浙教版科学七年级上第二章26生物体的结构层次27生物的适应性和多样性

网址：至善教育助您的孩子成人！成才！成功！网址：（徐勇初中科学浙教版七年级上第二章观察生物2.6生物体的结构层次2.7生物的适应性和多样性讲义）2.6生物体的结构层2.7生物的适应性和多样性【课前回顾】1、（台州卷）231992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。(I)下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是▲；A具有细胞结构B能进行新陈代谢c，手感比较柔软D．能快速生长(2)在显微镜下观察到的视野如图．要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片向▲移动到合适位置，然后换用高倍镜。(1)C(2)左2．右图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为()A．位于液泡的上方B．位于液泡的下方C．逆时针D．顺时针3、使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（）A、光圈太小B、目镜不干净C、反光镜不干净D、物镜不干净4．下面是有关显微镜的几个操作步聚，图1是在显微镜视野中观察到的物像，要将图甲转换成图乙，下列操作次序正确的是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动载玻片A①②③④B④③②⑤C⑤④③②D④⑤①③5、用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（）A.变大、变多B.变小、变多C.变大、变少D.变小、变少6．下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数【知识要点】1、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。（注意细胞群与菌落的区别）2、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感的神经末梢。3、由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。4、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。5、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。（P75页）6、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P76页）7、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。8、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体9、在神经系统和内分泌系统的调节下，人体的各个系统相互联系，使人体形成一个整体，能及时对变化的环境网址：至善教育助您的孩子成人！成才！成功！网址：作出反应。10、显微镜的结构及其使用步骤。（重）（P55页）步骤：安放→对光→放片→调焦→观察11、生物具有适应性和多样性12、植物的基本组织（重）组织名称功能特点分布保护组织保护透明、无叶绿体，排列紧密（扁平）的表皮细胞营养组织制造、储存营养物质有叶绿体叶肉细胞机械组织支撑、保护分生组织分裂产生新细胞根、茎等的顶端输导组织输送物质输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物叶脉13、人体四大基本组织（重）组织名称功能特点分布上皮组织重要是保护，其次是吸收和分泌物质密集的上皮细胞构成皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面结缔组织运输、支持细胞间隙较大、细胞间质较多，分布广，形态多血液、软骨、肌腱等肌肉组织收缩和舒张，产生运动肌细胞组成（心肌、骨骼肌、平滑肌）人体四肢、躯干，体内心脏、胃、肠神经组织接受刺激、产生并传导兴奋神经细胞脑、脊髓、神经【典型例题】【例1】（温州卷）3．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个A．细胞B．组织C．器官D．系统A【例2】（台州卷）l．如图，a、b、c、d所指处为人体的不同部位，其中胃所在的位置是A．aB．bC．cD．dC【例3】（2010．浙江宁波）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是A．严格执行海洋伏季休渔制度B．大量收集珍稀物种做标本C．随意引进外来物种D．大力开发自然保护区旅游资源【例4】（台州卷）8．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是A蚯蚓括动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化c．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青A【课堂练习】一、选择题：1、桃子属于下列哪一个结构层次()A、细胞B、组织C、器官D、系统2、下列结构属于器官层次的是（）网址：至善教育助您的孩子成人！成才！成功！网址：、肾脏B、白血球C、消化道D、表皮3、玫瑰与小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是()A、细胞B、组织C、器官D、系统4、一块完整的骨属于()A、细胞B、组织C、器官D、系统二、填空题：5、下列结构属于生物体的哪一个结构层次?A、受精卵B、叶表皮C、根毛D、胃E、皮肤F、叶(1)组织；(2)细胞；(3)器官。6、浩瀚的宇宙也是有层次结构的，请在下列方框内填入宇宙的层次：地球7、冬眠是两栖类动物和爬行类动物对哪种环境因素的适应（）A、温度过低B、气候干燥C、食物不足D、光照不足8、下列各地区中生物种类及数量最多的是()A、洞穴B、温暖湿润的地方C、极地D、沙漠9、在绿色环境中生活的青蛙的体色往往呈()A、绿色B、灰色C、黄色D、褐色11、关于银杏下列说法错误的是()A、种子叫白果B、被誉为“植物中的大熊猫”C、属于裸子植物D、称为“活化石”12、生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，哪一种器官有退化现象()A、味觉B、视觉C、嗅觉D、听觉13、竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩等保持一致，这样就有利于()A、生长发育，并对环境刺激作出反应B、躲避天敌，也有利于捕捉食物C、捕捉食物，但不利于躲避天敌D、躲避天敌，但不利于捕捉食物14、下列现象中，不能说明生物与环境相适应的是（）A、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用B、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似C、仙人掌的叶变成针刺状D、“变色龙”的体色能根据环境的变化而变化15、有一生物的排尿量少，甚至不排汗，此生物可能生活在()A、寒冷地带B、草原地带C、温暖地带D、沙漠地带16、生存在沙漠里的动物，如蝎子，白天往往躲在较深的沙子里，原因是（）A、地下有较多的水分B、地下的沙没有受到太阳的直接照射、水份较多C、地下有较多的事物D、在休息二、填空与问答题：17、自然界中的许多陆生动物为了逃避敌人的攻击，常常利用自身的体形和体色来逃避敌人：如竹节虫具有河外星系宇宙网址：至善教育助您的孩子成人！成才！成功！网址：的，大刀螂具有的，毛毛虫具有的，避役的体色能随环境的变化而等。【课后练习】1、绿色植物的营养器官是()A、花、果实、种子B、花、根、茎C、根、茎、叶D、茎、叶、花2、下列植物中我们食用的部分不属于营养器官的是()A、马铃薯B、甘蔗C、黄瓜D、青菜3、下列结构属于器官的是()A、肌腱B、胃C、骨骼肌D、口腔上皮4、下列不属于果实的是（）A、花生B、西瓜C、白果D、葵瓜子5、下列全部属于种子的是()A、葵花子、西瓜子、松子B、葵花子、西瓜子、蚕豆C、葵花子、油菜籽、松子D、西瓜子、油菜籽、松子6、下列结构全部属于器官的一组是()A、根、胃、茎、花、心肌B、叶、血液、花、小肠、平滑肌C、果实、种子、茎、胃、肾D、种子、平滑肌、肾、心肌、胃7、下列关于消化系统的叙述中不正确的是()A、能独立完成消化和吸收，不受任何控制B、是由消化道和消化腺构成C、其中的唾液腺、肝脏都是器官D、由多个功能相近的器官有序地排列在一起执行消化和吸收等功能的系统8、以下器官中，不属于人体消化系统的是()A、喉B、咽C、肛门D、肝二、填空题：9、将由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为。10、植物体的六大器官分成两类，一类是营养器官，包括、、；另一类是生殖器官，包括、、。11、在下列结构中属于细胞的有；属于组织的有；属于器官的有。A、变形虫B、苹果C、萝卜D、心脏E、胃F、血液G、软骨12、人体的消化系统包括口腔、、、、、、肛门以及胃腺、肠腺、、、等等。13、人体及动物体内多个相近的器官，地排列在一起，能共同完成一种或几种的生理功能，这种结构称为系统。人体内有系统、呼吸系统、系统、泌尿系统、系统、神经系统、系统、系统。动物体和人体的各个系统在和的调节下，能够密切配合，协调地完成各项生理活动，使人体及动物体成为一个整体，并与环境相适应。【下节课主题】第二章章总复习