海南大学课程教学计划

海南大学课程教学计划系主任：（签名）年月日1海南大学课程教学计划课程名称：金融专业英语（ProfessionalEnglish）教学单位：经济管理学院答疑信箱：[e-mail]教务处督导科电话：66279099；经济管理学院教务科电话：66279200一、授课对象金融2007级二、任课教师主讲：陈弦（讲师，手机：[phone]）三、课程简介及教学目标金融专业英语是面向经济管理学院金融专业学生开设的一门基础课程。主要是通过听、说、读、写等方式，培养和提高学生运用英语语言理解和表达经济、金融等专业知识的能力。该课程要求学生具备一定的大学英语语言基础，具有运用英语语言学习和巩固专业知识的愿望，以及良好的专业知识背景。金融专业英语课程教学希望实现以下目标：第一，丰富学生的专业词汇，提升运用英语语言表达专业知识的能力；第二，帮助学生巩固已学的专业知识，激发他们用英语进行专业交流和深入研究的愿望；第三，帮助学生逐步培养阅读英文原版的专业书籍及相关论文的能力，从而能够及时掌握国际上最前沿的信息和资料，为将来进行专业研究奠定基础。四、学时与学分本课程总学时为51学时，3个学分。其中理论讲授47学时，课堂seminar4学时，分二次进行。五、教材《金融投资专业英语》杜朝运编著，机械工业出版社，2009年3月第1版；六、参考书1.《财金英语教程》，韦娜主编，西安交通大学出版社，03年7月第1版；2.《金融英语阅读教程》，沈素萍编著，中国金融出版社，2000年7月第1海南大学课程教学计划系主任：（签名）年月日2版；3.《金融专业英语》，陈建辉编著，武汉大学出版社，2001年12月第1版；七、教学手段和教学方法金融专业英语的教学组织方式主要为教师讲授和互动学习相结合。教师讲授主要是在依据充分准备的教案的基础上，帮助学生理解课文中的难句、难词和重点句型以及重要专业词汇，同时了解学生掌握的程度和水平，做到心中有数，从而才能有的放矢地提出问题、有针对性地补充课外材料，使学生的思考能力以及用英语表达专业知识的能力得到强化训练。互动学习是专业英语学习中的重要环节，学生必须亲自参与听、说、读、写的训练。这种方式不仅有利于提高学生的英语水平，还有助于活跃课堂、寓教于乐，保持学生学习英语的热情。除了教材中的内容，还将准备大量摘自英文报刊、杂志中的具有专业知识的文章供学生进行听、说、读、写的训练，一方面有助于提高英语水平，另一方面还可以拓展学生的知识面，获取最新的信息。八、对学生的课外学习要求每个学生应作到课前预习、课后复习。每次讲新课前，都将以课堂提问的方式，检查学生是否预习；每课结束后，也将在课堂上采用听写、提问等方式考察学生是否复习本课的单词、词组以及句型，是否掌握本课的专业词汇和专业知识。尽量做到讲完一课、掌握一课，不带帐。每个学生还应争取多阅读课外的与专业相关的英文杂志和英文报章，扩大词汇量、培养语感。例如：Economist,FarEasternEconomicReview,ChinaDaily等。九、考核方式及成绩评定方法本课程考核由期末卷面考试、平时作业、课堂表现等部分组成。其中，期末卷面考试采用教考分离闭卷方式（教师命题）。期末考试：70%；课堂表现（含考勤、课堂发言、课堂纪律等）：15%；平时作业：15%；。十一、教学进度表海南大学课程教学计划系主任：（签名）年月日3周序讲授主要内容课堂讨论或实践教学内容备注1Unit1:MoneyandMonetarySystem2Unit1:课外补充练习:ThePrinciplesofEconomics(GregoryMankiw,经济学原版教材)3Unit2:Credit,InterestandInterestRate4Unit2:AdditionalText5Unit3:ForeignExchangeandExchangeRate6Unit3:AdditionalText7Unit4:FinancialInstitution8Unit4:Seminar19Unit5:CentralBankandMonetaryPolicy10Unit5:课外补充练习11Unit6:BalanceofPaymentsandInternationalCapitalFlows12Unit6:课外补充练习13Unit7:FinancialRegulation14Seminar2Unit7:15Unit8:FinancialMarketandInstruments16Unit8:海南大学课程教学计划系主任：（签名）年月日4AdditionalText17复习合计47学时4学时注：教学进度如要调整，会提前一个星期进行通报。希望同学们按照进度安排认真预习，积极参与课堂讨论。