潘静四年级语文第一单元测试

四年级语文第一单元测试一、看拼音，写词语。（10分）bǎntúmíngmèihuídàngzhèngzhònglǒng()()()()聚()guāiqiǎojīnɡquèdàotiányīnfúqú()()()()沟()二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（3分）似的（shìsì）吹皱（zhòuzòu）绽开（zhànzhài）吹拂（fúfó）嫩叶（nènnèng）顷刻间(qīngqǐng)三、比一比，再组词。（8分）版()泛()蹈()贴()狠()板()眨()稻()沾()痕()四、积累词语。（12分）1．把下列描写优美景色的成语补充完整，再写出三个描写春景的成语。（6分）古木()世外()春深()()()()()2.照样子把下列词语补充完整。（8分）（栩栩）如生（）有条生机（）小心（）得意（）绿(油油)黑（）黄（）白（）蓝（）五、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）()的羽毛()的翅膀()的花朵()的春天()的天空()的细雨六、按要求写句子。（8分）1.照样子，把句子写生动，写具体。例：小溪向远处流去。小溪唱着歌欢快地向远处流去。春风吹，杏花开了。春风吹，青蛙从洞里爬出来了。蜜蜂在花丛里飞来飞去。池塘里的荷叶在微风中摇动着。2．用上关联词连句。气象员收集精确的数据。气象员掌握了气候变化的规律。3．把下面的句子改写成陈述句。如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？七、重新排队4分（）而人类又靠吃动植物生长。（）植物靠阳光、水分和大气中的氮（dàn）二氧化碳生长。（）对地球来说，太阳十分重要。（）由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。（）动物靠吃植物生长八、根据课文内容填空。（10分）二三月间，微风轻轻地()着，毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）了鹅黄色的嫩叶。青的草，（），各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（）。1、写出近义词、反义词。2分聚拢（）增添（）（）（）2、找出文中表示颜色的词写在下面。2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、找出文中表示动作的词写下来。3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、文中介绍了春天的哪些的景物？写在横线上。3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、小分析家。（读短文，做练习，让你的答案最棒10分）松鼠和狼一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跌落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”狼说：“好，我放了你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀、跳呀。”松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在怕你。”狼就把它放了，松鼠上树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶。你的心肠残忍毒辣。我们快乐，因为我们善良，不对别人作恶。”1.在文中找出两组意思相反的词来。2分()____()()____()2.概括短文的主要内容。3分_______________________________________3.在文中找出能表达中心思想的句子。2分_______________________________________4.这个寓言故事向我们说明一个什么道理。2分_______________________________________十、未来作家。（作文练笔30分）同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有不少春天里玩的游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚，突出“开心”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。一、字词宝库24％1、看拼音写词语。10％qiaomentuijianwubixianshumaosedunkai（）（）（）（）（）pibeijiyuqinqishucaiyujiebingqing（）()()()()2、颂读《三字经》。6％《三字经》是我国古代的一本（）读物。“亲师友”的“亲”是（）意思；“孝于亲”的“亲”是（）意思。“融四岁”3、写出四个与诸葛亮有关的成语。4％例：初出茅庐____________________________________________4、写出四个含有比喻的词语。4％例：血流如注_____________________________________________二、语句长廊15%1、将下列句子用最简短的方式表达出来，主要意思不变。4%1）、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。____________________________________________________2）、弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。_______________________________________________2、病句诊断。（请你用修改符号修改下列病句）4%1）、从他的身上，我看到了许多同学的文明形象。2）、他在热情的掌声中登上了领奖台。3、你还记得吗？7%1）、诸葛亮分析了_______的形式，提出了______、_____的策略。刘备听了、像。2）、天时不如地利，______________________。3）、__________________，温故而知新。4）、写一句描写山村傍晚美丽景色的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、片段欣赏26％（一）、《番茄太阳》17％那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。1、“番茄太阳”代表什么？4％2、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。你是怎样理解这句话的？4％3、在你的心中，明明是个怎样的孩子？4%4、学习了这篇课文，你有什么感想？5%(二)、快乐阅读9％一幅油画这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起一句古诗：“______________，_____________。”1．第一段话是围绕“__________________”这句话来写的。2％2．第二段先写了门前的景物，又写了房子_____的景物，再写房子___的景物，最后写了房子____的景物。是按____顺序写的。5％3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。2％四、小小作家30％同学们，这学期我们学校轰轰烈烈地开展了课外阅读活动，你一定读了几本好书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想。．第一单元测试A卷一、【字词百花洲】（15分）1．看拼音写词语。gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì（）（）（）（）（）gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn（）（）（）（）（）2．按要求写词语。（1）把下列描写优美景色的成语补充完整。世外（）春深（）飞瀑（）古木（）风月（）蔚为（）诗情（）小心（）（2）选择合适的词语填空。回荡荡漾①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻（）着。②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上（）着，春天的西湖分外美丽迷人。二、【句子大观园】（34分）1．按要求写句子。（1）在括号里填入合适的关联词。燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。（2）老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)（3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)（4）池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)2．照样子补充句子。例：“爷爷，您又看花啦？”孩子仰起脸天真地问。“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗？”“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了！”“太好了，太好了！”同学们。3．围绕“春天真美啊”写一段话。4．在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。5．按课文内容填空。（1），沟渠，，公路……到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。（2）一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是的小燕子。（3），。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。三、【阅读锦绣宫】（21分）（一）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1．联系上下文理解下面词语的意思。精确：顷刻间：2．“竺爷爷顷刻间．．．像年轻了几十岁，立即兴冲冲．．．地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。3．“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。（二）哨卡（kàqiǎ）在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士（住驻）守。早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号（háohào），发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪（落拍）到脸上，像刀割一般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会这样？”上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。1．从（）中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。2．第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。3．给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。4．按要求填空：（1）“将军一行和他们一一握手……”“一