模式二一年级第一课课文一《上学歌》-第三课时参考教案-韬图汉语动漫教程

2019年12月24日课题模式二人教版一年级下第一课课文一《上学歌》课型课文学习-词语课班级一年级（1）班班级人数36人周次二教学时间2016年3月7日课时三授课老师于婷婷教学目标知识与技能目标:（1）掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。（2）通过学习课文掌握重点词语的发音、书写和造句。（3）通过学习课文，进一步提高学生的交流口语能力。过程与方法目标：通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生在实际生活中的汉语交流能力。情感态度价值观目标：结合学习本课给学生从小开始努力学习的教育激发他们的学习兴趣。教学重点能正确认读词语，并理解课文内容。教学难点能正确认读词语进行对话练习。教学方法引导法、鼓励法、任务法、问答法、情景法学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，粉笔，……学习工具课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔……教学过程：建立课堂：师生问好：小朋友们把课本，练习本，hafala练习册、hafala拼音小卡、铅笔、橡皮擦放在课桌上。复习：（1）教师播放hafala动漫字词复习引导学生回顾课文一中所学的生字，让学生在自己的拼音小卡中迅速找到、大声念出来。（2）老师将所学的生字进行一个听写，让学生在练习本上写。（找俩个同学在黑板上写）（3）对学生的掌握情况进行评价和纠正。导入：1.谈话式导入同学们，今天大家都来上学了吗？老师带来了一首歌给同学们听一听。2.听完之后，说说自己的想法，继续问同学们想学这首歌吗？（引出课题“上学歌”进行板书）教学1：（初读课文、整体感知）1.教师播放hafala动漫“课文学习”内容，让学生听范文读。2019年12月24日说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；2、并不要求每个教学环节都需要安排活动，但在教学过程中必须安排1～2项活动。2.老师领读，（语速较慢）让学生跟读，将自己不会的拼音进行学习。3.老师组织学生全班齐读，要求学生必须指读，将发音不准的找出进行反复练习。4.老师点名读，这时候一定要多注重后进生帮助他们学会拼读拼音，反复练习。活动1：学生组成小组，进行比赛、相互朗读。重在全班参与，随后奖励给小组小红花，提高学生学习的积极性。教学2：（学习词语）1.教师播放韬图汉语动漫教程图解课文让学生跟读，并找出课文中的标绿色的词语。2.师再次播放韬图汉语动漫教程中的标绿词，进行学习和讲解。3.让学生练习重点词语的书写。4.引导学生在理解重点词语的基础上，进行不断地造句。活动2：1.拿出重点词语的卡片，找学生以开火车的形式进行读。2.做举词卡的游戏，看谁读得又多又准。最后进行小组奖励。教学巩固：师带领学生朗读课文一、所学过的重点词语进行练习。教学测评：让不同水平的学生认读黑板上的词语。教学效果延伸（作业）：对今天所学过的词语进行造句。板书设计：教学反思：