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竺可桢学院设计创新班培养方案一、培养目标:设计创新班将为社会变革培养独一无二的战略性机会创造者;培养具有扎实的“系统能力”和“创意才能”、具有跨领域整合领导能力的战略型设计创新人才。着力塑造两个“系统能力”,即:“创新思维与工作方法的系统能力”、“具有市场前景和人文情怀的创新设计与设计策划的系统创利能力”。以实战训练为主导着力寻找设计、技术、用户界面和商业的领先策略和产品设计方案。二、培养要求:通过主修专业培养和设计创新班相结合的培养模式,使学生具有跨领域整合设计能力。整合技术、用户、设计和商业来创造新的智能系统、产品和相关的服务。设计创新班的发展主要基于三大内容:工程、社会科学和设计。设计创新班的学生应该能够为市场提供高技术的研究和创新的产品。三、有关说明:1.创新班的教学管理由竺可桢学院负责,在遵循自愿报名,公开竞争,择优录取的基础上,主要面向全校二年级学生进行招生,每届招生60人左右,单独编班,并保持一定的淘汰率,选拔时将重视学生的创造、思维、才情、合作等方面的优秀表现。2.创新班学生不集中住宿,在修读本专业课程的同时,集中修读创新班课设计创新程。3.每年推荐一定名额的同学免试攻读研究生,其中部分优秀同学可自由选择攻读的学科、专业方向;4.在校期间,创新班学生凡修满创新班教学计划所规定的总学分,且成绩合格者,由学校颁发“浙江大学设计创新班”证书。四、教学特色:1.以能力为中心的学习(competency-centeredlearning)。能力包括:在一个特定的专业的、社会的或者学习环境中,具有有效地进行选择、获取和应用知识、技能和态度的个人能力。2.教学将主要由设计工作室和设计项目的形式进行,相关教师将在设计实践和课堂教学中以导师的形式贯穿整个学习过程。3.加强实践。在培养计划中实践几乎贯穿全部课程,其中创业设计则要求学生设计完成一个具有真实背景的创业产品设计方案;4.将建设开放式的创新工场,使其成为学生自主创新实践的学习模式;建立良好的创新环境与设施(另案);组建交叉创新团队不断提高动手能力,积极参加国内外各类创新设计竞赛和企业课题,以获得更多的检验机会,扩展国际视域;成立创意大师工作室,聘请名师与优秀学生结对培养;定期聘请国内外知名学者、名家举办workshop创新营;成立产学研结合的创意→创新→创利的实验平台;5.课程教学中,突破传统的教学方法,采用案例教学、团队学习、实地调研、国际设计交流与讨论等多维互动式教学方法;6.每位学生都将拥有完成2项以上专利成果的设计能力.7.海外学习率将达到50%以上;8.依托计算机辅助产品创新设计教育部工程中心等研究机构及著名企业为实践平台.9.以实战训练为主导着力寻找设计、技术、用户界面和商业的领先策略和设计方案。10.轴心课程将由不同知识背景的三位老师联合执教;五、设计创新班课程教学体系结构关系图轴心课程用户体验与产品设计信息产品设计整合与创新设计创业设计设计与艺术创意思考设计与视知觉造型研究策略与管理设计管理设计策略方法与研究设计构成技术构成文化构成需求构成专题与讨论创新团队与国际工作营企业实习(短学期)人体工程科学设计创新专题艺术专题时尚设计专题计算机辅助设计专题人机工程专题知识产权法制讨论与专题六、课程设置与教学安排教学模块课程编号课程名称学分周学时开课学期备注第二学年第三学年第四学年秋冬春夏秋冬春夏秋冬春夏设计与艺术设计与视知觉23-2√必修造型研究23-2√创意思考1.53-2√方法与研究设计构成23-2√技术构成23-2√文化构成23-2√需求构成22-2√策略与管理设计策略22-2√设计管理22-2√轴心课程用户体验与产品设计22-2√信息产品设计22-2√整合与创新设计22-2√创业设计44√专题与讨论创新团队与国际工作营1.52任一学年实践(选一)企业实习(短学期)1.52计算机辅助设计1.53-2第二学年限选艺术专题1.52-0任一学年选修人体工程科学1.52-0时尚设计专题1.52-2人机工程专题1.52-0知识产权法制1.52-0规定获证最低学分:29最低实践学分:4注1:限选课程计算机辅助设计,主修专业非设计类的学生必须修学该课程;注2:专题与讨论可以用校级及以上科技竞赛获奖替代,学生在提交获奖证书或获奖证明之后可获得学分;注3:以上开课学期仅为推荐学期,在规定年限内修完即可。七、主要教学团队姓名单位职称研究方向职责应放天浙江大学工业设计系副教授工业设计、信息产品设计、设计策略主讲罗仕鉴浙江大学工业设计系副教授产品创新、用户体验、信息设计主讲张旭生浙江大学工业设计系副教授艺术设计、产品概念设计主讲杨颖浙江大学工业设计系讲师产品创新、文化构成助教陈实浙江大学工业设计系讲师媒体设计、设计表达助教郑林枫浙江大学工业设计系讲师环境艺术助教卜佳俊浙江大学数字媒体与网络技术系教授嵌入式软件与系统、移动多媒体、计算机视觉主讲孙守迁浙江大学工业设计系教授数字化艺术与设计主讲陈国森计算机辅助产品创新设计教育部工程中心高级工程师智能技术助教李长丰计算机辅助产品创新设计教育部工程中心高级工程师智能技术助教胡小军浙江大学艺术学系副教授时尚设计、陶艺主讲王健浙江大学教授工程心理、人体工程科学主讲吴屹中国美术学院副教授设计艺术主讲吴小华中国美术学院教授视觉传达、影视动画主讲M.J.W.(Jeu)Schouten荷兰TU/e工业设计系教授创新设计与管理主讲Yenchingchiuan新加坡国立大学工业设计系副教授产品设计、设计语言主讲TehKemJin新加坡国立大学建筑学院教授环境语境与产品、设计管理主讲浙江大学管理主讲竺可桢学院2008年11月
本文标题:浙江大学设计创新班培养方案
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