浙江省宁波市北仑区2012年初中语文毕业生学业水平模拟考试试题人教新课标版

用心爱心专心1浙江省宁波市北仑区2012年初中语文毕业生学业水平模拟考试试题人教新课标版考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共有4个大题，23个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（26分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）幸福无处不在，在一种biàn①证的关系当中，幸与不幸只是源于我们本身的感觉。大自然自身的美能够带给我们幸福的快感，生活中的qiè②意之美也能给我们带来幸福，这是真正使人心情舒畅的幸福。而不幸有时也会chán③绕我们，这是一种痛苦的经历，会给我们自身留下刻骨míng④心的记忆，唯有在此中，我们洞见世事、品察人情，所以，不必在乎自身的不幸，有时这也是一笔财富。①▲②▲③▲④▲2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）将爱带进居所，你将拥有一个①的家；把正义引入城镇，你将驻留在一方②的社区；将敬畏带入谦卑的广厦，你将拥有③的圣殿。A.庄严B.和谐C.温暖①▲②▲③▲3.读下面这段文字，根据要求完成题目.(5分)罗曼·罗兰说:“a累累创伤就是生命给你的最好的东西,即使在每个创伤上面,都标志着前进一步。”b悲观的人，往往站在这些障碍面前▲（一点计策也施展不出，一点办法也想不出），用一种无奈与无助的眼神反复地打量着，陷入迷茫之中□c而乐观的人，会把生活中的坎坷当作是磨炼自己的砥石，以一种积极的心态主动地迎上，打磨自己，历练自己。①句b中“□”中应加上的标点是▲,用合适的成语替换句b括号内的内容▲（2分）②句ａ有语病，请加以修改。（2分）▲③将句ｃ画线句改为被动句。（１分）▲4.古诗文名句默写。（①～③题必做，④⑤两题选做一题．．．．）（6分）①▲，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②了却君王天下事，▲，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）③北宋著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己先忧后乐的拳拳心语的千古名句是：___▲，▲。④请写出古诗词中表现送别之情的句子。（写出连续的两句）____▲，▲。⑤请写出古诗词中表现思乡之情的句子。（写出连续的两句）____▲，▲。5.名著阅读。（4分）下面是某同学阅读两部名著后写的读书笔记。请按要求完成题目。【读书笔记一】情景摘录摘录一：A活了九十岁，一辈子没休息过一天，没享受过真正的生活，艰苦的劳作竟实现不了一项伟大的计划。他认为最重要的作品没一件能够完成。命运嘲弄的结果，使A只能完成他所不愿意的绘画。曾经给他带来过希望、用心爱心专心2自豪和苦恼的伟大作品，有的在他生前已经被毁，如《比萨之战》的图稿，尤里乌斯二世的青铜雕像等，其他的可惜也都流产了，如尤里乌斯二世的陵墓、美迪契家族的教堂等，留下的只是纸上谈兵的构思。摘录二：日夜盼望的木柴已经近在眼前，但是筑路进度非常缓慢。伤寒每天都要夺去几十只有用的手。有一天，B两腿发软，像喝醉酒似的，摇摇晃晃地走回车站。B已经发烧好几天了，今天热度比哪天都高。B穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送给他的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。①A、B两个人物分别是______▲，▲。（2分）【读书笔记二】情节概括a救朱赫来后被告发抓到城防司令部.b.到车站的食堂干活受尽压迫c.写小说《暴风雨的儿女》d.加入骑兵部队，英勇战斗光荣负伤②上述情节按故事发生的先后顺序排列正确的一项是（▲）。（2分）A.abcdB.bacdC.badcD.dcab6.综合性学习。（6分）4月23日是“世界读书日”。这样一个日子的到来，总让我们把目光投向阅读，下面是对浙大宁波理工学院50名大三学生课外阅读情况调查，请阅读下面材料，按要求答题。材料一：在记者回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必需吗”的答案中，选择了“非常必需”或“必需”，分别占46%和50%，仅有两位同学选择了“不是很必需”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成专业课学习的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能够“拓展知识面”、“丰富内心世界”、“陶冶情操”、“提高修养”、“完善人生观和价值观”。但尽管绝大多数大学生内心明白课外阅读的重要性，真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”、“体育运动”、“交友”等。材料三：在调查中，记者还发现一个现象：碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读，是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如，通过微博获取信息的大学生就占调查的八成以上“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。①材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象？（2分）▲②针对材料三，请你谈谈碎片化阅读的利弊。（2分）▲③在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你为此次活动拟一条主题语。（2分）▲三、阅读理解（40分）（一）（13分）孩子的力量列夫·托尔斯泰“打死他……枪毙他……把这个坏蛋立刻枪毙……打死他！……割断凶手的喉咙……打死他……打死他！”人群大声叫嚷，有男人，有女人。一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神情。这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。他被抓获，现在押去处决。“有什么办法呢！力量并不总在我们一边。有什么办法呢？现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。用心爱心专心3“他是警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。但人群并没有停下来，仍押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。“不要拖延时间！就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去？”人群嚷道。被俘的人阴沉着脸，只是把头昂得更高。他憎恨群众似乎超过群众对他的憎恨。“把所有的人统统打死！打死密探！打死皇帝！打死神父!打死这些坏蛋！打死，立刻打死！”妇女们尖声叫道。但领头的人决定把他押到广场上去，在那里解决他。离广场已经不远了，这时从人群后面传来一个孩子的哭叫声。“爸爸！爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸！他们要把你怎么样？等一等，等一等，把我也带去，带去……..”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到了强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边挤去。“瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说。“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。”一个男人对孩子说。俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了“他没有母亲！”他对那个叫孩子去找母亲的人说。男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，扑到他身上。人群一直叫着：“打死他！吊死他！枪毙坏蛋！”“你干嘛从家里跑出来？”父亲对孩子说。“他们要拿你怎么样？”孩子问。“你这么办。”父亲说。“什么？”“你认识喀秋莎吗？”“那个邻居阿姨吗？怎么不认识？”“好吧，你先到她那儿去，待在那里。我……我就来。”“你不去，我也不去。”男孩说着哭起来。“你为什么不去？”“他们会打你的。”“不会，他们不会的，他们就是这样。”俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前。“听我说，”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。”他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一只手，我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了。到那时.…….到那时你们要怎么打死我，就怎么打死我。”领头的人同意了。然后俘虏又抱起孩子说：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那儿去。”“你呢？”“你瞧，我同这位朋友一起溜达溜达，我们再溜达一会儿，你先去，我就来。你去吧，乖孩子。”男孩盯住父亲，头一会儿转向这边，一会儿转向那边，接着思索起来。“去吧，好孩子，我就来。”“你一定来吗？”男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群里带出去。等孩子看不见了，俘虏说：“现在我准备好了，你们打死我吧。”这时候发生了一件完全意想不到和难以理解的事情。用心爱心专心4在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了。一个女人说：“我说，把他放了吧。”“上帝保佑，”又一个人说，“放了他。”“放了他，放了他！”人群叫喊起来。那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人，但从人群里跑出去，却没有人拦住他。7.请梳理小男孩出现前后人们对这位犯人的态度变化过程。（3分）▲8.赏析文中画线句。（4分）“有什么办法呢！力量并不总在我们一边。有什么办法呢？现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。▲9.“那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。”联系上下文，请以男子的口吻，描写其大哭时的心理。（2分）▲10.“在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了”中，“同一个神灵”是什么？“孩子的力量”究竟是一种什么样的力量？（4分）▲（二）（11分）浩瀚无垠的海洋似乎永远是不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。科学家路易斯•弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能．．徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。11.阅读文章，说说大海中的水是怎么来的？（3分）▲12.请根据上下文给“初生水”下个定义。（3分）▲13.结合上下文，指出下面句子中加点词的作用。（2分）不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能．．徘徊的地带。▲用心爱心专心514.根据原文提供的信息，解释下列推断是否合理。（A、B两项可任选一项说明）（3分）A.人类有可能利用太阳风获取更多的水。B．人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。我选▲。▲（三）（8分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人