月季修剪-教案

教案授课教师秦全课程名称成苗生产单元第二单元冬季花灌木的修剪实践任务名称月季冬季的修剪班级园林二（1）课时60分钟课型理实一体化教学方法任务驱动法教学资源教学环境教室教学工具月季、酒精棉、剪刀、橡胶手套、垃圾袋教师资源教案课件操作实物（月季、酒精棉、枝剪、橡胶手套）学生资源学习页工作页评价表实物（月季）载体月季冬季的修剪工作任务月季的冬季修剪教学任务学习月季冬季的修剪工作目标能够正确实施月季的冬季修剪教学目标知识目标：掌握冬季修剪月季的步骤和要求能力目标：运用修剪技术，正确实施月季冬季修剪情感态度价值观：1.培养认真、细心、珍惜花卉的职业素养。2．增强团结合作，维护操作场地清洁的职业意识。工作重点根据冬季修剪要求，按操作步骤进行冬季修剪月季。教学重点根据冬季修剪要求，按操作步骤进行月季冬季修剪。工作难点运用正确修剪方法，根据月季的生长态势进行留枝。教学难点运用正确修剪方法，根据月季的生长态势进行留枝。工作过程接受工作任务→准备工作（修剪所用工具）→去除枯、病、残、内藏枝→根据枝条生长态势确定留芽→剪口留芽距离和方向→修剪→清理现场教学过程明确任务→分析任务→任务实施→任务评价明确要求1．教师引领分析1．正确使用枝剪1．自评2．学生分析修剪要点2．去除枯病残内枝2．互评3．进行留芽修剪3．教师评价教学过程教师活动学生活动教学意图时间明确任务1．导入展示月季的插花艺术和雪中图片思考：月季的培养过程中都有哪些环节？说明修剪的目的。2．明确工作任务我公司培养大量月季花，需要整形修剪确保明年五一供花质量，邀请北京国际职业教育学校园林专业协助完成5000盆月季修剪，12月10日前交工。花乡花木有限公司2015年11月任务要求：留2-3枝条、枝条高度整齐强枝留3-4芽，弱枝留1-2芽剪口方向北高南低剪口与留芽距离0.5cm欣赏图片，思考问题接受任务向学生强调修剪的用途，引起学生对学习内容的重视。模拟生产公司任务单，贴近生产，增强学生的职业责任感。5分钟2分钟分析任务1．分析任务要素教师提出问题，引导学生学习修剪技术思考：（1）为什么留2-3枝条？（2）为什么强枝留3-4芽，弱枝留1-2芽？（3）为什么剪口方向北高南低？（4）为什么剪口与留芽距离0.5cm？分析任务要点。1.完成任务所用技术—花灌木冬季修剪。2.修剪时间12月份3.数量5000培养学生提取信息的能力。锻炼学生的筛选、提炼、归纳14分钟布置填写任务页。巡视，指导学生制定修剪方案。学习任务书中的知识链接，填写月季修剪任务页的前三项内容。小组讨论学习，制定修剪方案。交流方案的学习能力。任务实施1.教师演示正确操作过程。(展示有关图片)①观察月季的强弱枝，确定强枝与弱枝（一般月季枝条修剪只留三个枝条，强枝弱剪，弱枝强剪）。②带上胶皮手套。③正确使用工具及为枝剪杀菌（酒精棉擦拭刀口）。④去除枯枝、病枝、残枝、内藏枝。⑤观察留下的枝条芽分布，强枝留3-4个芽，弱枝留1-2个芽。⑥确定剪口方向，西北高，东南低。⑦测量剪口与芽的距离（.修剪时要注意，剪口应在芽上方o.5厘米的地方）。⑧进行修剪。⑨清理现场。2.出示评价标准。3.明确实操要求。①注意安全，正确使用工具。②按步骤进行。③保持安静。4.在学生进行修剪时老师巡视，指导。预设问题：观看教师操作过程，补充完善自己修剪方案。了解评价标准按照正确操作步骤学生开始分株操作。强化正确操作过程，正确指导学生。参照评价标准，领会修剪技术要点。对照评价标准，通过实际操作，真正的掌握月季修剪技术。22分钟①学生不能独立找出保留枝。正确的留枝方法。②操作过程中剪口方向不正确。正确留口方向使留芽成活率高。③剪口与留芽距离过长或过短。修剪时要注意，剪口应在芽上方o.5厘米的地方1、针对修剪出现的问题小组讨论解决问题的办法。2、提出本组不能解决的问题，在老师指导解决问题。任务评价1.师评：评价学生修剪过程回放操作拍照，就难点问题予以强调2.总结：①修剪技术根据季节不同，修剪方法不同，首先弄清楚我们的目的。②操过程：准备过程一定要充分，操作过程一定要安全，正确。组内自评互评：评价本组修剪的质量。每位同学用最简洁的语言总结本节课学到了哪些知识技能（写到任务页的课后反思内容中）。通过评价，找出问题及解决的办法。提高学生的归纳总结能力。13分钟布置作业1.将月季修剪的工作页填写完整。2.填写修剪过的月季和没有修剪过的月季生长对比记录表。3.设计碧桃冬季的修剪方案。完成作业培养学生观察能力，体会修剪在植物生长过程中的意义。明确修剪根据季节和目的不同修剪方法不同。4分钟板书设计月季修剪1、确定修剪时间2、分析你所选月季植物的生长现状3、目的是使月季生长繁茂教学反思