潍坊实验中学2014届高三12月考试题生物(含答案)

高三第二次单元过关检测生物试题注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。满分100分，考试时间为90分钟。2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，Ⅱ卷试题和答题卡一并收回。山东中学联盟3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：1．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定的分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性2．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是：A．血浆蛋白和血红蛋白的合成B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖3.某人因为交通事故脊髓从胸部折断，一般情况下：A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉4．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A．1个，位于一个染色单体中B．4个，位于四分体的每个染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中D．2个，分别位于一对同源染色体上5．人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次()A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、减小6．下面有关植物激素的说法正确的是()中学联盟网A.有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用B.植物激素都是植物体产生的微量高效的有机物C.2，4-D和萘乙酸都是具有生长素效应的植物激素D.不同植物产生的激素不同，所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用7.下列关于兴奋的产生和传导的叙述不合理的是()A.神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转化过程B.兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化C.递质的存在、释放和作用位点决定了兴奋传递的单向性D.兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础8．人体的体细胞内有22对常染色体和两条性染色体，下列表述正确的是：()A.男性体内来自祖父的染色体条数最少1条，最多23条B.男性体内来自祖母的染色体条数最少1条，最多23条C.女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条D.女性体内来自祖母的染色体条数最少0条，最多22条9.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层10．为了鉴定右图中男孩8与本家族的亲缘关系，下列方案最科学的是A．比较8与1的常染色体DNA序列B．比较8与3的X染色体DNA序列C．比较8与2的X染色体DNA序列D．比较8与5的Y染色体DNA序列11.如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线。正确的是：A.该图若为减数分裂，则cd时期的细胞都含有23对同源染色体B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某时期C.该图若为有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现在bc时期D.该图若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组12.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是A．出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素B．种群占据着一定的空间，因此，空间结构是种群的重要特征C．种群基因频率的定向改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种D．物种的形成必须通过地理隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志13.下列叙述与糖蛋白有密切关系的是()①胃黏膜上皮细胞的保护作用②呼吸道上皮细胞的润滑作用③主动运输④红细胞膜上的血型决定⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别⑥人体免疫细胞识别外来侵入物⑦癌细胞扩散⑧使细胞与周围环境分开A．③⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②⑥⑧D．③④⑤⑥⑦14.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②35和35p标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①)③④15．下图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是A．第1～5年间种群呈“J”型增长B．第20～30年间种群增长率为0C．到20年时种群的数量最大D．第15～20年间种群数量不断减少16．关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法正确的是：A．对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群减少时，其根本的潜在危险是丧失基因多样性B．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向C．种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因消失D．自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生17.免疫是人体的一项重要调节机制，下列叙述中不正确的是A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人丧失一切免疫能力C.效应B细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原D.人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关18．以下关于群落及其演替的说法，正确的是A．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化B．群落演替的结果一定能形成森林C．大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系D．群落演替过程中其结构越来越复杂19.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是()A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌20.下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（）山东中学联盟A.过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素B.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期C.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4D.通过过程②得到的植株B一定是四倍体21．短路运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是：A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢主要取决于兴奋在神经纤维上的传导速度22.下列关于“一一对应”的说法不成立的是：①一种氨基酸只能由一种转运RNA运载②一个高等生物个体只能与同一物种的异性个体交配并产生可育后代③一种生物体内只能有一种核酸作为遗传物质④一种抗体只能与一种相应的抗原结合⑤一种酶只能催化一种化学反应⑥一种性状只能由一对基因控制A.①③④B.②④⑤C.①⑤⑥D.②③⑥23．某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A:T:G:C=1:2:3:4，则该DNA分子（）A．四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7B．连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C．碱基排列方式共有4100种D．含有4个游离的磷酸基24．若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断是A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中25．关于生物生命活动调节的说法，不正确的是A．对垂体的分泌起调节作用的激素是由下丘脑分泌的B．胰岛B细胞的细胞膜上有与葡萄糖和神经递质特异性结合的受体C．B细胞的增殖分化离不开抗原和淋巴因子的刺激D．农业生产上使用生长素类似物比用纯天然生长素效果要好26．洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是A．复制出现差错B．发生过交叉互换或基因突变C．联会发生紊乱D．发生了基因重组中学联盟网27．如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于A．①B．②C．③D．④28．下列有关糖蛋白的叙述，错误的是：A．糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素B．物种之间精卵不能结合的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同C．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧D．癌细胞表面糖蛋白较少，是由于控制合成糖蛋白的基因发生突变29．下图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。据图分析，下列说法不正确的是A．对同一植株来说，如果是芽，则a点右移山东中学联盟B．对同一植株来说，如果是茎，则a点左移C．该图能够反映生长素对根的作用具有两重性D．将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c30．右图表示一个草原生态系统的营养结构中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是A．图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力B．图中的食物链为：乙→丙→甲C．C点丙种群繁殖速度最快，E点种内斗争最激烈D．若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅缩小，周期缩短第Ⅱ卷（非选择题共55分）注意事项：1．第Ⅱ卷共4页，用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2．答卷前先将密封线内的项目填写清楚。31、（11分）下图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中a为，若刺激e处，此处膜电位变化是，原因是，效应器做出反应，（属于/不属于）反射。图乙中的B是下一个神经元的膜；图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图。（2）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质参与下完成，递质由A细胞合成，经过（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与融合，使递质释放到突触间隙。同时，为了保证神经递质的顺利释放，在突触小体内还应含有较多的（细胞器）。班级：姓名：考号：（3）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是。而兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是。32、（10分）图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图。请据图回答以下问题：(1)在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时(填字母)的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧。(2)图甲中的胰岛A细胞分泌的其主要的靶器官是，若胰岛B细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速的作用。(3)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是，接受信号的物质基础是。(4)机体维持稳态的主要调节网络是，其中免疫系统是通过它的等功能，实现它在维持稳态中的作用。33、（9分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的事础。请回答相关问题：（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有特点。（2）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是。（3）干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官过程。（4）生长素的运输方式为。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组及结果并标注说明。34、（6分）某生物兴趣小组，为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：（1）为确定放牧量，该兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查，所用的调查方法为____________，为减小调查的误差，调查时应注意：①