浙江省少先队活动课程实施计划书(试行讨论稿)

浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）导读一少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），全国少工委制定了《少先队活动课程指导纲要》。《少先队活动课指导纲要》阐明了少先队活动课程的性质、目标、内容、形式、评价及实施要求等。实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。少先队活动课程是全面履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织根本任务的综合型活动课程。少先队活动课程的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。少先队活动课程在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。少先队活动课程的内容以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。少先队活动课程的实施，运用少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等组织形式，主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。少先队活动课程通过颁授“雏鹰奖章”，对少先队员通过少先队活动课程培养重要思想意识、促进全面发展的成效进行评价，及时进行过程性激励。《少先队活动课指导纲要》紧扣少先队活动课程的目标，将少先队活动课程实施形式的“少先队组织生活”分解为“学习队章”、“礼仪感染”、“民主参与”、“岗位锻炼”、“学习榜样”、“团队关爱”等具体形式；将“集体活动”分解为“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“少年军校”、“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年科学院”、“劳动实践”、“少年儿童平安行动”、“阳光健身运动”等品牌活动，并以此为活动主题，依据少年儿童心理发展规律，按年级分层次地制定了《少先队活动课程分年级活动建议》。二为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施《少先队活动课程指导纲要》及其《少先队活动课程分年级活动建议》，浙江省少工委根据教育部《通知》（教基二[2012]3号）和省教育厅《转发通知》（浙教电传〔2012〕384号）文件精神，依据全国《指导纲要》实施要点，借鉴兄弟省市的先进经验，结合我省少先队雏鹰争章品牌活动的成功经验，制定《浙江省少先队活动课程实施计划书》。《浙江省少先队活动课程实施计划书》紧紧围绕《少先队活动课程指导纲要》的目标，遵循学校少先队工作的推进及实施规律，将“组织生活”、“政治启蒙”、“信仰萌芽”及“成长取向”的内容要求，按照少先队工作的一般规律，分年级设计了各项活动主题的活动建议。按照一学期四个教学单元、每周一课时的少先队活动进行编排。本《计划书》充分考虑各学校教育教学工作的特点，每学期预留一个教学单元（3+2课时），供各基层少先队组织开展校本活动或即时性活动。各基层少先队组织在使用本《计划书》时，要坚持紧密围绕少先队组织根本任务，全面体现少先队活动课程目标，全面实施少先队活动课程内容，坚持以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导，促进少年儿童的全面发展。各基层少先队组织要注重开发利用各类资源，体现校本特点、地方特色。要从少先队员的现实生活经验出发，加强少先队活动设计，精选与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动，不断增强少先队活动对少年儿童的吸引力和影响力。三分年级实施计划一年级（上）月份课时活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励9月至第一单元5课时、团队关爱:认识新伙伴感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。游戏活动：《找朋友》；动画展示；学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；举办“我们是友爱一家人”活动。争获接力章：1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。2.知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。3.入队前能为同伴或集体做一件好事。4.参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。5.知晓全国少年英雄事迹，找个高年级队员做榜样。学习队章：我们的标志了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。开展“光荣的少先队”活动：说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；开心游戏：我知道了。学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。以行动为少先队组织添光彩。观看《飘扬的红领巾》利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。岗位锻炼：中队小家务劳动锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。出中队报，布置争章园地，记载中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等。在高年级小辅导员帮助下，编写队日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作。10月自主安排1课时礼仪感染：入队仪式通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。和辅导员老师、家长在队旗下合影。奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。民主参与：组建中小队组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。召开全体队员会，队员自我介绍和展示。在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。多媒体片或图片：大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记录袋”。6中队自主活动各中队依据学校的实际情况，自主安排活动内容10月至第二单元4课时祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：采用多媒体画面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌曲传唱“我们的祖国是花园”；游戏：奔向天安门等。争获五星红旗章:1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。2．知道国庆节，建队节，领巾相约初步知晓每个人都有梦想，组织队员看影像、听辅导，唱“听习爷爷讲中国梦”：组织队员观11月自主安排1课时中国梦：知晓中国梦而全体中国人民共同的梦想，就是伟大的“中国梦”；“中国梦”就是梦想我们的国家更富强、民族更兴旺、人民更幸福。童谣，画儿童画，初步知晓党的十八以后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，中国人民正在党的领导下为的“中国梦”而共同奋斗。看习近平总书记谈“中国梦”的相关视频；欣赏“中国梦·蓝图篇”、“中国梦·圆梦篇”、“中国梦·家国篇”等公益广告；“中国梦”童谣传唱；“中国梦·我的梦”幻想画。祖国的首都、和自己所在的省份。3.观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。4.认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。“少年军校”活动：认识解放军认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问候。给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。11中队自主活动各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容12月第三单元4课时自主活动1课时“平安行动”：交通安全了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；互动动画：遵守交通规则。争获健康章：1．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。2．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。3．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合,知道锻炼身体很重要。4．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。举行冬季三跳：立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛。漫画展示：肥胖儿的悲哀；游戏：大风吹，一元五角；小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等；体育比赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。16中队自主活动各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容元月第四单元2课时学校特色活动各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容学校特色章一年级（下）月份课时活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励2月1中队自主活动寒假爱家乡、树新风活动——各学校根据实际情况自主安排活动内容3月第一单元4课时自主活动2课时“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语知道雷锋，学习雷锋好榜样；在社区和家庭学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。讲雷锋故事，唱学雷锋歌曲；讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母；学习雷锋好榜样——歌曲学唱学唱讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；跟随家长体验城市文明；开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。争获美德章：1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。3．学习雷锋好榜样，社区邻里反响好，长辈比较满意。4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。“手拉手”活动：与新同伴手拉手结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。开展“找朋友”的游戏活动；观看“好朋友”的卡通动漫；歌曲传唱；召开介绍结对小伙伴中队会。4月6中队自主活动清明缅怀先烈——各中队根据学校的实际情况灵活安排活动内容4月第二单元4课时自主活动1课时“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。开展“科学小眼睛”观察活动。参观校内科技活动基地，观摩科学