浙江理工大学级行政管理专业辅修教学计划

977浙江理工大学2012级行政管理专业辅修教学计划一、培养目标本专业培养掌握现代行政管理理论，具备行政管理的基本素质和能力，能熟练运用先进的管理技术与方法，在党政机关、社会管理部门、行业管理部门、企事业单位从事行政管理的实际工作和行政管理研究的德智体美全面发展、基础宽厚、作风严谨、适应性强、具有较强创新创业能力的高级专门人才。二、培养要求本专业与公共事业管理专业实行大类培养模式，前两年按公共管理大类培养，后两年分专业培养。本专业学生主要学习以现代行政管理科学为核心的基本理论和基本知识，接受从事行政管理的基本素质、基本能力、基本方法的培养和训练，能够胜任行政管理的一般理论研究与实际操作工作，并能够成为某一具体领域的专业化管理者和政策分析者。知识要求：数量分析和统计知识、计算机基础及管理应用知识、政治学和行政学基础知识、管理学基础知识、经济学基础知识、行政管理基础知识、行政管理实务知识、方法工具知识等。能力要求：从事行政管理的理论研究能力；掌握先进管理方法及技术，具有规划、协调、组织和决策等方面的基本能力，具有较强的创新能力。素质要求：具备现代行政管理的理论素养，具有较强的公共服务意识、政策水平和法规意识，德智体美全面发展，基础宽厚、作风严谨、适应性强。三、学分要求最低毕业学分：60学分未修得最低毕业学分，但总学分达30学分及以上者学校发给辅修专业学习证书；30学分以下者，该课程按通识选修课计入学生主修专业成绩单。四、课程设置及进程课程号课程名称学分总学时实践周数周学时数×周数课程性质备注三四五六七八82551管理学原理3483×16必修▲82543政治学概论2322×16▲82538行政管理学A3483×16▲82547组织行为学3483×16▲82534西方经济学3483×16▲82514公共关系学2322×1682512公共部门人力资源管理A3483×16▲82555公共经济学3483×16▲82562政府绩效管理2322×16必修82554机关文秘写作3483×1697882582公共政策分析（双语）2322×16▲82527领导科学2322×16▲82594公共行政与行政法A3483×16▲82583政治思想史2322×16选修82584政治制度史2322×1682585公共管理研究方法2322×1682521管理思想史2322×1682586非营利组织管理（双语）2322×1682564地方政府学2322×1682507当代中国政府与行政2322×1682587新政治经济学2322×1682506环境管理2322×1682508电子政务2322×1682581社会管理学2322×1682501办公室管理2322×1682531社会保障与管理2322×1682592人员素质测评理论与实践333周必修★82572管理软件应用111周★82593毕业论文101616周★合计72注：1.必修课48学分，选修课26学分。2.备注栏中带“▲”为集中笔试课，带“★”为实践课。五、说明取得本专业辅修专业最低毕业学分60学分中，其中必修课48学分，选修课12学分。六、课程简介1．管理学原理《管理学原理》是管理类各专业的专业基础课，是学习其他管理类课程的基础课程。主要内容有：管理学的基本概念，管理历史和管理学的发展，管理环境和组织文化，管理的社会责任和管理道德，管理的四大基本职能：计划职能、组织职能、领导职能和控制职能等。通过本课程的学习，要求学生对管理学有一个总体和基本的认识和理解，掌握管理学的基本概念，会用管理学的基本知识分析和思考有关管理问题。2．政治学概论政治学概论是政治学及其相关专业的入门性和基础性课程。这门课的讲授范围既包括对基本原理的学理分析，也包括对当代世界各国政治体制和制度的一般介绍。其中既有规范分析的内容，也有实证性的研究分析。主要内容包括：政治与政治学的涵义、政治权力和政治权利的来源和基础、政治统治、政治管理、政治参与、国家的本质和基本职能、国家机构体制的组织原则及构成、政党制度、政治文化、政治民主等相关知识。9793．行政管理学A通过这门课的学习，使学生了解行政管理学的基本理论及研究方法，把握行政管理学的发展趋向，主要掌握行政组织、行政领导、行政决策、公务员制度、行政监督、行政改革等行政管理领域的基本理论，奠定良好的学科基础。同时，使学生在学习之后逐步树立行政管理学科的专业知识和学术眼光，去观察和理解公共管理现实。4．组织行为学本课程是管理学中的一门专业基础课程，重点研究组织中个体的心理与行为、群体的心理与行为以及组织的心理与行为。其研究内容是关于所有人类团体的组织中普遍存在的人的问题，也是关于组织中的人员怎样才能在组织中取得成功，并且利用组织的优势来促进组织目标的实现的问题。通过本课程的学习，要求学生掌握组织行为学的基本概念和基本理论，包括个体知觉、个性差异与管理、态度与个体行为、员工激励、群体心理与行为、团队组织与管理、群体沟通、领导与决策、权力与政治、组织设计与组织文化等等。5．西方经济学西方经济学包括微观和宏观两部分。微观经济学是以单个经济单位的经济行为为研究对象，分析在市场机制作用下的资源配置问题。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，分析资源利用问题的。通过本课程的学习，使学生系统地掌握西方经济学的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择。6．公共关系学公共关系学是研究组织行政管理和经营管理活动中如何与公众进行双向传播沟通的一门应用性学科。随着市场经济的不断发展，公共关系在组织的生存和发展中发挥着越来越重要的作用，这就要求管理类和应用类专业的学生要了解公共关系的基本原理和公共关系活动的开展过程，从而更好的塑造组织的良好形象。通过本课程的学习，学生不仅要掌握公共关系的基本思想，学习并初步掌握公共关系的操作方法和技能，更应在实践中努力培养现代公共关系意识，完善自身的公共关系素质，提高实际的公共关系活动能力。7．公共部门人力资源管理A本课程从人力资源开发与管理的基本原理出发，分析公共部门人力资源开发与管理的可操作方法，内容涉及公共部门人力资源管理的政策与制度、规划与配置、工作分析、招聘与录用、培训与开发、绩效评估、报酬与激励等方面。通过本课程的学习，要求学生在掌握人力资源开发与管理的基本理论知识和技能的基础上，进一步掌握公共部门人力资源开发与管理应该如何运作，从而提高学生的管理素质。8．公共经济学《公共经济学》是研究社会公共经济活动及其一般规律的科学，是一门具有综合性、交叉性、应用性较强的新兴学科，其研究对象与研究领域非常广阔。通过这门课的学习，使学生了解并掌握公共经济主题的问题、公共产品问题、公共选择理论、公共支出与公共收入、公共分配与社会保障制度、公共经济政策、政府采购等内容，从理解、解释、预测公共经济现象。9．政府绩效管理通过本课程的学习，使学生了解和掌握公共部门绩效管理的基本理论及管理方法、操作程序，980主要内容包括公共部门绩效管理概念、价值，绩效评估与绩效管理、西方国家公共部门绩效管理实践、绩效管理的基础、绩效管理的指标体系、绩效管理过程、我国公共部门的绩效管理实践等内容。10．机关文秘写作本门课程是一门实用性和实践性十分突出的能力型或称技能型课程。本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。11．公共政策分析“公共政策”是公共管理学科（包括行政管理行政管理、劳动和社会保障等专业）和公共管理硕士（MPA）的核心课程。通过该课程的学习，使学生掌握现代政策科学的基本理论，了解政策系统和公共决策体制，知晓整个政策运行过程，结合目前我们党和国家的各项具体政策，学会政策分析的主要方法。从而一方面提高学生的政策分析能力和执行正确政策的自觉性，另一方面结合我国的政治体制和行政管理体制的改革，提高学生在政策方面的探索研究能力。12．领导科学本课程主要讲授领导科学的基本原理、领导工作的基本方法和艺术，领导科学的基本技能等知识。在教学中，除了使用指定教材外，还推荐学生阅读中外领导科学的经典名著与学术专著，以开阔学生的视野和思路。《领导科学》的教学要注重理论与实践相结合，启发学生独立思考，训练学生的理性思维，并能做到学以致用。13．公共行政与行政法A公共行政与行政法是公共事业管理专业和行政管理专业的基础课程。围绕公共行政的内容，从行政法制角度，研究解决行政法的基本理论和基本知识。主要包括：公共行政和行政法的一般原理、原则以及有关行政法发展的简要历史进程；以及有关行政主体的职权、职责、管理手段与相对人的权利义务等理论知识；行政行为的性质、特征、构成要件、合法要件与各种行政行为运作程序等理论与实践问题；行政监督的原理与实践问题；行政救济的各种表现、法律规定与理论探讨；行政诉讼的一般原理与法律实践。通过本课程学习，使学生较详细地掌握我国公共行政中所需行政法的一般原理，能够运用这些理论解决实践中的有关问题，并且对相关的理论前沿问题有初步了解。14．政治思想史本课程是政治学理论学科的重要内容之一，它是以世界各国历史上的政治思想为主要研究对象的一门学科，主要揭示政治思想的时代背景、社会作用、发展规律、思想联系、价值蕴涵等问题。通过这门课的学习，使学生了解世界各国历史上处理各种政治关系的思想及各国历史上治理国家的基本方略和思想主张。由于这门课是政治学的一个内容，同时又是世界思想史的组成部分，因此，在要求学生在学习的过程中既要具备政治学的理论水平又要有研究世界思想史的基本修养。15．政治制度史这门课的研究对象是世界各国历代的国体和政体，即研究各国国家制度产生、发展和演变的历史。这门课程是世界历史不可分割的重要组成部分，它既是政治学的一门重要学科，又是历史学的一门重要专门史。通过这门课的学习，使学生了解各国历史各阶级中各阶级间的关系、力量对比和各阶级在国家政权中所占的不同地位，探索各个时期各级国家机关的组织结构形式，各个时期总的981国家体制以及行政、立法、司法、军事、监察、人事、财政、文教、民族等发面的典章制度的形成和执行情况，并探讨它们对社会发展的影响和在当时政治生活中的作用。16．公共管理研究方法本课程紧密结合中国公共管理理论和实践，详尽阐述包括公共管理前沿理论、公共管理研究方法、具体研究方法和研究技术在内的公共管理研究方法体系框架。内容主要包括选题与文献回顾、公共管理研究设计、公共管理研究概念的测量和操作化、公共管理研究中的抽样、公共管理研究中资料收集方法、公共管理定量资料分析方法和定性资料分析方法、如何撰写规范的公共管理研究论文等。17．管理思想史本门课程涉及了东西方管理思想。通过本门课的学习，使学生了解西方管理思想的演变过程，了解各个重要时期的主要代表人物及其管理思想产生的背景、内容。通过本课程的学习，旨在使学生简要了解从西周到鸦片战争以前这一历史时期内的有代表性的人物的管理思想。18．非营利组织管理本课程主要讲解非营利组织生成与发展的基础、非营利组织的战略管理、非营利组织领导、非营利组织治理、非营利组织的财务运作、非营利组织营销、非营利组织的人力资源管理、非营利组织网络、非营利组织评估、中国非营利组织的现状与发展、非营利组织的发展趋势等内容。本课程基本涵盖非营利组织管理的主要内容与方法体系，力求反应国内外相关非营利组织管理研究的最新成果与趋势。19．地方政府学本课程主要研究地方政府管理及其改革的一般规律,涵盖地方政府概述、地方政府历史沿革、地方政府结构体系以及地方政府改革等主要内容。通过对本课程的学习，引导学生运用理论分析和实证分析相结合的研究方法，深入探讨中国地方行政体制的实际运转和改革进程，从而培养和提高学生参与