浙江省绍兴一中09-10学年高一上学期期中考试(语文)

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-1-绍兴一中２００9学年第一学期高一语文期中试卷命题、校对：余子兰一、基础知识（30分，每小题2分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是A、摇曳．（yè）翘．首（qiào）入不敷．出(fū)妄自菲．薄(fěi)B、啮．噬(niè)戕．害(qiāng)铩．羽而归(shā)方兴未艾．(ài)C、诳．语(kuáng)忧悒．(yì)休戚．相关(qì)载．饥载渴(zǎi)D、慰藉．（jì）饿殍．(piăo)亘．古如斯(gèng)酒阑灯灺．（xiè）2.下列各项中，字形完全正确的一项是A、颤栗静谧怨天尤人振聋发聩B、憎厌寥落良晨美景兢兢业业C、报效迁徙趁风破浪走头无路D、表率震撼以逸待劳山青水秀3.下列解释完全正确的一项是A、挥斥方遒．（强劲有力）翅膀甫．健（刚刚）恪．尽职守（谨慎且恭敬）概．莫能外（大略、大概）B、含辛茹．苦（吃）功败垂．成（错过）铩．羽而归（摧残、伤害）酾．酒临江（酌）C、雾霭弥．漫（遍、满）比．邻而居（紧靠、挨着）锲而不舍．（停止）安步当．车（代）D、莫名．其妙（说出）窗临远阜．（码头）率性．．读书（任性）梦亦同趣．（同“趋”，往）4.对下列句子中修辞手法的使用及其表达效果的分析不正确．．．的一项是A、为此／我和大海一同醒来，拿起工具／春天伴随我们一同奔腾。（此诗句运用了拟人手法，表现了诗人为了理想，为了美好的未来，清醒地认识到了奋斗的作用，充分展现了诗人的志向与豪情。）B、妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。（此句运用了比喻手法，将“妄自菲薄”比作“毒蛇”，将“厌世”和“绝望”比作“毒蛇的毒液”，形象地写出了妄自菲薄的危害，取得了令人警醒的效果。）C、我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。（此处运用了排比手法，连用三句“会对故乡……失望”，强调了作者对故乡落后的失望不同于对旅泊之地的失望，那是一种源自内心地对故乡真正彻底的失望和悲叹。）D、人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。（此句运用了博喻的修辞手法,生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。）5．下列各句的横线上，填上恰当的一组词是⑴我站在故乡的山岗上，远望西边地平线上，那一抹晚霞渐渐地在天边_______了。⑵“落霞与孤鹜齐飞”，那一点孤鹜终于_______不见了。⑶小华与丽丽就因为那么一点误会已经半个月不说话了，后经团支部书记做细致的思想高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-2-工作，向二人说明了真相，终于使二人_______了前嫌，重新和好。A、消失消释消逝B、消逝消失消释C、消释消逝消失D、消逝消释消失6.依次填入下面横线处的语句，与上下文语意衔接最恰当的一项是①我沿着夕阳下的小径散步，听泉水低低地吟唱。②王维（字摩诘）是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家。他的画清新脱俗，多有自然之妙趣；他擅长以绘画之理通于诗，往往着墨不多而意境高远，后人谓之：⑴看鲜花悄悄地绽放，让晚风轻拂着发丝，⑵让晚风轻拂着发丝，看鲜花悄悄地绽放，⑶味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。⑷味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。A、⑴⑶B、⑴⑷C、⑵⑶D、⑵⑷7.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A．刚离开家乡的时候，他还没有尝到“乡愁”的滋味，说起父母亲情，他总是不以为然．．．．，觉得这些牵挂可有可无，没什么大不了的。B、春风得意，衣锦还乡，——“富贵不归乡里，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成．．．．，并没有做到。C、初春的瓦尔登湖，温和的雨丝飘洒下来，周围的一切声音都有着无穷无尽的友爱，这个春意阑珊．．．．的氛围使我感觉和大自然做伴是如此甜蜜。D．虽然他现在的住处闹中取静，舒适方便，但安土重迁．．．．的他还是在太湖边另买了一幢别墅，最近举家搬迁。8.下列句子中没有．．语病的一项是A、对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?B、在现代市场中，品牌策划、市场营销、客户服务等形成了环环相扣的产业化“长链”，任何一环失误，都可能导致企业在市场上的失败。C、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。D、这是我三次见到西地平线上落日的情况。我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。9.下列说法正确的一项是A、食指，原名郭路生，山东鱼台人，中国现代诗人。作品有《相信未来》、《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》、《一代人》等。B、老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。曾获得“人民艺术家”的称号。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。并与韩愈、柳宗元、王安石、司马光、欧阳修等合称为“唐宋八大家”。D、《师说》作者韩愈是唐朝古文运动的倡导者，提出“文以载道”的口号，他与柳宗元并称韩柳。10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A、“慈母手中线，游子身上衣，”这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。B、古人对于写文章有两个基本要求：叫做“有物、有序”。“有物”就是有内容；“有序”就是要有条理。C．每一种活着的东西，都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言。D．以我来说，从连环图画、《西游记》到《红楼梦》；从郁达夫到屠格涅夫；从徐志摩到吉辛……等等，我们少年时代，读书真到了废寝忘食的快乐程度。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-3-11.下列句中加点的词与例句加点词意义和用法相同的一项是例句：爱其．子，择师而教之A．今之众人，其．下圣人也亦远矣B．夫庸知其．年之先后生于吾乎C．其．皆出于此乎D．非吾所谓传其．道解其惑者也12.下列各句中加点的词与例句加点词用法相同的一项是例：上．食埃土，下．饮黄泉A．假舟楫者，非能水．也，而绝江河。B．方其破荆州，下江陵，顺流而东．也。C、一狼径去，其一犬．坐于前。D．纵百万虎狼于山林而饥渴．．之。13.下列各句中与例句句式相同的一项例句：冰，水为之而寒于水。A．句读之不知，惑之不解B．不拘于时C．凌万顷之茫然D．月出于东山之上14.对下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是A、木直中绳，輮．（通“煣”，使弯曲）以为轮。术业有专攻．（学习，研究）。B．壬戌之秋，七月既望．（农历每月十六）。纵．（越过）一苇之所如．（往）。C．蒙故业，因．（沿袭）遗策。托遗响于悲风．．（凄凉的风）。D．其隙也，则施施．．（随意行走的样子）而行。渺渺．．（渺小的样子）兮予怀。15.下列各句中没有．．通假字的一项是A．或师焉，或不焉B．山川相缪，郁乎苍苍C．师者，所以传道受业解惑也D．攀援而登，箕踞而遨二、阅读(30分)㈠阅读下面一段选文，完成16-20题（选择题每题2分，共15分）阿留传(明)陆容阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷于地，曰：“汝善是，何烦我为?”元素或他出，使之应门，宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦①数物，客至出陈之。留伺客退，窃叩之日：“非铜乎?何黯黑若是也?”走取沙石，就水涤磨之。矮榻缺一足，使留断木之歧生者为之，持斧、锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事，率类此。元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能是乎?”曰：“何难乎是?”遂使为之，浓淡参亭②，一若素能。屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。传者曰：“樗栎③丕材!蕲④者不弃，沙石至恶，玉人赖焉：盖天地间无弃物也。矧⑤灵于物者，独无可取乎?”阿留痴呆无状，固弃材耳；而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。吁嚱!今之士胡不幸，而独留之幸者?注:①尊、彝、鼎、敦：古代用金属制成的器具。②参亭：参互和均匀。③樗栎(chūlì)：无用的木材。④蕲：通“祈”，求。⑤矧(shěn)：况且。16.对下列句子中字词的解释，不正确的一项是A、性痴呆无状，而元素终蓄之蓄：收养高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-4-B、客至出陈之陈：陈述、介绍C、沙石至恶，玉人赖焉赖：依赖、需要D、能知而且喜矣，用之不能当其材当：适合17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A、元素恐为．邻儿所撼，使留守焉不足为．外人道也B、何黯黑若．是也?若．夫霪雨霏霏，连月不开C、每不为造命者所．知道之所．存，师之所存也D、留将入饭，则收而．藏之到则披草而．坐18．下列句子，省略成份补充不正确的一项是A、后（元素）度（阿留）悉不记（客人），则阖门拒之。B、矮榻缺一足，（元素）使留断木之歧生者为之，（阿留）持斧、锯，历园中竟日。C、一日，（元素）和粉墨，（元素跟阿留）戏语日：“汝能是乎?”D、能（被造命者）知而且喜（的人）矣，（造命者）用之不能当其材。19.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是A、本文选取了“执洒扫”“应门”“涤磨古玩”“断歧生之木”“守新植柳树”等五个典型事例，通过语言、行动等描写，刻画出阿留“痴呆无状”的特点，人物个性鲜明，呼之欲出。B、周元素是一个宽厚仁慈、知人善任的官宦形象。他对待“痴呆无状”的家僮阿留，不是鄙弃，而是宽容，看到阿留绘画“浓淡参亭，一若素能”，就“专任之”，“终其身不弃焉”。C、本文叙议结合，先叙述阿留虽“痴呆无状”，但由于具有一技之长而得到主人终身“专任”的故事，然后就此展开议论，指出“天地间无弃物”，应该取其所长，而不必求全责备。D、作者在议论中，将今士之不幸与阿留之幸、周元素用人与造命者用人分别作了对比，感慨当时的执政者不能知人善任，致使“正直静退之士”得不到重用。20.(1)尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。(2分)(2)元素或他出，使之应门，宾客虽稔熟者，不能举其名。(3分)(3)矧灵于物者，独无可取乎?(2分)㈡阅读《想北平》一文中的文字，回答21～247分）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平，。21.为什么作者说“巴黎更近似北平”，但是“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”？（2分）这段文字作者主要运用了什么手法，突出了北平的什么特点，这样写有何好处？（3分）23.依次填入第(4)段末尾横线上最恰当的一项是(2分)A、瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了B、摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-5-C、咖啡与