植物体中物质的运输

第1课时一.茎的分类茎的生长方式直立茎茎较坚硬能直立匍匐茎平卧于地长不定根缠绕茎借茎本身缠绕或他物上升攀援茎用卷须攀援他物上升直立茎缠绕茎匍匐茎攀援茎为什么茎会呈现出这么多的形态呢，对植物有什么好处吗？不管茎呈现什么样的特点,它都是对环境的一种适应,是对光合作用这种营养方式的一种适应,即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光.植物的茎能起到支持及输送水分、无机盐和有机物的作用，完成这些功能的结构在茎中是如何分布的？二.茎的结构观察双子叶植物的茎的结构①用刀片横切枝条。（出于考虑安全，由老师事先替大家完成。）②用放大镜观察，发现其横切面可以简单的分成部分。用探针扎一下，你觉得质地较硬的是，质地较软的是________。最外面的我们叫它为：。用来制作木制家具和课桌椅等材料位于茎的，这部分你叫它为,最里面的部分叫做：。③试一试，能否用手把树皮剥下来？用手摸一摸分离面，有何感觉？④用手弯折树皮和木质部,有何感觉?知道为什么会这样吗?⑤在观察茎的过程中，你和你的同伴还发现了什么？想到了什么？三木质部树皮、髓树皮中间木质部髓树皮木质部髓双子叶植物茎的结构特点：双子叶植物茎的结构外树皮：（靠里是韧皮部）内树皮______作用运输_________（_______组织）增加茎的强度（机械组织）细胞能____________（分生组织）筛管：韧皮纤维：导管：木纤维：输导___________（______组织）增加茎的强度（机械组织）形成层：木质部树皮髓：贮藏______________保护有机物输导分裂增生水和无机盐输导营养物质髓木质部形成层右图是双子叶植物茎的横切面图，分析图示回答以下几个问题：(1)图中A、B、C分别表示结构：A.；B.；C._____。(2)其中C中有，可以输送水分和无机盐。A中有________中有，可以输送有机物。(3)图示的茎（填“能”或“不能”）逐年增粗，是因为A和C之间有__________,能，向外增生形成新的，向内增生形成新的。ACB树皮髓木质部导管韧皮部筛管能形成层进行细胞分裂韧皮部木质部1、越靠近形成层的木质部是新生成的还是旧的？2、嫁接时两木的＿＿＿＿一定要对齐（新生成的）3、如果细铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为什么？4、课桌椅是利用茎的哪一部分结构的？随着小树长大，树干加粗，铁丝缠绕会破坏茎中的韧皮部，从而影响有机物的运输。制作课桌椅，主要利用茎的木质部。形成层为什么竹子老是这么细?通过这节课的学习我知道了……我还知道了……1.在下列植物中，按茎的生长方式可以确定是缠绕茎的是（）A.白杨B.四季豆C.冬瓜D.甘薯2.茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要表现在这些茎都可以（）A.从环境中获得有机物B.从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光C.更好地进行呼吸作用D.更好地缠绕他物向上生长BB4.乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变粗变大（）A.外树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层3.制作桌子的木材主要是树木的是（）A.外树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层5.在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干却不折断，这是因为（）A.木质部发达B.韧皮纤维较多C.韧皮部发达D.树皮较厚BDA6.水稻、小麦、竹类等植物，它们的茎不能加粗生长，原因是。7.小青把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株插花，不久从花叶上能闻到次香水的缕缕香气，这主要和植物哪个功能有关（）A.导管的输导作用B.筛管的输导作用C.蒸腾作用D.呼吸作用没有形成层A1、请在校园、野外等处继续寻找不同的生长方式的茎，并做有关记录2、不能逐年长粗的植物的茎会有什么样的特点呢？3、找一树桩通过观察查找资料分析它的生长历程4、植物体内是如何进行物质运输的呢？年轮就像一部植物的“历史书”！年轮上的各种痕迹不仅记录了植物生长过程中的气候变化情况,还记录了植物个体所受各种环境因素影响的基本情况