人教部编版七年级历史一轮复习课件：第四单元-三国两晋南北朝-(共35张PPT)

复习目标1、知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。2、知道两晋南北朝的更替，初步了解人口南迁和江南地区的开发。3、通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。目录MULU01三国一统——似曾相识燕归来02南北分治——横看成岭侧成峰03天下归一——待到山花烂漫时第一部分三国一统——似曾相识燕归来赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础官渡之战基本上奠定了曹操统一北方的基础一、三国一统----三国与西晋1.战争不止这两张图反映了哪两场战争？各自影响是什么？朝代魏蜀吴西晋建立时间建立者都城220年曹丕洛阳221年刘备成都229年孙权建业266年司马炎洛阳一、三国一统----三国与西晋2.政权分立灭亡时间266年263年280年316年魏蜀吴林立鼎立——摘编自朱绍侯《中国古代史》群雄并起、政权林立三个局部统一政权0500100015002000东汉末年三国并立时期减少增加760万1600万户口一、三国归一-----三国与西晋唯物史观三国鼎立，是历史的进步还是历史的倒退呢？西晋材料四：（北方）家家丰足，仓库盈溢。——陈寿《三国志》西晋时期民族内迁示意图（1）少数民族内迁：我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮（2）中原人口南迁匈奴、鲜卑、羯、氐、羌一、三国一统----三国与西晋3.人口迁徙（2018.即墨一模）少数民族内迁最突出的历史作用是[]A．促进了我国民族大融合B．使我国古代人口分布更趋合理C．促进迁入地的生产方式更新D．在迁入地建立政权彼此攻战一、三国一统----三国与西晋实战训练A程度型选择题解法指导：1、主要应用于以具体的历史事件设计的命题2、或者某一阶段、历史时期社会特征，通过将具体的史实进行分析，从而确定最佳选项。第二部分南北分治——横看成岭侧成峰二、南北分治----东晋与南朝1.政权更迭建立者：______。以为都城。灭亡：___年，东晋灭亡。政权特点：东晋的兴亡南朝包括__、__、__、__四个王朝。宋__是南朝疆域最大的朝代。______在位时，政治日益败坏。司马睿建康420齐梁陈梁武帝宋“王与马共天下”南朝的政治（317-420）（420-589）材料一：（西汉）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫，是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记》材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren,丰收），则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下。——南朝《宋书》《宋书》里描写的江南与司马迁描述的有什么不同之处？二、大分裂中的区域开发二、南北分治----东晋与南朝2.江南开发农业手工业商业开垦、兴修。改进农业生产技术（改进、施用、水稻、麦稻兼作等）实行农业多种经营纺织业——技术进步（蜀锦）冶铸业——发明灌钢法制瓷业——青瓷烧制技术高造船业——造船技术发达（到达夷洲）城市繁荣（）、人口众多水稻为主南方犁耕施用粪肥推广小麦二、大分裂中的区域开发二、南北分治----东晋与南朝2.江南开发荒地水利犁耕粪肥育秧移栽建康（南方）局势安定，较长时期内“无风尘之警”——宋书时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴》(1)、江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定(2)、大量的北方人口南迁，为江南的发展提供了劳动力和技术二、大分裂中的区域开发二、南北分治----东晋与南朝2、江南开发(3)、江南地区自然条件优越(4)、南北方人民的共同努力经济重心逐步南移秦汉时期三国两晋南北朝时期宋代落后期开发期繁荣期江南地区的开发为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础知识迁移二、大分裂中的区域开发二、南北分治----东晋与南朝2.江南开发东晋南朝时期江南地区的开发，对我们今天的经济建设有何启示？北人南迁，带来先进生产技术和生产经验。南方有相对适宜农业发展，如气候温暖，土地肥沃，河流密布。南方相对安定。要引进人才，重视科技发展。要维护国家统一，营造安定的社会环境。要保护生态环境，爱护自然。二、大分裂中的区域开发二、南北分治----东晋与南朝2.江南开发二、南北分治----东晋与南朝任何人、任何事、任何理由都不能动摇中国走和平发展道路的决心和意志。习语近人二、南北分治----十六国与北朝前秦二、南北分治----十六国与北朝秦前1.淝水之战2.北魏孝文帝改革二、南北分治----十六国与北朝朝4世纪末，建立北魏，于439年统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。鲜卑族拓跋部（2018.青岛中考）材料二：孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。——钱穆《国史大纲》二、南北分治----十六国与北朝历史解释(1)材料二中，“孝文”为什么要“使其整体的汉化”？（2分）为改变北魏落后状态，学习汉族先进文化，巩固统治。2.北魏孝文帝改革二、南北分治----十六国与北朝（2）“孝文”是怎样“使其整体的汉化”？措施：①迁都洛阳②推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等（3）“使其整体的汉化”有什么影响？影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。2.北魏孝文帝改革野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。——马克思二、南北分治----十六国与北朝抚琴击鼓乐俑生活习俗文化交流生产方式穿丝绸衣服的少数民族贵族汉人胡食图（吃羊肉串）敦煌飞天乐舞壁画以下图片反映了哪些方面的民族交融？采桑图汉人牧马图二、南北分治----十六国与北朝3.北方地区的民族交融游牧民族农耕民族生活习俗政治制度思想文化民族心理生产技术3.北方地区的民族交融二、南北分治----十六国与北朝北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。第三部分天下归一——待到山花烂漫时北魏东魏（534年―550年）西魏（535年―556年）三、天下归一----隋朝建立北齐（550年—577年）北周（557年—581年）隋朝1、政权归一581年，杨坚代北周，改国号隋，北周亡。589年，杨广南下灭陈朝，统一中国。结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面。长期分裂人口迁徙北人南迁胡人内徙民族交融全新的统一江南开发三、天下归一----隋朝建立2、人心归一（1）至三国两晋南北朝时期以少胜多的战役：、、和。（2）三国两晋南北朝时期统一黄河流域的政权有：、、和。（3）三国两晋南北朝时期定都今洛阳的政权有：、、。（4）三国两晋南北朝时期定都今南京的政权有、、、、、。（5）至三国两晋南北朝时期，结束分裂实现国家统一的王朝：、。魏国北魏西晋前秦秦朝西晋吴国东晋宋齐陈梁魏国西晋北魏巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战三、天下归一----隋朝建立归纳提升（2019.青岛中考）“汉帝国崩解后，中国陷入一段暗淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是（）A.春秋战国时期B.夏商周时期C.三国两晋南北朝时期D.秦汉时期解法指导：1、理解时间（时间点、时间段）和空间（地点、区域、环境）的阶段特征2、将历史事物置于特定的历史环境中进行考察分析。C三、天下归一----隋朝建立实战训练时空观念政权更迭--思维导图东汉三国（220-280）（317-420）（前秦统一北方）北朝（439-581）隋朝统一南朝（420-589）（266-316）灭灭383年淝水之战西晋魏蜀吴十六国东晋北魏东魏北齐西魏北周宋齐梁陈隋三、天下归一----隋朝建立统一局部统一统一分裂统一政权分立与民族交融政治上：政权分立三国两晋南北朝民族关系上：五胡内迁北人南迁北魏孝文帝改革促进民族交融经济上：江南地区开发农业的发展手工业的兴旺商业繁荣文化上：产生承前启的魏晋南北朝文化一定时期的经济、政治决定一定时期的文化【知识构建】述史抒怀追随历史的步履拾级而上，魏晋风骨，述说雄浑的交响。胡风汉韵在滚滚浪潮中交织激荡，铸就了辉煌灿烂的泱泱盛世，赫赫隋唐。几千年来，我们手足相亲，心守相望，让国家统一民族交融的壮歌，在中华大地永远传唱！