浅谈职业学校数控专业实训课采用项目教学时教案的编写

1浅谈职业学校数控专业实训课采用项目教学时教案的编写教案是教师的教学设计和设想。一份优秀的教案是设计者教育思想、知识智慧、专业经验与技能和教学艺术的综合体现。教案编写质量的高低，直接关系到教学质量的优劣，数控专业的实训教案对实训效果的影响更是如此。因此，熟悉和掌握数控专业实训特点、实训教案内容的编写，对上好数控实训课，提高职业学校数控专业学生的实践动手能力，有着重要的意义。一、数控专业实训的特点1．实训项目的知识运用具有综合性：数控实训并不是单一知识点的运用，通常会涉及到多个学科和多个知识点的综合运用，如数控车削就涉及到数控车床操作与编程、机械制造技术、金属工艺学、常用量具使用与测量等方面知识的综合运用。2．实训项目具有针对性：数控实训是在实训车间完成规定实训项目的训练任务，它要求教师和学生特别是教师必须在实训前对规定项目所涉及的相关知识做好充分准备，否则项目任务将不能按时完成甚至无法完成。这就对实训指导教师提出了更高的要求。3．数控实训项目的实施具有一定难度：大部分中职学校受数控机床数量等方面的限制，数名学生共用一台数控机床，从而使得实训项目的实施变得复杂、难度加大。4．机床操作具有危险性：数控实训项目的训练过程中存在一定的危险性，这就要求指导教师和学生在实训过程中要严格遵守机床安全操作规程，牢牢树立安全意识，保护机器设备和人身安全。二、数控实训项目制定1．实训项目的选择要联系企业实际生产以学生的自主性、探索性学习为基础。2．学时安排：教师实施项目后再据学生情况制定。3．实训项目目标：知识目标、技能目标、德育目标。4．项目实施所需工具、刀具、量具及材料。5．项目内容及要求6．项目评价三、编写数控实训教案时的注意事项1．实训指导教师要以一次实训项目为教案的设计单元，至少提前一周写好教案。在实训前要反复检查，认真修改，做好项目内容涉及到的所有知识和器材准备，保证项目的顺利实施并达到预期实训效果。2．编写教案要突出项目教学的特点。“项目教学法”是实施一个完整的项目过程中而进行的教学活动。在教学活动中，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，由学生自己按照实际工2作的完整程序，在教师的指导下，以小组工作方式，共同制定计划、分工合作完成整个项目。这样，教师可以在实训教学中充分调动学生学习积极性，发掘学生的创造潜能，使学生在“做”中学，把理论与实践教学有机地结合起来，提高学生解决实际问题的综合能力。3．实训项目内容及实施过程要详细。实训项目实施过程是书写教案的主要内容，包括：导入实训内容；重点，难点；演示示范；重点问题突出强调；板书内容书写顺序和位置等。要依纲扣本，有所创新。教师编写实训教案是对教材再创造的过程，要在吃透教材、翻阅大量参考资料的基础上，充分利用教学资源，吸取同行优秀经验，融入自己的独到见解。在教案设计中精于启发引导，为学生开拓掌握实训项目的捷径。4．教师在写教案时，应从实际需要出发，充分考虑实训项目的可行性和可操作性。在教案中重点写出项目的精髓部分，把要传授的理论、知识和技能，需要解决的主要问题和采取的步骤等列出纲目。内容要简洁适当，不要把所讲东西全写下来，将教案变成讲稿。由于职业学校学生参差不齐，实训项目注意对学生进行分层次评价。四、以数控车床操作入门项目为例实训教案数控车床操作入门实训教案学时：4课时授课日期授课班级授课教师实训项目数控车床操作教学目标知识目标1.了解数控车削实训安全操作规程；2.了解数控机床控制面板、操作面板主要功能键的功能及使用；技能目标1.掌握数控车床常用对刀方法；2.掌握数控车床的正确操作步骤及工件的自动加工；3.熟练使用量具检验零件的相关尺寸；德育目标培养学生形成良好的职业道德；实训重点与难点1.数控车床的安全操作规程；2.数控车床的正确操作步骤及工件的自动加工；3实训方式1.讲解车削实训安全操作规程，操作控制面板；2.示范车床操作，刀补设置、演示加工方法，强调注意问题；3.指导方式：巡回指导，发现问题，解决问题；实训准备1.设备：数控车床CAK6136(华中世纪星)；2.工量具：90°外圆车刀、4mm切断刀，游标卡尺及其他辅助工具；3.材料：塑料棒￠45；实训过程1.讲解数控车削实训安全操作规程；2.介绍并演示数控机床控制面板、操作面板主要功能键的功能及使用；3.简单零件加工演示（讲解兼实作）；4.分组按步骤操作练习（巡回指导）；5.学生检测已加工完零件，进行自评和互评；6.教师对整个实训过程进行评价与总结；4实训内容一、数控车削实训安全操作规程；1.进入实验室必须穿合身的工作服、戴工作帽，敞开式衣袖要扎紧，女同学必须把长发纳入帽内；禁止穿高跟鞋、拖鞋、凉鞋、裙子、短裤及戴围巾，以免发生烫伤。2.操作时严禁戴手套，工作服衣、领、袖口要系好。3.开机前要检查润滑油是否充裕、冷却是否充足，发现不足应及时补充。4、检查机床导轨以及各主要滑动面，如有障碍物、工具、铁屑、杂物等，必须清理、擦拭干净、上油。5.在自动运行程序前，必须认真检查校验程序，确保程序的正确性。在操作过程中必须集中注意力，谨慎操作，运行前关闭防护门。运行过程中，禁止打开机床防护门，一旦发生问题，及时按下复位按钮或紧急停止按钮。6.实习学生在操作时，旁观的同学禁止按控制面板的任何按钮、旋钮，以免发生意外及事故。7.严禁任意修改、删除机床参数。8.下课前，将刀架应移动到距离主轴较远处，清除铁屑，清扫工作现场，认真擦净机床，导轨面处加油保养，如实填写机床使用记录；值日生打扫完场地，经指导教师同意后方可离开。。9.发生机床操作事故，要立即采取措施，防止事故进一步扩大并保护好现场，同时立即报告实训指导教师。二、数控机床控制面板、操作面板主要功能键的功能及使用；1.急停按钮；2.主轴控制键；3.手动，增量进给；4.手动回参考点；重点强调手动操作回参考点顺序：先X轴，后Z轴。5．程序选择控制键；6．MDI功能；三、简单零件加工1．数控车床典型零件图5实训内容项目2.数控车床典型零件2．零件加工步骤①工件正确装夹（夹紧、装夹后移走三抓扳手）；②对刀并进行刀具补偿设置；X方向：试切外圆后，保持X方向不动，Z向退出。Z方向：试切端面后，保持Z方向不动，X向退出。③零件的自动加工；四、学生分组按步骤操作练习；（实行组长负责制）五、学生检测已加工完零件，进行自评和互评；完成零件加工的同学完成实训报告中项目评价部分的零件尺寸。六、教师对整个实训过程进行评价与总结；实训小结本项目对数控车床（CAK6136）操作的有关基本知识、基本操作方法和步骤，做了详细的阐述，这是数控车床加工的一项主要内容。要求学生掌握数控车床的启动和停止、学会数控车床的简单操作，并能熟练的进行手动操作，为后续的加工打下基础。课后作业1．完成该项目的实训与评价报告。（必做）2．总结实训过程中出现的问题与解决方法。（必做）3．比较普通机床与数控机床加工的异同。（选做）6