湖北省襄阳四十七中九年级物理《165能量的转化和守恒》学案(无答案)人教新课标版

用心爱心专心-1-第十六章第5节能量的转化和守恒学案学习目标●知道各种形式的能是可以相互转化的。●知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。●列举出日常生活中能量守恒的实例。●有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。学习重点：●能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律．学习难点：●运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的．第一部分课前延伸一、温故知新1、机械能守恒：如果只有动能和势能的转化，机械能的_____保持不变。2、小红按照左下图示情景作了一个有趣的实验。她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，下列说法中正确的是（）A．铁锁在位置a有最大的动能B．铁锁在位置b有最大的动能C．铁锁在位置c有最大的动能D．铁锁在a、b、c三处的动能相同3、如右上图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆升到最高点，放开手可以看到滚摆下降，越转越快，到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动，下列说法正确的是（）A.在滚摆下降的过程中，它的动能减小，重力势能增加B.在滚摆上升的过程中，它的的重力势能减小，动能增加C.在滚摆下降的过程中，它的动能增加，重力势能减小D.在滚摆上升的过程中，它的重力势能增加，动能增加二、自主预习1、预习课本142页，了解一定条件下各种形式的能之间的相互转化。2、预习课本143-144页，了解能量守恒定律。疑问与收获：通过预习你有什么收获？还有什么疑问？（课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来）______________________________________________________________________________第二部分课内探究一、自主预习，交流预习情况（组内交流“自主预习”中的问题，小组长将解决不了的问题汇总）二、合作探究知识点一：能的转化1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？（小组讨论交流一下，完成下列填空）实验1：现象___________________________________能转化为______________实验2：现象___________________________________能转化为______________实验3：现象___________________________________能转化为______________用心爱心专心-2-实验4：现象___________________________________能转化为______________通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生热，________能转化为_______能；水电站里水轮机带动发电机发电，_______能转化为_______能；电动机带动水泵把水送到高处，_______能转化为_______能；植物吸收太阳光进行光合作用，_______能转化为______能；燃料燃烧时发热，_______能转化为_______能。知识点二：能量守恒定律1、想想议议:为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？（思考并回答）2、科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？3、各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图16.5-1给出了两个实例，能做些补充吗？（各小组将结果总结在下面）三、课堂小结，反思整合请同学们总结一下，本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？（请同学们将学习内容整理后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并举手提问！）四、达标测试、反馈提升1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式：2、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有__________能产生，蜡烛燃烧时_________能转化为___________能和光能。3、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。（1）水轮机带动发电机发电____________________________（2）电动机带动水泵把水从低处抽到高处_________________________（3）植物吸收太阳光进行光合作用_____________________________（4）酒精燃烧______________________________（5）摩擦生热______________________________（6）气体膨胀做功___________________________4、下列现象中，有能量的转化的是()A．用酒精灯加热烧杯里的水B．冬天用热水袋取暖C．用打气筒打气，筒壁会发热D．冬天用手摸户外的东西感到凉5、下面事例中，属于内能转化为机械能的是()A．用锤子敲打钉子时，钉子发热B．古代人们的钻木取火C．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起D．用通电的电炉加热水．水温升高6、一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中()A．物体的动能转化为重力势能B．物体的重力势能转化为动能C．物体的机械能保持不变D．物体的机械能转化为内能7、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器----永动机，讨论一下，这种构思能够实现吗？用心爱心专心-3-第三部分课后提升1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60％，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得______J的机械能。2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，放手后活塞被弹起。（1）活塞压缩筒内气体做功是将______能转化为________能。（2）请在题目中找一现象并简述其原因。现象：_____________。原因：____________。3、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水，这些水的质量___________kg，把这些水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是_______J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速度（填“增大”或“减小”）。4、国家“西气东输”重点工程完工后，将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源——天然气，已知天然气的热值为8.4×107J/m3，每输送100m3的天然气就相当于输送了_____的能量。这些能量若能完全被水吸收，可以使__________kg的水从20℃升高到100℃。5、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学角度看，他们都是通过_____的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后，身上的汗液就不见了，这是由于汗液__________的缘故。6、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了___。载重货车下山时，其重力势能（选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为____；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了_______。7、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得____能，火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量___自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）。8、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明越高，分子的无规则运动越快。用力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在力。9、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能（选填“减少”、“不变”、“增加”）这是通过的方法改变了它的内能。