最新苏教版二年级上册教学工作总结

1二（1）、二（2）数学教学总结（2018——2019学年度第一学期）时间过得飞快，转眼一个学期过去了。在过去的这一个学期中，我引导着我们班的小朋友在数学的海洋里遨游，一起探索数学的奥秘。经过一学期的努力,圆满的完成了本学期的教学任务，大部分学生都掌握了所学的基本知识。能够比较熟练的计算100以内的加减法;知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，能够熟练地背诵1—9的乘法口诀，会运用乘法口诀计算表内乘、除法;初步认识线段，知道什么样的线才是线段；初步认识长度单位厘米和米;会量整厘米线段的长度；初步学会从不同的角度观察一个物体等等。但是也有个别学生由于基础差，不按时完成作业，学习习惯差等原因造成了成绩较差的现象。结合本学期工作的实际情况，现将工作总结如下：一、做好充分的课前准备教学取得较好效果的前提是必须精心准备每一节课，只有做好了充分的准备再走进教室，才能上好每一节课。课前准备的第一步就是要认真备课，不但备教材、备教法，而且要备学生。每一节课都要根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制2作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课教学反思性总结，并写好教学反思。二、充分利用多媒体教学资源学生学好数学的前提是对所学知识感兴趣，有热情，积极投入到教学活动中来。只有具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，自己制作课件，以提高课堂教学的效果。通过生动有趣的教学情境的设置，学生体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的积极性，建立了学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上“精讲精练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同的提高。四、加强口算训练为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口3算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。五、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。六、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如郭继峰同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。七、重视与家长沟通，取得了家长的支持。4总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力，为了每一个孩子都能有不同程度的进步而奋勇向前!2018.12.30