小学环保教学设计

小学整合课程设计主题：绿色环保课题只有一个地球——齐关心，共分享上课时间上课地点一、二年级各班课程设想地球是我们赖以生活的美丽家园，创建文明、洁净的环境，保护地球、爱护地球是每一位公民的责任。通过赞环境—忧环境—护环境等活动，让学生认识到环保的重要性，激发他们的环保责任感和使命感，同时也帮助他们在生活中养成良好的环保习惯。课程目标1、通过讲故事、分享会等形式，引导学生关注周边环境，初步认识到周围日益破坏的环境，2、学习、了解基本的保护环境常识。3、培养学生热爱地球、热爱自己家园的品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。教学重难点学生能够在老师的引导下，学会关注周边环境，了解身边存在的环境问题；能够利用互联网等手段，查找与环境保护相关的资料，并进行分享；帮助学生养成良好保护环境的良好行为习惯。教学准备PPT、视频资料、绘本组织形式把主动权交给学生，讲授、活动与分享相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感。教学过程教学设计课堂生成一、复习垃圾分类知识看标志，说一说老师出示标志，学生说出标志含义，并举例说明。师：上一次整合课程，我们学习了垃圾匪类的相关知识，今天老师就想考考大家，怎么样？二、阅读绘本，引导学生了解周围环境。师：今天我们就将继续我们的环境保护之旅，老师还特意找来了一个小故事，要和大家一起分享。（一）展示绘本封面，猜一猜，说一说学生朗读标题，老师提出疑问：到底发生了什么事情，让封面的主人公要跟小树林说“再见”呢？（二）共读绘本，仔细观察图画师：接下来，我们就一起和主人公一起来看看这片小树林吧。（三）讨论交流（1）你喜欢那个小树林吗？为什么？（2）当小树林消失的时候，小绿的心情是什么样的？（3）请你大胆想象，故事的最后会发生什么呢？小树林还会回来吗？三、学生讲故事，分享交流（一）出示图片老师出示森林消失、沙尘暴肆虐等环境问题的图片。师：森林被誉为地球之肺，森林的消失给我们的地球带来了严重的环境问题，你们看。师：你还知道哪些环境问题呢？和大家一起来分享分享。（二）学生交流学生交流他们日常了解的环境问题。（三）学生讲故事学生以讲故事的方式分享周末观看的视频内容。师：老师特别在周末布置了查找资料，观看视频的作业，老师想你观看的视频中，肯定有让你印象特别深刻的，请你以讲故事的方式跟其他小朋友说一说，好吗？（四）观看视频师：老师和你们一样周末也查找了很多资料，老师也很想和大家一起分享。老师讲故事、播放视频，学生再次谈感受故事1：生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。故事2：60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。四、环保知识知多少学生了解世界环境日、地球一小时活动、世界无车日等环保知识。师：一幕幕让人触目惊心的画面让我们沉思，但现在我们也越来越意识到保护环境的重要性，都在努力保护着地球。世界环境日：１９７２年６月５日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”。同年１０月，第２７届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，并正式将６月５日定为“世界环境日”。地球一小时活动：地球一小时（EarthHour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时,以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。地球一小时在3月的最后一个星期六。20:30-21:30期间熄灯。世界无车日：1998年法国绿党领导人、时任法国国土整治和环境部长的多米尼克·瓦内夫人倡议开展一项“今天我在城里不开车”活动，得到首都巴黎和其他34个外省城市的响应。1998年9月22日，法国35个城市的市民自愿弃用私家车，使这一天成为“市内无汽车日”。“无车日”这天，参与活动的城市将主要通过限制机动车进入城区，设立步行区、自行车专用区和举行其他相关活动来增强民众的环保意识，了解空气污染的危害，并鼓励人们使用更为清洁的交通工具，以进一步提高生活质量。五、争做环保小卫士（一）学生自由发言，为争做环保小卫士献计献策师：亲爱的小朋友们，你们想加入保护环境，保护地球环保卫士的队伍吗？说说你在生活中、校园内保护环境的行动吧！（二）小组合作，设计环保标语学生4人一组，针对学校环境，设计标语。师：大家都想成为环保小卫士，老师真高兴，那首先就让我们从保护校园的环境做起，现在咱们学校还没有环保标语，你们来为学校设计一下，好吗？教学反思：