晋江三实小创建福建省义务教育标准化学校自评报告

1晋江市第三实验小学创建福建省义务教育标准化学校自评报告【学校概况】晋江市第三实验小学位于享有“城市门户、海西明珠”美誉的池店镇桥南片区。在市教育主管部门、池店镇政府、桥南片区改建办等有关部门的关心领导下，在旅菲爱国侨亲林维水先生家族的热心支持下，学校按高起点、高标准、高水平进行规划建设，2008年9月奠基，2009年8月竣工，同年9月1日顺利开办。学校总占地面积19675m²，建筑占地面积4112m²,总建筑面积12611m²；建筑密度20.1﹪,容积率0.64，绿地率36﹪。学校科学规划、布局合理，主要建筑设施有：寿良教学楼、搬治体育馆、生活服务楼和露天田径场、科技绿化园等配套设施建设。其中：体育运动用地3952m²，包括200米环形塑胶跑道运动场1个（1组60米的直跑道），风雨操场（篮球场1个，羽毛球场2个。）、室外的篮球场1个，排球场与羽毛球场各2个。寿良教学楼实现教室班班多媒体，设有电脑语音室、科学实验室、仪器室、综合实践活动室、美术室、音乐室、图书室、心理咨询室、少先队室、体育室、卫生室、广播室、备课室、多媒体教室等专用教室，是一所具有文化特色、环境优美、个性鲜明、功能设施齐备的现代化校园。学校现开设21个教学班，学生1128人，专任教师54名，本科学历有41名，占教师总数的75.9%，其余均为大专学历，学历达标率达100%；小学高级教师23名，占教师总数的42.6%；有2人获福建省优秀教师光荣称号、1人被评为获福建省优秀班主任，福建省数学学科带头人培养对象1人，县市级学科带头人3人；泉州市、晋江市级骨干教师12人，占教师总数的22.2%；近三年来荣获县级以上综合表彰的有20余人次。学校专任教师“一专多能”，能适应两门以上学科教学，教学能力强，能够独立承担实践活动教学；专任教师能够按照有关规定完成各类继续教育培训工作，教师均参加过晋江市级以上信息技术培训，熟悉掌握信息技术教学能力。学校领导班子团结协作、勤政廉政、工作务实，教师队伍爱岗敬业、业务精干、能教会导。学校确立了“素质全面、基础扎实、特长突出、德艺双馨”的办学目标，和“一切为了孩子将来的幸福，为孩子的全面发展奠定基础”的办学宗旨。在学校领导班子的带领下,全校师生精诚团结,开拓进取,积极实施“打造激情三实，超越自我，主动发展；打造和谐三实，以人为本，师生共进；打造质量三实，立足根本，全面发展；打造绿色三实，生态美观，持续发展；打造开放三实，广泛交流，融入2世界”的“五个一”办学方略；力争将学校办成“校园整洁优美、办学条件现代化、师生文明礼貌、教育管理科学、教学质量优良、学生素质全面、富有自己特色、人民群众满意”的学校。开办两年多来,在市教育主管部门、池店镇政府、桥南片区改建办等有关部门的关心领导下，学校教育事业突飞猛进，师生在各级各类比赛中崭露锋芒,取得了可喜的成绩，赢得了社会各界的普遍赞可。学校先后被授予了“晋江市绿色校园、晋江市绿色学校、晋江市水土保持科普示范学校、晋江市体育工作先进单位、晋江市廉洁文化进校园先进单位”等荣誉称号。【工作成效】学校全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，深化课程改革，依法治校，以德治校，全面推进素质教育；以创建“福建省义务教育标准化学校”为契机，办学条件不断改善，管理水平不断提高。现将工作成效总结如下：一、指标总评我校认真对照《福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准》要求，逐项评定，对存在问题和不足认真分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。五个A级指标总分100分，学校自评分100分。二、指标细评A1校园用地和教学用房（分值18分，自评18分）B1校园用地（分值6分，自评6分）1、校园科学选址，布局合理：结合桥南片区规划的总体要求和城市环境园林风格进行建筑布局，统筹考虑空间序列、功能组织和建筑形态，充分体现生态校园、绿色校园。教学区、运动区、生活区功能分明，设施完善，育人环境和谐。校门美观大方，大门左侧设有传达室，并有专人管理，师生出入方便安全。围墙安全牢固，美观规范。科技绿化园内设有升旗台、12米高的不锈钢旗杆，整体庄严大方。（分值2分，自评2分）2、校园注重绿化、美化，充分体现“以人为本、生态和谐、”的校园氛围。占地面积19675平方米，生均占地面积达17.4平方米，超过指标要求。（分值4分，自评4分）B2校舍面积（分值8分，自评8分）1、学校校舍面积12611平方米，生均使用面积11.2平方米，超过指标要求。（分值3分，自评3分）2、学校设有21间普通教室，每个教室的面积为62平方米，人均使用面积达到指标要求。课桌椅配套齐全，桌椅能按学生身高比例调整，结构稳固，表面平整光3滑。（分值2分，自评2分）3、学校建设有多媒体梯型教室、语音电脑室、科学实验室、科学仪器室、准备室、心理咨询室、综合活动实践室、美术室、美术仪器室、书画室、音乐室、体育室、棋艺室、图书阅览室、会议接待室、多功能会议厅、教具室、广播室、少先队室、卫生室、广播室、备课室，同时实现学生班级班班多媒体JOC互动教学设施等，各室使用面积均达到规定标准。（分值2分，自评2分）4、厕所符合卫生标准,使用方便。寿良教学楼1-6层都配有男、女厕所及6个洗手盆（其中一楼4个）、理容镜，有专人管理。每个男生厕所有5个蹲位，1个小便槽；每个女生厕所有11个蹲位（其中一楼10个）。风雨操场及生活楼一楼也设有男女卫生间各一间。（分值1分，自评1分）B3活动场地（分值4分，自评4分）1、学校体育活动用地3952平方米，生均3.5方米，超过指标要求。运动场设有200米环形跑道，附设一组60米的直跑道，有2个篮球场、2个排球场、4个羽毛球场和1块150平米的器械区。（分值3分，自评3分）2、学校的绿化用地达7083平方米，生均绿化面积达6.3平方米，超过指标要求。（分值1分，自评1分）A2实验室、图书室和配套的教学仪器设备（分值32分，自评32分）B4实验室（分值5分，自评5分）1、学校配备了1间科学实验室，使用面积91平方米，仪器室与准备室各一间，面积分别为63平方米、33平方米，（分值2分，自评2分）2、实验教学仪器设备均按福建省Ⅰ类标准来配备。（分值3分，自评3分）B5综合实践活动室（分值4分，自评4分）1、学校设有2间综合实践活动室，使用面积188平方米（手工室118平方米、烹饪室70平方米），超过指标要求。（分值2分，自评2分）2、各室教学仪器均按福建省Ⅰ类标准来配备。（分值2分，自评2分）B6实验教学仪器（分值4分，自评4分）1、我校的实验教学仪器设备按省Ⅰ类标准来配备。（分值2分，自评2分）2、实验室共配有56位学生实验台，并有兼职的管理老师，管理认真到位。（分值2分，自评2分）B7信息技术装备（分值4分，自评4分）1、学校配备计算机网络教室、语音电脑室、电子备课室各1间，JOC多媒体学生教室21间，均能通过互联网接收远程教育资源，通过网络实现视频会议、教学4互动等功能。（分值2分，自评2分）2、计算机网络教室一间面积达118平方米，配备60台品牌联想电脑,完好率100%，并配备一间计算机专用工作室（兼电教器材室）；语音电脑室一间面积达116平方米，电脑安装有语音系统功能，能充分满足语音教学；多媒体梯形大教室2间,每间面积203平方米，可同时容纳200多名师生。方便日常大型教学活动使用；行政办公室及教师年段办公室配有24台专用办公电脑；电子备课室一间，面积38平方米，配有10套电脑及桌椅，供教师电子备课使用，使用率高；配备完整的校园广播系统一套，电子监控系统一套，对整个校园的安全情况进行监控（分值2分，自评2分）B8图书室（分值5分，自评5分）1、图书室配有藏书室107平方米，采编室35平方米，学生阅览室达176平方米，电子阅览区20平方米，教师阅览室（兼会议室）68平方米，各分区面积及设置座位均超过指标要求。图书室整体规划、布局合理、读书氛围浓厚，被师生称为学校的“书吧”。（分值2分，自评2分）2、学校现有图书33840册，生均图书30册，各类报刊40种，工具书、教学参考书844种，其他类型文献5种，另有电子图书14.5万册。（分值2分，自评2分）3、学校配备专职图书管理员，对图书室进行科学管理，为全体师生博览群书创造良好条件。（分值1分，自评1分）B9体音美教室（分值6分，自评6分）1、学校设有音乐室3间，使用面积221平方米（音乐室91平方米、古筝室77平方米、南音室53平方米）；美术室3间，使用面积233平方米（美术室92平方米、书画室73平方米、书法室68平方米）；搬治体育馆一栋，面积984平方米；乒乓球室1间，面积306平方米；美术器材室1间，面积28平方米；体育器材室2间，使用面积56平方米；音乐器材室1间，面积28平方米；棋艺室1间，面积64平方米。（分值3分，自评3分）2、学校的教学仪器均按福建省Ⅰ类标准来配备。（分值3分，自评3分）B10设施设备管理和使用（分值4分，自评4分）1、学校每个专用教室都配备专门的管理员，建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实。（分值2分，自评2分）2、学校各专用室设施设备到位，使用率和完好率高，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（分值2分，自评2分）A3食堂和宿舍（分值10分，自评10分）B11学校无设学生食堂。（分值4分，自评4分）5B12学生宿舍和卫生室（分值6分，自评6分）学校无设学生宿舍。设有卫生室1间，面积37平方米，配备相关设施设备和保健教师，按卫生管理要求规范管理。（分值6分，自评6分）A4教师队伍（分值14分，自评14分）B13学校领导（分值6分，自评6分）1、实行校长负责制，校级领导及中层干部年龄、学历、学科结构合理，中级职称以上达90%。（分值3分，自评3分）2、学校校级领导及中层干部80%是中共党员，所有人员教育思想端正，有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取、团结协作、作风民主、廉洁奉公。每学年均有学校管理、教育教学、德育工作等论文发表于市级及以上各类刊物。（分值3分，自评3分）B14师资配备（分值8分，自评8分）1、学校教师队伍学科配套，结构合理，专任教师学历达标100%。小学高级教师23人，占教师总数的42.6%；有2人获福建省优秀教师光荣称号、1人被评为获福建省优秀班主任，福建省数学学科带头人培养对象1人，县市级学科带头人3人；泉州市、晋江市级骨干教师12人，占教师总数的22.2%；近三年来荣获县级以上综合表彰的有20余人次。（分值4分，自评4分）2、学校专任教师“一专多能”，能适应两门以上学科教学，教学能力强，能够独立承担实践活动教学；专任教师能够按照有关规定完成各类继续教育培训工作，教师均参加过晋江市级以上信息技术培训，熟悉掌握信息技术教学能力（分值2分，自评2分）3、学校教师考核评价制度完善，机构健全，奖惩合理。每位教师均建立个人成长业务档案，资料完整。（分值2分，自评2分）A5教育管理和质量（分值26分，自评26分）B15学校管理（分值8分，自评8分）学校自创办以来在高起点、高标准、高水平办学思路指导下，全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，已形成良好的校风、教风、学风。重视校园文化建设，重视班级文化建设，注重校园的育人环境，加强育人环境内外的布置，学校育人环境优美。（分值4分，自评4分）学校注重依法治校，建立健全各项规章制度，学校管理制度化、科学化。注重德育工作，加强德育队伍建设，注重德育科研力度，以活动为载体，注重培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。学校注重心理健康教育，设立心理咨询室，6注重心理教师教育培训工作，配齐专职心理健康教育教师。（分值4分，自评4分）B16教学常规（分值6分，自评6分）1、学校认真实施省颁义务教育课程方案，优化课程设置，努力做到国家、地方、校本三级课程构成有机课程，教师严格按课程表上课。认真执行《福建省教育厅关于严格执行中小学校历和作息时间有关规定的通知》，实行五天工作制，学校和教师没有占用双休日、节假日、寒暑假以及课外休息时间组织学生上课和集体补