湘教版二年纪下册音乐教案

册数学科班级教师时间主讲第一课天天好心情教学内容：1.演唱歌曲《天天好心情》。2.参加集体舞《快乐小舞曲》。教学目标：1.能学会演唱歌曲《天天好心情》这首歌，表现乐观、积极向上的情趣。2.能积极参与《快乐小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。课时安排：两课时教学过程：一、导入请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。二、学唱歌曲1．播放录音范唱，学生聆听歌曲。2．再次播放录音范唱，学生听一听歌曲唱了什么内容。3．播放录音范唱，学生轻生跟唱。4．学生按节奏朗读歌词。个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案5．教师引导学生归纳三段歌词的意思。6．学生跟琴用“la”模唱歌曲旋律。7．学生跟琴小声唱歌词。8．学生跟琴放声唱歌词。9．每一组唱一段，共同完成歌曲。三、创编歌曲1．分组自由创编。2．各组进行汇报表演。3．各组互相评价，教师点评。4．综合各组展示情况创编表演唱。5．全班同学进行表演唱。四、课堂小结第二课时内容：能积极参加集体舞《快乐小舞曲》的创编与表演的活动一、复习歌曲全班齐唱歌曲《天天好心情》。二、集体舞《快乐小舞曲》1．播放录音范唱，学生聆听歌曲。2．再次播放歌曲，学生跟唱。3．学习舞蹈动作。4．跟音乐做动作。5．学生自由练习。6．分组比赛。7．跟琴唱歌曲。三、课堂小结。教学反思：册数学科班级教师时间主讲第二课绿色之歌教学内容：1.听赏童声合唱曲《绿色的祖国》。2.听赏《绿色的小兵》。3.歌表演《小树快长高》。教学目标：1.能认真聆听童声合唱曲《绿色的祖国》，能随着清新优美的旋律，感受绿化祖国带来的美。2.在听赏《绿色的小兵》时，能模仿小兵的样子走步；乐于拿起笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。3.能学会演唱《小树快长高》，并能与他人一起合作，边唱边表演。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、使学生能够积极、大胆地演唱歌曲《小树快长高》，并从中享受音乐的乐趣。个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱。重难点：1.能够演唱歌曲《小树快长高》2.能结合音乐形象表现歌曲。一、复习导入：1．师：下雨了，种子苗苗在说什么呢？（复习歌曲《小雨沙沙》）2．师：树宝宝喝饱了水，长胖了，长高了，长成了一片美丽的小树林。我们一起去交郊游吧！（复习歌曲《郊游》）3．师：小树林实在太美了，可爱的小动物们都来玩耍。小动物们玩累了，就在树林里休息，和小树成了好朋友，它们高兴地对小树说：“小树小树快长高，去抱那春风去抱那小鸟；小树小树快长高，去抱那小星星挂在树梢。”二、学唱歌曲《小树快长高》1．播放歌曲，学生聆听。2．播放歌曲，学生跟唱。3．学生跟琴模唱。4．学生跟琴小声唱词。5．引导学生用富有弹性的声音演唱歌曲。6．师：有哪些动作能表示小树长高的？7．学生边唱边做动作。8．二人一组上台合作表演唱歌曲。9．互相评价，教师点评。10．和自己的伙伴合作，全班边唱边表演歌曲。三、拓展歌曲1．启发：我们为什么要让小树长高呢？小树长高以后对我们有何益处呢？2．学生讨论后回答。3．画一幅关于树的画4．图画作品展示。四、课堂小结第二课时教学内容：1.听赏《绿色的祖国》，养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众。2.听赏《绿色的小兵》，并模仿走路的样子。一、复习歌曲全班同学齐唱歌曲《小树快长高》。二、听赏童声合唱《绿色的祖国》1．播放录音，学生初听全曲。2．说说听了乐曲仿佛看到了什么？3．复听全曲，做自己喜欢的动作。三、听赏《绿色的小兵》1．出示图片（荒凉的山坡，没有树木，唯一的一条河也是乌黑的），学生观看后说说自己的想法。2．播放录音，学生初听全曲。3．复听全曲。4．为课本上所画的荒山添上绿色。四、课堂小结教学反思：册数学科班级教师时间主讲第三课阿里里教学内容：1听赏乐曲《阿细跳月》2节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》3演唱歌曲《阿里里》教学目标：1．能学会演唱歌曲《阿里里》。2．学会聆听民族合奏《阿细跳月》时，感受云南彝族人们欢歌竞舞的热闹情境，并能随着音乐自主、有创造性地参与音乐表现活动3．在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体验与他人合作表演的乐趣。4．喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入1．播放少数民族生活片段，学生观看。个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案2．你还知道哪些少数民族？二、学唱歌曲《阿里里》1．播放录音，学生初听歌曲。2．你听到了哪些歌词？3．有节奏地朗读歌词。4．播放录音，学生轻声跟唱歌曲。5．学生跟琴模唱歌曲。6．学生跟琴小声唱歌词。7．学生跟琴放声唱歌词。8．学生练习拍节奏。9．学生边拍边唱歌曲。10．请一名同学领唱，其他同学合唱，并拍节奏。二、课堂小结第二课时内容：1.能认真听赏民乐合奏《阿细跳月》，并随乐参与表演活动。2.参与节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》，体验与他人合作的乐趣一、复习歌曲全班边拍节奏边唱歌曲《阿里里》。二、听赏民乐合奏《阿细跳月》1．播放音乐，学生整体聆听。2．师：听到音乐你最想做什么事情？为什么？3．引导学生说出音乐情绪。4．播放音乐主题，学生聆听。5．师生合作接龙唱主题音乐。6．师示范在唱到521的位置动起来。7．学生讨论唱到521的位置还可以用什么形式动起来，并练习。8．分组请学生上台表演自己设计的动作，其他同学和老师接龙演唱。9．师生接龙唱音乐主题，在521的位置动起来。三、表现乐曲1．学习基本动作。2．播放音乐主题，师生尽情歌舞教学反思：册数学科班级教师时间主讲第四课春天来了教学内容：1.演唱歌曲《春天来了》。2.听赏管弦乐《春天悄悄来临》。3.唱一唱视唱曲《布谷》。教学目标：1.在听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情境，积极参与学习活动并从中体验快乐。2.能用比较和谐的声音与同学合唱《布谷》，在唱第一、二、四、九、十、十二小节时能边唱歌谱，边做相应的手势。3.能学会演唱歌曲《春天来了》。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入1．出示布谷鸟的图片，问：同学们，今天我们的音乐课上来了一位特殊的朋友，名字叫“布谷鸟”，它想和大家交个朋友，你们愿意吗？不过，它有一个要求：只和能回答出问题的同学交朋友。2．提出问题：你们知道布谷鸟是怎样叫的吗？你们知道当布谷鸟叫起来使，表示什么吗？个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案4、师：布谷鸟来了，春天来了，可是春天究竟在哪里呢？今天，让我们跟着布谷鸟的歌声一起去找找春天吧！二、听赏《春天来了》1．播放音乐，学生初听歌曲。2．说说听后的感受。3．再次播放，学生边听边想象美丽的春天。4．播放音乐主题，学生认真聆听。5．学生随琴模唱音乐主题。6．播放音乐，学生可以自由舞蹈。三、课堂小结第二课时一、导入：师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）二、学习歌曲《春天来了》1．播放录音范唱，学生聆听歌曲。2．听了春天的歌曲，你想到了哪些景物？3．再次播放歌曲，学生轻声跟唱。4．有节奏地朗读歌词。5．随琴声模唱歌曲旋律。6．分句学唱歌词。7．学生完整唱歌词。8．男女比赛唱，看谁唱得好。三、创编歌曲1．学生分组自由创编。2．分组进行表演，汇报创编结果。3．学生互相评价，教师点评。教学反思：册数学科班级教师时间主讲第五课小企鹅教学内容：1.歌表演《小企鹅》。2.音乐游戏《南极电波传北京》。教学目标1.了解南极的气候与景色，愿意和小企鹅交朋友，能充满情趣地演唱歌曲《小企鹅》，并能即兴地、自由地进行歌表演，将小企鹅可爱的形象表现出来。2.能积极参与“传电波”的节奏游戏活动，能听辩并模击和拍击出“X”和“XX”组合的节奏。教学课时：两课时第一课时内容：1.学会演唱歌曲《小企鹅》，并进行歌表演。2.体验小企鹅威风的神态以及热情好客、不怕困难的优秀品质。重难点：1.指导学生流畅地演唱歌曲。2.充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案一、导入1．师：今天，老师为同学们邀请了一群可爱的朋友来做客，你们猜猜它是谁？（学生回答）2．播放小企鹅的影音片段，学生观看。二、发声练习1．师：看了影片，你知道小企鹅是怎么打招呼的吗？2．学生模仿小企鹅的声音用歌声互相打招呼。（歌曲的其中一乐句，先随琴学唱，再分组互相打招呼。）三、学唱歌曲《小企鹅》1．播放录音范唱，学生聆听后回答问题：小企鹅长什么样？外貌有什么特征？它们的家在哪里？2．有节奏地朗读歌词。3．学生跟音乐跟唱歌曲。4．重点练习歌曲中的难点节奏。5．随琴唱歌词。四、歌表演1．请学生自己设计动作。2．分组表演，互相评价。3．老师带领学生表演。四、课堂小结第二课时内容：学生能积极地参与到“南极电波传桂林”的节奏游戏活动中，并能听辩、模击和拍击出“X”和“XX”组合的节奏。一、复习歌曲《小企鹅》全班同学进行歌表演。二、节奏游戏《南极电波传桂林》１．听南极小企鹅发来的电波节奏。2．学生模击电波节奏，并想象电报内容说出来。3．提出游戏要求：①以组为单位人人参加电报传送工作。②比一比哪组传得又快又轻又准。4．分组传电波开展比赛5．评比传送结果6．检查各组传送电报的结果，评出最佳传电波小组7．全体学生跟老师模击电波节奏。8．每组派一名同学拍击电波的节奏，并解释电波的内容向企鹅说出最想表答的一句话。三、课堂小结教学反思：册数学科班级教师时间主讲第六课大鹿教学内容：1．演唱歌曲《大鹿》。2．根据歌曲《大鹿》进行音乐戏剧的表演。教学内容：1．能学会演唱歌曲《大鹿》。2．能根据音乐戏剧表演的要求，分角色进行表演，在表演中自信地担任一个角色。1．在表演中能主动与其他同学协作，体验与他人合作表演的快乐。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、情境导入1．师：今天我将带同学们到大森林里，那里有许多小动物：小鸡、大鹿、白兔、灰熊、山羊……当然还有凶狠的大灰狼。2．教师以故事的方式介绍大鹿：大鹿是个品德高尚的动物，有一天……3．点出课题，引出歌名。个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案二、学唱歌曲《大鹿》1．播放录音范唱，学生初步聆听。2．师：听了歌曲，你觉得大鹿勇敢吗？3．再次播放范唱，学生跟唱。4．学生随琴分句唱歌词，注意唱准难点句子。5．学生随琴完整演唱。6．教师引导学生根据歌词创作动作。三、戏剧表演的准备1．师：这个故事那么有趣，如果编排成音乐剧让同学们一起来表演一定更加精彩。……2．共同制作道具。3．分析剧情。4．分析角色。四、课堂小结第二课时一、复习歌曲。全班同学边做动作边演唱歌曲《大鹿》二、进行音乐剧的表演1．学生选择自己喜欢的音乐角色：大鹿、白兔、大灰狼、房子、树木……2．学生自己设计台词。3．进行表演，教师念旁白。4．点评。三、课堂小结教学反思：册数学科班级教师时间主讲第七课叮叮咚教学内容：1唱歌《布娃娃弹琴》2认识和学习演奏铝板琴。制作和试奏玻璃琴杯。教学目标1认识和学习演奏铝板琴，并能熟练的奏出doremifasol五个音。1、能自己独立制作或与同学合作制造玻璃琴杯，积极参与试奏，并能奏出自己喜欢的较简单的歌曲。2、能学会演唱《布娃娃弹琴》，并能用铝板琴或玻璃琴杯为歌曲伴奏。3、在声音表现这一环节，能积极参与，大胆表现，勇于创新，进行探索与创新活动，发展自身创造性思维，培养良好的合作意识和在群体中的协调能力。教学难点在声音表现这一环节，能积极参与，大胆表现，勇于创新，进行探索与创新活动，发展自身创造性思维，培养良好的合作意识和在群体中的协调能力。教学课时：二课时教学准备音响、碰铃、沙锤、易拉罐或塑料瓶一个玻璃杯或瓷杯七个、铁勺或瓷勺两个、木块一个、第一课时教学过程个人增减甘棠中心小学集体备课电子教案一、情景导入1、伴着快乐的音乐，老师、学生手牵手跑跳进教室。2、师生问好。二、引导探索师：小朋友们，今天你们都带来了什么呢？让我参观一下，好吗？（老师饶有兴趣的参观孩子们自带的各种物品）师：我们