浙江省宁波市江南中学2013届5月中考模拟(一)语文试题

语文模拟试卷第1页共8页2012-2013学年度江南中学中考模拟考试(一)语文试卷2013.5审题人：沈伟命题人：陈凌云本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卷的相应位置上。2.答选择题必须用2B铅笔将答题卷上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（15分）1．下列各组词语中加点字读音和书写都有错误的一项是（）（3分）A.眼花缭．乱（liǎo）暇．疵（xiá）B.谈笑风声．（shēng）风靡．（mǐ）C.轻妆．淡抹（zhuāng）迸．溅(bìng)D.威．言耸听(wēi)翩跹．（xiān）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．接连出现的雾霾天气告诉我们，空气污染的状况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活。B．岁月行云流水．．．．般静静流逝，白发悄悄爬上了王老师的鬓角。C.一幅大师未竟之作，遭盗贼窃出后找人狗尾续貂．．．．，流入市场变卖又回到大师手中鉴别真伪。D.坚决制止随意丢弃死猪的行为，是我们每个人责无旁贷．．．．的责任。3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）（3分）群臣吏民能面刺．．寡人之过．者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝．．，闻．寡人之耳者，受下赏。A.面刺：当面指责。B.过：错误，过失。C.市朝：公共场合。D.闻：听到。4．对下列文字表达内容理解不正确的一项是（）（3分）1997年在香港首次发现人感染禽流感病例，当时的致病病毒为H5N1型。而这次的H7N9型禽流感病毒也是甲型流感中的一种亚型，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况，这次又出现了“例外”！H5N1型禽流感出现后，医学专家经过研究认为，这可能是病毒发生了基因重组和突变，才导致可以传染给人。H7N9型禽流感病毒是否也是这样，还需要专家进一步判断。不过，禽流感不同于SARS病毒，禽流感病毒迄今为止只能通过禽传染给人，不能通过人传染给人。A.禽流感一般不感染人，H5N1型和H7N9型禽流感病毒感染人是特殊情况。B.经医学专家研究，H5N1型和H7N9型禽流感病毒是发生了基因重组和突变，才导致可以传染给人。C．SARS病毒可以人传染给人，而禽流感病毒迄今为止只能通过禽传染给人。D．根据禽流感病毒的特征，预防时要特别注意避免接触和食用无检疫证明的禽类。语文模拟试卷第2页共8页5．根据文意排列下面句子的顺序，选择排列最恰当的一项（）(3分)有人说：世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题。。①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。②大人们往往回避问题，或只分析问题。③于是，哲学思想便在这种环境中很快地夭折了。④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问。⑤孩子们的问题往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬。A．①⑤②④③B.②⑤④③①C.②④③⑤①D.⑤②④③①二、阅读与欣赏（49分）(一)（12分）记游定惠院①苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈，花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人。竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹②瓜李，遂夤③缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。注：①苏轼元丰三年被贬至黄州，二月初到黄州时，曾寓居定惠院。据《志林》，作者这次游定惠院是元丰七年三月三日事。②瀹yuè：浸，渍。③夤yín：循沿。6．下列句中的“之”与“往憩于尚氏之第”中的“之”意义和用法相同的一项是（）（2分）A．汝心之．固，固不可彻B.益慕圣贤之．道C．何陋之．有D.无案牍之．劳形7．下列对文章理解有误的一项是（）（2分）A．写作本文时，作者已贬至黄州五年。在这五年中，他每年都到定惠院东小山来赏海棠，边赏海棠边饮酒。B.此次之游，他不仅观海棠、赏枳木、听琴声、品油酥，甚至还有雅兴向人索求丛橘回雪堂栽种，表现了他的乐观旷达。C．作者今年来赏海棠，发现园子主人已换成市井之人，此人不懂欣赏海棠与枳木，作者感到遗憾。D.从文中看出，作者不仅对当地风物十分熟悉，而且与当地居民关系融洽。文中充满了浓郁的人情味与乡土气息。8．解释下列句中加点的词。（4分）①往憩．于尚氏之第②而予忽兴尽，乃径．归③时何氏方作．堂竹间④坐客徐君得之将适．闽中语文模拟试卷第3页共8页9．翻译下列句子。（4分）⑴尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人。（2分）译：⑵有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。（2分）译：（二）（4分）寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。10．阅读上面的一首诗歌，回答问题。（4分）⑴“寒塘坐见秋”中的“寒”字历来为人们所称道，请说说好在哪里？（2分）答：⑵诗的三、四两句在写法上有什么特点？表达诗人怎样的情感？（2分）答：（三）（4分）①100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋。这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试．．．．．．，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。③一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”、吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。④针对这种情况，美国近半数州实施了《塑料袋禁用法》，意大利则实行《塑料袋课税法》。这些法律的推行，起到了很好的效果。（文章有改动）11．第②段中加点的“据科学家测试”不能删去的理由是什么？（2分）答：12．如何理解“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’、吃起来‘香’”？（2分）答：语文模拟试卷第4页共8页（四）(5分)①时代呼唤的创新型人才。②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。（文章有改动）13．根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。（3分）答：时代呼唤的创新型人才。14．第②段主要运用了哪种论证方法？并分析其作用。（2分）答：（五）（14分）走进春天的怀里①头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧，我看见它们的时候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块半褪落的毛，挂在身上，远看像落魄的穷汉，穿着破衣在路上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了。它们颈下的铜铃，摇响在暮春沉迟的大气里，像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音，曾在无数个夜晚，伴随过我童年的远梦。②后来，大的战乱来了，无数安守家宅的人流离道途，破衣在风沙里飞舞，饥饿、疲困、丧家失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着。等到看惯了战乱中的人脸，反而修正了我早期的印象．．．．．，觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑，它们比人更能默默的忍耐，更能吞饮一切的痛苦。③迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中，辽阔的原野上，我走着，心里摇响着驼铃声，幻想自己成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上，我想念过骆驼；在饥饿干渴中，我想念过骆驼；当脚底起了流浆水泡，走路像针刺的时刻，我忍住泪，更想起那些负重的驼群了。如果有一天，我真能走到骆驼们生长的家乡，我真会诚心诚意和它们做朋友呢。④但我一直没有机会进入想象中的沙漠，偶尔见到几只骆驼，也都是寂寞的流浪者，为那个时代默默的负重奔走。后来转到南方，连一只骆驼也难见了，觉得自己已经变成一只骆语文模拟试卷第5页共8页驼，在人生的道路上，默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉。我曾在长途的饥渴中，咀嚼．．自己蓬勃的、嫩草般的青春，当我在深夜的灯前，打开稿笺，让我的精神在格子上一步步行走时，人世便变为广阔无涯的瀚海，永远也走不到边了。⑤我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞，也能为在人生旅程上行走的人们，带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来，从沉重的依乡恋土的情怀里走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日以继夜的走着，走着，年轻的孩子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路给我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还会走下去的。只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。⑥一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何止我这一匹骆驼呢？⑦据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面；小的骆驼，走在中间；像我这种半老不老、又不强壮的骆驼，只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导，年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而不落队。让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。15．第②段加点的“我早期的印象”指的是对骆驼怎样的印象?作者为什么要写这一印象？（3分）答：16．第③段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答：17．第④段中加点词“咀嚼”很耐人寻味，请结合句子品析。（3分）答：18．文章以“走进春天的怀里”为题，有何用意？（4分）答：（六）（10分）19．根据课文默写。（10分）①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《诗经关雎》）②，其不善者而改之。（《论语》八则）③潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）④吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）⑤晴川历历汉阳树，。（崔