不知道为什么会这样，禁不住问泥土：“为什么你能散发出持久浓郁的香味，难道你是一种珍宝，或是一种稀有的香料?”2泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”这个人更加奇怪了：“如果是这样的话，你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢?”泥土说：“哦，是这样的，我曾在玫瑰园，和玫瑰相处过很长的一段时间。”这则材料引发出了你怎样的联想?请联系自己的实际生活，写一篇作文。要求自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。立意①可以谈环境与人的关系，谈好的环境是可以改变一个人，可以将一个如“泥土”一般的普通人变得流芳百世的。尔恶劣的环境却能够毁掉一个天才一样。比如家庭环境。孩子每天一放学，回到家里，不是父母在吵架，就是爸爸或者妈妈招来一群人，闹闹哄哄地在“修长城”;要么就是院子里，一些游手好闲的人在“扎堆”，家长里短地“海侃”到后半夜……如此环境中，莫要说会茁长为参天大树，甚至想要他胸怀大志，怕也难啊!同样，一个人如果每天都处在追名逐利、追香逐臭，“乱纷纷蜂酿蜜，密匝匝蚁排兵，闹攘攘蝇争血”的环境中，也还会“如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，也会随之变成整人、坏人、坑人、害人的家伙的!难怪古人讲“居必择邻”，难怪“孟母三迁”，目的不就是因为良好的环境才有助于人的成长成熟成功成才，最终成人嘛!②古人说得好：“与周公瑾交，如饮醇醪，不觉自醉。”意思是“跟像周瑜这样的人交往，就像是啜饮了一杯醇厚的醪糟，不知不觉，你就会被他的人格魅力陶醉了”。人在一生中，是不能没有朋友的，“人没有朋友，就像树没有根”(汉族谚语)一样，“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”(培根)。老话不是也在讲“居必择邻，交必良友(出自《名贤集》)吗?意思也是在说，要居住在一个地方，我们首先要考虑的就是一定要有好的邻居(所以人们才把好的邻居称为“芳邻”的)，交朋友一定要交品质优秀，有着就像连泥土都能被它熏染得“竟然散发出异常芬芳的香味”来的玫瑰一样，有着无与伦比的人格魅力的朋友的!③谈熏陶渐染，谈耳濡目染，是远比硬性教条式的教育更能够造就出能给世界以“芳香”以“馥郁”的有价值的人才的，应该说也是一个很好的立意。我们总是在像嚷嚷一样在宣讲着“身教胜于言传”，稍有点文化教养的老师也还会说：“桃李不言，下自成蹊。”其实说的都是这个道理。④从泥土——普通的泥土“竟然散发出异常芬芳的香味”，而它并没有忘记自己的“芬芳”来自何处，我们还可以把文章的立意确定在“吃水不忘挖井人”，要有一颗“感恩”的心。“你有一颗爱心，我有一颗感恩的心;你帮助了我，走出了人生的寒冬，我就用我的那颗感恩的心，去帮助更多财政处在人生严冬的人”，感谢那些使我们从懵懂顽童变成了知书达礼，将来一定会有益于社会，有益于人类的人，就像泥土并没有忘记使自己”馥郁”“芳香”的玫瑰一样。三、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。2012年12月10日，莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了诺贝尔文学奖并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。庄子也说，无用之用，方为大用。在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗?你对“无用”有怎样的理解?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【注意】①题目自拟;②角度自选，立意自定;③除诗歌外，文体不限;④不少于800字。审题指导：1、关键词：文学苏格拉底无用之用，方为大用。2、题目例举：①重拾敬畏之心②文学之大用3③向往朝圣之路……3、立意之误区：把无用转化为有用……写作指导：先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。中国人喜欢从实用(功利)角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。四、阅读下列材料，根据要求作文。失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果;失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢?请以“得与失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定;②文体自选，但不要写成诗歌或剧本;③题目自拟;④不少于800字。立意：①人若无所失，便不能真有所得(泰戈尔语)②失，有时比得更有益(普劳图斯语)③乐观地去看待去认识“失去”，我们会得到更多。④要想“得”，就必然会有所“失”。⑤“失”之坦然，“得”之必然。题目：①“绿肥红瘦”是常识②瞧，那边还有一扇窗③“得”，正在风光旖旎处④请露出你的笑靥来⑤果实，对我说……好的段落：蒲松龄失去了，失掉的是科举后的功名，但他却攀上了文学的高峰——《聊斋志异》;史铁生失去了，失掉的是在一个人最“狂妄”的年纪应该拥有的健康，但他却得到了一片生命的绿洲——《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》、《老屋小记》;我们每一天也都在失去，失去了在金色的黄昏漫步幽弪的闲适，失去了在假日里享受海风的爱抚与聆听鸽哨的闲暇，但我们每天又都在收获着，收获着属于我们的梦一般美好的未来。五、阅读下面的文字，按照要求作文。狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他照看命运，但不强求，接受命运，但不卑怯。走运时，他会揶揄自己的好运。倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是命运的朋友罢了。(周国平)对待命运，你愿意做哪一种人?请以“对待命运”为话题，写一篇不少于800字的文章。【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。⑤不得抄袭。立意：现代汉语词典(第五版)给命运下的定义是两个。一是指生死富贵和一切遭遇(迷信的人认为是生来注定的);一是比喻发展变化的趋向。而这两个义项，对于我们的审题和写作，应该说都是不合适的;因为我们经常讲的命运既不4是“迷信”，也非“发展趋向”，所以，我们就应该先给“命运”下一个接近“正确”的定义。那么到底什么是命运呢?我们认为，它应该是一种力量，一种左右着人的意愿，并且喜欢捉弄人的力量。你想要选择一片沃土，可是爱捉弄人的命运却偏偏把你扔进了盐碱地;你想要成为一个体育健将，可是看不见摸不着的命运却在你活到了人生“最狂妄”的年纪时，使你失去健康的体魄;你想用你的笔来摹写最壮丽的人生，可是却见鬼一般，那没招它也没惹它的命运却硬生生把你按在了讲台边……怎么办?枯萎，消沉，放弃，沉沦，堕落……不!我们虽不能自称是命运的主人，也不能甘愿做命运的奴隶;我们就应该像材料中所说的第三种人那样，乐观，达观，“照看命运，但不强求”;“接受命运，但不卑怯”;当自己得到了命运的关照时，要敢于“揶揄”它，“并非是命运对自己有着怎样的厚爱，一切都是因为自己不懈的努力的结果”;当自己际遇很是糟糕的时候，要勇于与“厄运”调侃一下，“这是命运馈赠自己的一分厚礼”糟糕的心境就会得到缓解。有了以上的分析，我们再来动笔写文章，还会感到难吗?题目：①休想俘虏我，命运②做一回自己的主人③洒脱一点“活”得好④满川风雨看潮生(苏舜钦诗)⑤恨古人不见吾狂耳(辛弃疾词《贺新郎》)⑥何人半夜推山去(辛弃疾词《玉楼春》)六、阅读下面材料，根据要求作文。有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程。不曾拥有，你会努力去寻找;失去拥有，你又会四处去追寻;有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有;有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”……你有这样的体验、感受和认识吗?请以“拥有与寻找”为话题，写一篇文章。【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。立意：1.根据材料中所提供的第一句话：“不曾拥有，你会努力去寻找。”我们可以这样来立意：不曾拥有所以寻找。问题的关键在于，我们寻找的究竟是什么?寻找最适合我们做的，我们也能做得最好的事业，天下所有的成功者，无不是因为寻找到了自己的人生的坐标，于是创造，于是开拓，于是拥抱住了属于自己的那抹艳阳，于是走进了那座属于自己的美丽的花园。不要总认为自己所寻找到的事业太小，自己要倾注一生去完成的事业微不足道。记住鲁迅先生的教诲吧：“倘无才能,可寻些小事做做;万不可做那些空头的文学家和艺术家。”真的，世间还没有哪一个领域,经过了一代又一代人的努力与耕耘，已经达到了最大的饱和无憾的完满。世间还有着太多太多的不毛之地,正期待着我们用年轻的生命去开拓;世间还有着太多太多的山峰，在渴望着我们去奋勇攀登.2.根据材料提供给我们的第二句话：“失去拥有，你又会四处去追寻。”我们就应该把观点确立在：失去了健康是不幸，但不可怕，失去了曾经的拥有是遗憾，但也不可怕;可怕的是失去了活下去、奋斗下去的勇气与信心。七、阅读下面的材料．根据要求作文近代学者王国雏在《人阃词话》中曾说，古往今来，成大事业大学问者，必经三种境界：第一，“昨夜西风凋