牛津高中英语M3U2project

1牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语(模块三)高一下学期文档内容：教学设计—教案单元：Unit2Language板块：ProjectDesigningabooklet作者：江苏省扬中高级中学黄琳Teachingaims:1.GettoknowthedevelopmentofChinesecharacters.2.Gettoknowhowtodesignabooklet.3.SearchtheInternettofindrelatedinformation.4.Cooperatewiththegroupmembersandfinishthedesignofthebooklet.课堂设计指导思想：Welcome是一个单元的序曲，Project则是单元的尾声。就像一首动听感人的乐曲，需要每个章节都有恰到好处的表现一样，单元的处理也要采取各种适当的方式来进行演绎。Project的设计通常有两部分构成：一篇阅读文本和学生的合作项目，要处理得得当，真正操作起来是有很高的要求的，这种要求体现在：学生方面，需要投入大量的时间、精力以及超出语言学习本身的各种社会交往、协调、工作能力；老师方面，则要有统筹、策划和全盘掌控、指导的能力。Project在具体操作上应该因时因地制宜，作出适当调整和取舍。本课时的设计为两部分。第一部分主要是文本的处理。对于Project的文本，是不同于Reading的阅读。Project的文本阅读不是单单以获取信息、了解文本为目的的，它的存在是以阅读为基础，为第二部分的图册文本设计提供信息与蓝本。Project的第二部分，进一步明确图册设计的要求，在课堂上完成对于汉字研究图册的设计、制作和润色修饰，最后进行展示的过程。TeachingproceduresStep1.LeadinLet’senjoyashortfilm(ThedevelopmentofChinesecharacters)【设计说明】作为文本阅读的导入，主要实现：挑动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，自然而然地引至主题。TThheeddeevveellooppmmeennttooffCChhiinneesseecchhaarraacctteerrssrreevveeaallsstthheeddeevveellooppmmeennttooffoouurrccuullttuurree..Step2Fastreading【设计说明】通过快速阅读掌握文本的结构划分，对于文本实现整体性的线条把握。RReeaaddtthheetteexxttqquuiicckkllyyaannddddiissccuusssstthheessttrruuccttuurreeoofftthheetteexxttwwiitthhyyoouurrppaarrttnneerr..TThhiinnkk2aabboouutthhoowwmmaannyyppaarrttsswweeccaannddiivviiddeetthheewwhhoolleetteexxttiinnttoo..MMaaiinniiddeeaaooffeeaacchhppaarrttaannddmmaattcchhtthheemm..SSuubbsseeccttiioonnssMMaaiinniiddeeaaPPaarraaggrraapphh11BBrriieeffiinnttrroodduuccttiioonnooffCChhiinneesseecchhaarraacctteerrssPPaarraaggrraapphh22TThheeoorriiggiinnooffCChhiinneesseecchhaarraacctteerrssPPaarraaggrraapphh33--44FFoorrmmaannddddeevveellooppmmeennttooffCChhiinneesseecchhaarraacctteerrssPPaarraaggrraapphh55ssiimmpplliiffiieeddCChhiinneesseecchhaarraacctteerrssStep3Intensivereading【设计说明】在掌握文本结构，主体大意的基础上，进行文本的精细阅读，目的是在理解文本细节的基础上，为Project的图册设计进行素材的收集，写作结构的梳理。Part1(Para.1)WhatmakestheChineselanguagedifferfrommanyWesternlanguages?Part2(Para.2)WhoissaidtohaveinventedChinesewriting?GiveashortintroductionofCangJie.CangJie,whoisbelievedtohaveinventedChinesecharacters,usedtoworkasahistoryofficialundertheYellowEmperorinancientChina.Itissaidthattheinscriptionsonbonesandtortoiseshellswerealsoinventedbyhim.HehasbeentakenasalegendaryfigureinChinesehistoryandculture.Part3Para.3-4HowareChinesecharactersformed?Apictographisadescription(描绘)ofamaterialobject.Sunmoonmountain马Showthestudentsapictureofarunninghorse.Simplifytheimageusinglines.Andexplainhowitbecametheoriginofthecharacter“马”.Introducethetopic“ThedevelopmentofChinesecharacters”.Ideographs会意字composedoftwoormoreexistingcharacters.3Amanleansagainstatree,whichmeansthatheisresting.会意字的练习:PleasemovetheboxesaroundtomakeacharactertomatchtheEnglishword.sitmanrestgoodforest作男休好森Indicatives指事字pictophonetic形声字SummarizeTypesofcharacters:Pictographs:linedrawingsofphysicalobjects(象形字)Characters:madebycombining2ormoreelements（会意字)Characters:developedfordirectionsandnumbers(指事字)Combineonepartofthecharacterindicatingmeaningandtheothershowingsound.（形声字）Part4（Para.5）4WhenweresimplifiedChinesecharactersintroducedbytheChinesegovernment?Inthe1950s.WherearesimplifiedChinesecharactersused?InChina’smainland.Step4Questions:Doyouknowanythingaboutthecharactersfortheblind?WherecanyouseeBraille?BusstopelevatorundergroundstreetmenuStep5TodaywewillreadastoryofBrailleandlearnmoreaboutthespeciallanguage.【设计说明】泛读更多关于文字发展的相关材料。NameofthecharactersfortheblindInventorOriginal（本身的）methodDisadvantages（不利之处）Whatgavehiminspiration（灵感）DisadvantagesDescription（描述）ofhisinventionAdvantagesStep6DesigningabookletHHoowwttooddeessiiggnnaabbooookklleettStarttheprojectbyintroducingthestepstofollow:planning,preparing,producingandpresenting.【设计说明】帮助学生复习Project的四步常规。ExplanationofthefourstepsFurtherexplanationofthefoursteps:【设计说明】根据此次的具体实践内容，进一步明确四步走的相关内涵.5GroupworkCooperatewithyourgroupmembersandfinishyourbooklet.【设计说明】以小组的组织形式完成图册的制作。PPllaannnniinngg••WWoorrkkiinnssmmaallllggrroouuppssaannddddiissccuussssaannddcchhoooosseewwhhaattcchhaarraacctteerrsstthheeggrroouuppwwoouullddlliikkeettoorreesseeaarrcchh..••DDiissccuusssstthheellaayyoouuttoofftthheebbooookklleett..••DDiivviiddeetthheewwoorrkkeeaacchhggrroouuppmmeemmbbeerrwwiillllddoo..••WWhheerreettooffiinnddtthheeiinnffoorrmmaattiioonn..PPrreeppaarriinngg••LLooookkffoorriinnffoorrmmaattiioonnaassmmaannyyssoouurrcceessaassyyoouuccaannffiinndd..RReeffeerreenncceeaannsswweerr((tthheeoouuttlliinneeoofftthheebbooookklleett))11..IInnttrroodduuccttiioonn22..MMeetthhoodd33..FFiinnddiinnggss44..CCoonncclluussiioonnPPrroodduucciinngg••EEvveerryyoonneewwrriitteessaasseeccttiioonnoofftthheebbooookklleett..TThheennppuuttwwhhaatthhaassbbeeeennwwrriitttteennttooggeetthheerr..••AAddddpphhoottoossoorriilllluussttrraattiioonnsswwhheerreenneecceessssaarryy..••PPrrooooffrreeaaddtthheeddrraaffttttooccoorrrreeccttmmiissttaakkeessiifftthheerreeaarreeaannyy..••NNeewwiiddeeaassccaannbbeeaaddddeedd..••NNoowwtthheebbooookklleettiissffiinniisshheeddPPrreesseennttiinngg••PPrreesseenntttthheebbooookklleettttootthheewwhhoolleeccllaassssbbyyttaakkiinnggttuurrnnssttoottaal