小班数学：认识里外

小八班教学活动执教人：周菊活动名称：数学《认识里外》活动目标：1、建立里外的方位概念。2、正确使用里外的方位词。活动准备：1、沙包、呼拉圈若干，纸盒一个，大灰狼头饰，筐子2、作业单：碗、及红、绿豆子。3、背景音乐重点与难点：区分里外并会正确使用方位词。活动过程：一、建立里外的概念游戏：投沙包（请幼儿将沙包投在中间的筐子中）师：毛毛虫火车的成员们，今天我们的运输任务是（师出示沙包）运送沙包，幼儿跟着老师沿轨道活动，到达预定地点后请幼儿将手中的沙包投进筐子里。投放后请幼儿说一说，你把沙包送去那里了。（我的沙包投进筐子里外（或是外面））引出课题：里、外二、学习正确区分里外小火车们表现实在是太棒了，老师为大家准备了小奖品要送给你们，可是需要小火车们自己去找一找，看看小奖品被周老师放在什么地方了？每个小朋友一个哦！1、（放音乐）找一找。2、请幼儿来找，并说出自己在什么地方找到的，（在盒子里面还是外面····三、通过游戏区分里外1、游戏“狼来了”（1）师：小火车们玩了好一会儿了，都累了，老师为大家准备了一间小间子，请大家休息一下。（分散摆放好各色呼拉圈）请大家选自己喜欢的颜色休息吧！（2）小火车逐个进入小房子里。（3）突然，大灰狼来了，快！小火车们快躲到自己的小房子里面。（4）大灰狼走了，啊！小火车可以去小房子外面活动喽！（如此反复两三次）2、分组游戏活动“送豆豆回家”今天我们还有新的运送任务了，送豆豆，可是今天老师不小心将两种豆豆浑到一起了，请小火车们先帮帮我把它们分开。（1）请幼儿按组回到桌子上。（2）请把红豆放在碗外面，绿豆放在碗里面。四、练习使用里外的方位词。引导幼儿用比较完整的语句说说教室里面有什么，外面有什么，柜子里面有什么，柜子外面有什么……。本节活动是小班的孩子应该掌掌握的方位概念，活动目标基本达到，突出了重难点，让孩子知道“里外”是有参照物的，我采用了“藏东西”和“投掷游戏”来让幼儿在游戏中再次体会“里外”。但是相对的活动还是有一些单一，并且在活动中幼儿过多的站着，通过些些次活动，让我受益匪浅，在以后的活动中尽量完善。