湘师版中考思想品德总复习资料(七年级上册)

——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-1-页共25页湘师版中考思想品德总复习（七年级上册）第一单元走进中学◇考标解读1、了解自我批评的重要性，学会全面、客观地认识评价自己（理解）2、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保保持乐观心态（理解）◇考点摘要1、初中生心理最大特点处于半成熟期，像个“小大人”，也可称之为“心理断乳期”，主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。2、认识中学时期(1)中学时期是人生发展的“黄金期”，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。(3)中学时期，也是学习的关键时期。3、学会认识自我(1)学会正确认识和评价自己，即不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。(2)认识自我的途径：自我评价——可以在实际的学习生活中，通过自我反思和自我检查来认识、评价自己；通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价；通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。(自我评价的缺点)由于自我认识能力不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时不能客观公正地作出评价，从而陷入自卑或自负的误区。他人评价——通过父母、同学、老师等人的评价来认识自己。(他人评价的优点)有时比自我评价更客观、全面。但不能完全受他人评价的支配，而失去自我。4、最基本的情绪类型四种最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。5、中学生情绪的特点丰富而强烈，起伏变化较大，很不稳定。6、情绪对人的影响、作用(1)消极情绪，是一个人身体健康的重要因素，容易发挥一个人的水平，从而提高学习、工作效率。(2)消极情绪，很容易使人患各种疾病，使人的分析和判断能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。7、中学生调节情绪的原因多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事，使学习和生活受到很大影响，有时会影响到人际关系，对于人的成长和成才十分不利。因此，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，及时克服不良情绪，保持乐观开朗的心情，使自己成为情绪的主人。8、调节不良情绪的方法调节和控制情绪的主要方法有：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-2-页共25页默等。◇典例精析例1(2011衡阳)下图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们()A、要敢于藐视对方B、要全面认识自己C、要强调自己的优点，增强自信D、要善于发现他人的优点【解析】考查点：本题考查的主要是学会全面、客观地认识评价自己。解题思路：要学会正确的认识自我，全面认识自我，既要看到自己的优点也要看到自己的不足。图中小鸡和小鸭都只看到了自己的优点和对方的不足，没有全面正确的认识自我。故答案选B。例2(2011安徽)2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于()A、注意转移B、换位思考C、合理宣泄D、自我宽慰【解析】考查点：本题考查的主要是学会调节和控制情绪，保持乐观心态。解题思路：本题具体考查了对合理宣泄方法的理解。合理要求我们在发泄情绪时既要符合法律和道德的规范，又要注意合适场合和方式，要认真分析材料，看材料中的人物在发泄情绪时是否满足了这些要求。故答案选C。◇考点针对性演练题号12345答案题号678910答案一、单项选择题1、(2011福州)小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使做得很好也不敢尝试。小强需要培养的品质是A、自信——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-3-页共25页B、自负C、自爱D、自制2、(20ll南京)初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮他树立的正确观念是A、青春期存在心理矛盾是正常的B、要主动与同学正常交往C、谦虚使人进步，骄傲使人落后D、要全面、客观地认识自己3、九年级学生在中考前综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有①我心目中的我：自尊自信，充满阳光②父母心目中的我：出类拔萃，十全十美③同学心目中的我：诚实守信，热情开朗④老师心目中的我：尊师敬长，自立自强A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④4、“当局者迷，旁观者清”通过自我观察，在比较中认识自己。下面言行正确的是A、小丽买了个品牌iphone4手机，很多同学围上来观赏，她觉得自己成了全班最“酷”的人B、小兰当选为班长，总觉得“自己是一朵花，别人是豆腐渣”C、小华在发现自己优点的同时，还虚心向他人学习D、小辉同学的学习成绩不理想，觉得自己不是个好学生5、“我并不仅仅是我自己心中的‘我’，相反，别人眼中的‘我’，才是真正存在于芸芸众生之中的、具有现实意义的‘我”’。这句话告诉我们A、评价自己不要管别人的看法B、对自己的认识要完全听他人的评价C、要客观地认识、评价自己的优缺点D、客观评价自己要正确认识自我评价和他人评价的关系6、右图漫画中男孩、女孩的对话说明A、下雨通常会产生消极情绪B、不同情绪反映了人们对事物不同的态度C、不同的情境中人会产生不同的情绪D、任何事物都会产生不同情绪7、如图漫画《忧虑》给我们的启示是A、善于调控自己的情绪至关重要B、情绪是无法调适的——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-4-页共25页C、任何时候都要压抑自己的情绪D、忧虑会使人掉头发8、考试中，小明同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是A、注意转移法B、心理暗示法C、情感升华法D、合理发泄法9、月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下列属于通过注意转移法来调节情绪的是A、苦闷时向朋友诉说自己的烦恼B、悲伤时到野外欣赏秀丽的风光C、冲动时笑一笑自己的幼稚D、愤怒时到高山之巅大声歌唱10、下列四幅图片反映的是人们产生消极情绪时的几种做法，你认为其中可取的是A、①③B、②③④C、①③④D、②④二、简答题11、小静是一名七年级的学生。她在自己的日记中写道：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画只画静物描写，学跳舞只坚持了一年，练习网球、滑旱冰很快就超过了初学水平，可没有再进一步，现在我又开始学习制作电脑动画了……为此，母亲给我的评语是：“半途而废，终将一事无成。”而父亲则告诉我：“不断地保持好奇，不断地培养兴趣，成功一定属于你。”(1)你如何看待小静父母的评价?(2)你能告诉小静怎样正确认识自己吗?三、判断说明题12、进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论——小祥说：“走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。”小丽说：“以人为鉴，可以明得失嘛!他人的意见才可靠。”你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。四、分析说明题13、材料一据调查，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒开车上路。材料二漫画阅读材料及漫画，回答下列问题。——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-5-页共25页(1)“路怒症”如果不加以控制，会有哪些危害?(2)请你为那些受困“路怒症”的司机提一些建议，使其摆脱“路怒症”的困扰。第二单元在成长的道路上◇考标解读1．能客观分析逆境与挫折，寻找有效应对方法(理解)2．磨练意志、陶冶情操，主动锻炼个性心理品质(运用)◇考点摘要l、成长中的顺境与逆境(1)成长道路上的苦与乐、逆境与顺境，是由于诸多复杂因素造成的；这些因素，有的来自个人自身，有的来自家庭、社会等等。(2)顺境与逆境对我们的成长具有两面性，即可成为促进人发展的动力，也可成为妨碍人成长的阻力。(3)顺境也有负面影响，它可以消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。(4)逆境也有积极的一面，它使人变得更坚强，促使人增长才干。2、学会面对挫折。战胜挫折(1)人生难免有挫折。面对挫折，人们常有两种态度：一是畏难止步，向挫折屈服；一种是迎难而上，勇于战胜挫折。(2)怎样战胜挫折，培养不畏挫折、开拓进取的品质：①正确认识挫折；②敢为天下先；③培养高尚的志趣；④适当转换追求的目标。3、锻炼坚强的意志(1)一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格。(2)意志品质的具体表现：独立性、果断性、自制力、坚韧性。(3)中学生意志品质的特点：不成熟、不稳定，具有很强的可塑性。(4)坚强意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹；坚强意志是我们获得成功的重要条件。(5)怎样锻炼意志：①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；③积极参加劳动和体育锻炼；④尝试做不感兴趣却富有意义的事。◇典例精析例1(2011襄阳)“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。”这句话是说()①人生难免有挫折②要勇敢地面对挫折，战胜挫折③挫折会成为生活的灾难④要保持积极的生活态度A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④解题思路：D本题考查了对题干的分析和理解能力，此题中“问题”寓意挫折，因此分析本题可以得出如下信息，生活中难免遇到挫折，面对挫折我们要保持积极的态度，勇敢地克服并战胜挫——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第-6-页共25页折，因此，①②④分析正确；③观点错误，它否认了挫折的积极性。例2(2011衡阳)中国科学院研究生院教授、全国自强模范杨佳15岁就考上了大学，19岁教大学，22岁又考入中科院研究生院，24岁成为该院最年轻的讲师……然而，29岁那年，一场疾病让她双目失明，在经历了一段失落与沉沦后，她没有向命运低头，克服了常人难以想象的困难，不但完成了美国哈佛大学公共管理硕士课程的学习，更由于出色的才华和表现于2009年1月当选为联合国权利公约专家委员会副主席……阅读材料回答：(1)杨佳在遭遇挫折后，是如何对待的?(2)你认为我们应当如何战胜挫折?【答案】(1)挫折并没有使杨佳屈服，反而磨砺了她的意志，激发了她奋发进取的精神，使她重新振作起来。面对挫折，刚正顽强，面对挫折，不灰心、不动摇、不悲观，顽强地与厄运斗争，在挫折中看到了成功的曙光，使挫折成为了通向成功的必经之路。(其他言之有理，符合题意的均可)，(2)①正确认识挫折。冷静分析造成挫折的原因，找出应对挫折的方法。②敢为人先。勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段。③培养高尚的志趣。④适当转换追求目标。(其他言之有理、符合题意的均可)◇考点针对性演练题号12345答案题号678910答案一、单项选择题1、“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②做中学生不易，做一个好学生更难③不要苛求生活，应该积极地创造生活④应该以积极的态度对待挫折A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、下图说明了①生活中有顺境，也有逆境②处在顺境中，我们要增强自律能力③处在逆境中，坚韧显得更加重要了④顺境的美德是坚韧，逆境的美德是节制A、①②B、②③④C、①②③D、①②③④3、(2011郴州)“生于忧患，死于安乐”孟子这一句名言告诉我们的道理是A、处于顺境中的大人都会消沉下去B、身处顺境，需要有忧患意识C、逆境比顺境更能促使人们走向成功——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（w