第10课斟字酌句理文本教案

第10课斟字酌句理文本天目双语羊欣波教材分析：本课是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》四年级上第三单元第1课。本单元主要是让学生学会电子小报的制作，培养学生资料的收集，整理，编辑等能力。学情分析：学生在本单元前两单元的学习中已经熟悉了Word这个软件，并学会修饰和排版等基本操作，为本节课的学习做了一点知识铺垫。小学生好奇心比较重，对本节课应该比较感兴趣，应该把握机会培养学生对计算机技术的兴趣。教学目标：1.知识与技能：通过打开文件夹与文件，理解文件夹和文件的概念，并能对文字进行一些简单的编辑。2.过程与方法：通过任务巩固所学内容，锻炼动手操作能力。让学生在练习过程中体会精益求精的精神。3.情感态度与价值观：培养学生良好的审美情趣，增加学习信息技术的兴趣。培养学生使用计算机技术的兴趣与习惯，进一步激发学生求知欲。教学重点：文件夹和文件的操作，复制黏贴操作。教学难点：对多个文本资料的整合、编辑。教学方法：讲述法、演示法、任务驱动教学法。教学准备：多媒体电子教室、Word软件、学习任务单。教学过程：教学环节教师行为学生行为设计意图师生问好Classbegins.Goodmorning,everyone!Sitdownplease~Standup!Goodmorning,teacher!体现双语学校特色创设情境，激情导入欢迎大家来到由天外教育集团赞助的“男生女生向前冲”第一期的录制现场。今天我们来到了10年后天目双语的校园，而我们这期的主题就是为10年后的天目双语校园设计一份校园规划书。每个同学作为“向前冲”成员之一，我们要团结合作，顺利通过本期的三个关卡，才能获得本期的通关卡片，你的规划书就能被采纳。你们准备好了吗？好，让我们一起进入“男生女生向前冲”。准备好了！增加学生对学习本课的兴趣，吸引学生的注意力。师：10年后的天目双语校园，你希望趁热打铁，讲授新知：（1）找到资料它有游泳馆吗？开心小农场呢？美食城呢？科技馆呢？校史展览馆呢？师：首先，我们就要利用时光之门，进入10年后的天目双语的校园。师：请同学们打开桌面上的“时光之门指示卡”，按照要求完成任务吧，能不能进入10年后的天目双语校园，就靠你们自己啦！师：同学们已经成功打开时光之门了，我们一起来看看是如何打开时光之门的。教师进行演示。师：那么，问题来了，在你打开路线的过程中，你发现文档里有什么？师：单独的图片、文档等等可以直接打开使用的，我们称它为“文件”；把文件收集在一起的工具，成为“文件夹”。老师把文件和文件夹之间的关系理解为“书和书包”，你是怎么理解的呢？师：同学们的联想力太强了，文件和文件夹之间的关系已经明了，但是要注意“文件夹里可以有文件，也可以有文件夹，可以帮助我们进一步分类整理资料。”学生回答生：学生按照提示打开桌面上的“时光之门指示卡”文件夹。生：有图片，Word文档，文件夹生：信封和信，书架和书……让学生主动地去探索新知。（2）资料整合师：第一关太容易了，同学们成功进入第二关，我们一起去解读第二关吧。在“天目双语校园规划书”文件夹里，已经准备了5个计划好的项目，分别是游泳馆、科技馆、开心小农场、作品展览馆、美食城，但是空间有限，同学们只能选择你喜欢的2个，利用word设计一份规划书。老学生尝试探索操作学生作为闯关的主角参与知识的学习。师已经为大家准备好了文档“天目双语校园规划书”，同学们可以直接打开。接下来就需要同学们把你选择的项目整合到你的规划书里，怎么做呢？师：请学生上台演示小工具“复制、粘贴”来帮忙。有没有更快捷的方式呢？老师有一种快捷键，大家想学吗？师：老师发现规划书里有错别字呀，完成复制粘贴的同学赶紧做小医生，把错别字改正过来。学生演示（基本都是利用鼠标右键操作）学生操作学生发言说出文中的错别字精益求精，美化文档师：“向前冲”剧组又来新任务了，呀，他还向我们展示了一份精美的规划书呢，你们看，有什么特别的地方？师：所以，接下来我们就要去完成“完美计划”，去看看文件夹里的完美计划任务吧。学生操作，教师巡视指导。生答：漂亮突出的标题、合理的字体字号、精美的背景和边框……学生操作，完善作品发挥学生的艺术细胞。评价交流，总结课堂师：请同学们把你的规划书另存为在桌面上，上交给老师。（或者直接演示学生机）师：评价。师：好的，同学们的成果让老师感到感动又幸福。最后，我们一起来回顾我们一起度过的“闯关之路”。我们一起开启了时光大门，在过程中学习了“文件和文件夹”，又自己动手，利用复制粘贴，整合了我们想要的我们校园的规划书，最后，我们通过字体、字号、背景、边框等实现了规划书的“完美计划”。通过我们规划的10年后的天目双语校园一定是学生保存作品，上传让学生感受自己的作品被大家认同的情感体验。一个有吸引力的地方。好啦，第一期向前冲节目要和大家说再见了。Classover！GoodbyeeveryoneStandup！Goodbyeteacher！师生英语问候结束本节课板书10.斟字酌句理文本时光之门文件与文件夹的理解整合规划书复制、粘贴完美计划字体、字号、背景、边框