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机械(二学位)专业导论专业概况专业学习指导123专业办学条件第一章专业概况•第一节专业起源和发展•1949年建校时,设有煤矿机械制造专业和煤矿机电专业。•60年代初院校调整,在机电系设有煤矿机电专业,在机械制造系设有煤矿机械制造专业。•1977年恢复高考后:机电系的煤矿机电专业又拆分成煤矿机械化和煤矿电气化两个专业。•1998年,根据国家教育部本科专业目录的调整,按指导性专业目录,我校将煤矿机械化和煤矿机械制造专业合并为机械工程及自动化专业,但仍以矿山机电装备为主。•经几十年的专业建设,形成了一支从事煤矿机电技术方面科研和教学的教师队伍,在多年的科研和教学中,积累了许多煤矿企业生产的实践经验和教学经验。•到2012年前,机械工程及自动化专业下设有机械加工工程、机械电子工程、车辆工程、流体传动与控制工程、矿山机电工程专业方向。•我校机械工程及自动化专业已成为辽宁省示范专业、国家特色专业建设点、国家卓越工程师培养计划试点专业、辽宁省普通高等学校本科重点支持专业。•经60余年专业建设,已设立了机械设计及理论博士学位授权点;机械工程一级硕士学位授权点;机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程二级硕士学位授权点。•本专业紧密结合地方经济建设与行业发展需求,以重点建设矿山机电工程、露天采矿装备工程、流体传动与控制工程专业方向为出发点,通过建立与矿山装备制造企业、煤炭生产企业、国家液压产业基地联合的以学校为主体,企业积极参与的人才培养机制,为辽宁区域经济建设和地矿类行业源源不断地输送富有创新精神和实践能力的应用创新型高级工程技术人才。•2012年国家教育部重新调整本科专业,根据新的本科专业目录,将机械工程及自动化专业调整为机械工程专业,原下设的机械加工工程调整为机械设计制造及自动化工程,机械电子工程、车辆工程单列。•我校根据学校办学特色,将流体传动与控制工程和矿山机电工程设置在机械工程专业下。第二节专业人才培养方案•一、人才培养目标•本专业培养具备机械、电气、矿业等学科的基本理论和基本知识,有较强的工程实践能力,能在矿山生产、矿山机电装备制造行业及相关领域从事矿山机电装备的设计研发、运行维护、生产管理等方面工作的复合型人才。•二、业务培养要求•本专业学生主要学习机械制图、机械设计、力学、电工电子学等基本理论和基础知识,学习矿山机电装备的结构原理和运行理论等专业知识,受到机电工程师的基本训练,掌握矿山机电装备的设计研发、运行维护、设备管理等方面的基本能力。•毕业生应获得以下几方面的知识和能力:•1.掌握机械制图、力学、电工电子、机械设计、采矿学等基本理论和基本知识;•2.掌握矿山机电装备的结构原理和运行理论等专业知识;•3.掌握矿山机电装备选择设计方法和运行管理技术;•4.具有矿山机电装备设计开发、技术研究的初步能力。•5.熟悉矿山安全生产和矿山环境保护的方针、政策和法规;•6.了解矿山机电装备的发展动态。•7.具有初步的实践工作能力和一定的批判性思维能力。•三、主干学科•机械工程、电气工程、矿业工程1.机械制图2.工程力学3.机械设计基础4.工程流体力学5.工程材料与成型工艺6.液压和气压传动7.工程测试技术8.互换性与测量技术基础9.电工学10.单片机原理及应用1.采掘机械2.矿山运输与提升设备3.矿山流体机械4.机电设备故障诊断与维修5.矿山供电6.矿山电机拖动与控制7.采矿通论1.机械设计基础课程设计2.生产实习3.专业课(机械、电气)综合课程设计4.专题演讲5.毕业实习6.毕业设计公共基础课专业基础课专业必修课实践环节专业选修课课程体系1.可编程序控制器2.矿井通风与安全3.现代化矿山自动化及测控技术4.选矿工艺与设备5.Mineproductionandoperationmanagement四、核心课程•机械制图、•工程力学、•电工学•机械设计基础、•采掘机械、矿山运输与提升设备、矿山流体机械、•矿山电机拖动与控制、矿山供电、五、主要实践性教学环节•机械设计基础课程设计•生产实习•电气类专业综合课程设计•机械类专业综合课程设计•专题演讲•毕业实习•毕业设计本专业现有专业教师约20人讲师等4人副教授1人教授2人在校本科生220人第二章专业办学条件第一节专业教学团队专业课教师7人•第二节专业建设一、课程建设专业基础与专业课程教学80%以上都采用多媒体教学。本专业的课程大都参照国家级精品课程的建设要求在课程体系、教学大纲、教材建设、师资队伍建设、实训环节、考核方式及实际教学效果等方面进行改革、创新与特色建设,使整个专业的课程建设水平得到了明显提升,并取得了可喜成果。其中获辽宁省教学成果二等奖3项、三等奖1项,省级精品课3门,校级精品课5门。•二、教材建设成果•本专业在充分调研国内外最新的同类教材基础上,结合多年的教学研究与实践,立体化建设本专业所使用的系列教材。近几年来,围绕教学改革和课程体系建设,在教材建设立项的基础上,以修订教材和系列教材为重点,集中主要力量抓特色教材和精品教材建设,编写出版了以采掘机械、运输提升设备、流体机械、露天开采机械等在省内外有重大影响的特色教材10余部。•三、实践教学建设•实验设备总值4200万,能够较好地满足本专业学生的实验需求。实验开出率达到100%。高质量的实践教学基地是培养高水平人才的重要保证。经过长期不懈努力,先后建立了校内外实习基地共19个,其中校内工程训练中心(省实验教学示范中心)1个,校外实习基地18个。并建立了稳定的实习辅助队伍。18国家煤炭工业矿山机械工程重点实验室辽宁省大型工矿装备重点实验室2个省部级重点实验室辽宁省液压传动与控制工程技术研究中心矿山装备的动态特性与控制研究1个省级工程研究中心1个省级创新团队机械系统动态特性与控制现代机械设计理论与方法工矿装备运行理论与设计机电液系统的仿真与应用机械电子系统运行监控工矿装备自动化与智能化无损检测与故障诊断先进制造系统与技术数字制造与信息化矿山机械的关键制造理论与技术材料成形理论与控制车辆系统动态特性与控制工矿车辆可靠性与故障诊断流体机械理论及应用流体机械运行监测与控制传热过程理论与节能技术产品造型设计新型动力燃料与内燃机动力机械系统建模与仿真洁净能源技术与装备主要研究方向•第三节校企合作•目前与我校本专业有长期稳定合作的企业有:•(1)中国神华神东煤炭集团公司(全国最大的煤炭企业)•(2)铁法煤业(集团)有限责任公司•(3)沈阳北方重型机械集团有限责任公司•(4)阜新矿业(集团)有限责任公司•(5)沈阳煤业(集团)有限责任公司•(6)阜新液压产业基地•(7)内蒙古北方重工•(8)大连塞姆集团公司•(9)霍煤集团公司•(10)中国电力投资公司已取得的科研成果:(1)EBZ160掘进机设计EBZ160具有截割部可伸缩,内、外喷雾,整机地隙大,爬坡能力强等特点。(2)EBZ230掘进机设计EBZ230型掘进机整机结构紧凑,配置高,行走驱动扭矩大,爬坡能力强。(3)掘进机机载锚杆钻机设计掘进机和锚杆机一体化安装结构,实现机械化锚杆支护;实现掘进与锚杆支护的连续作业,提高工作效率。(4)掘进机机载除尘风机设计(5)掘进机截割头优化设计(6)采煤机截割滚筒参数化设计(7)刨煤机动力学分析与研究(8)牵引式悬移支架系统(9)轻型液压支架设计(10)预应力弹簧托辊(11)大型输送机液粘可控软启动器(12)任意弯曲带式输送机(13)井下高温矿井降温系统(14)矿车连接部强度测试系统(15)大型矿山设备的优化设计1)大型输送机系统优化分析2)矿用减速器动态仿真系统的研究与开发3)采煤机动强度分析与寿命研究4)煤岩截割机理与能力测试◆掘进机导航与位姿控制技术◆掘进机仿形截割与控制技术◆自移式支护设备◆自动锚固设备在研项目:(1)巷道自动化掘进设备与关键技术采用电液换向阀、PLC控制技术,实现掘进全部功能遥控操作.(2)自动化掘进机远程遥控技术(3)无人开采技术(4)薄煤层采煤机该装备由以下几个部分构成快速掘进机液压迈步自移式超前支护系统多段组合式可弯曲胶带输送系统探测与通讯系统通风系统(5)快速救援设备(6)煤矿泵站、空压机监控系统监控系统屏显主画•第三章专业学习指导•第一节工程技术基础•1.画法几何及机械制图•2.理论力学•3.材料力学•4.电工学•第二节专业基础•1.机械设计基础•2.工程流体力学•3.工程材料与成型工艺•4.液压和气压传动•5工程测试技术•6.互换性与测量技术基础•7.单片机原理及应用•第三节专业理论知识学习•一、专业必修课•1.采掘机械•2.矿山运输与提升设备•3.矿山流体机械•4.机电设备故障诊断与维修•5.矿山供电•6.矿山电机拖动与控制•7.采矿通论•二、专业限选课•1.可编程序控制器•2.现代化矿山自动化及测控技术•3.矿井通风与安全•4.矿山生产与运作管理(双语)•5.选矿工艺与设备•第四节专业实践学习•1.机械设计基础课程设计•2.生产实习•3.专业课(机械、电气)综合课程设计•4.专题演讲•5.毕业实习•6.毕业设计•机械设计基础课程设计•专业综合课程设计•毕业设计•——学生工程设计能力训练•生产实习:主要专业课基本完成后进行。通过生产实习使学生所学的专业课理论知识与生产实际的相结合,并对矿山开采和矿山机电设备的进行实际运行实践。•毕业实习:结合学生毕业设计选题进行的有针对性的实践环节。通过毕业实习,学生要收集毕业设计所用的设计依据,确定设计的主要内容和设计方法。
本文标题:机械(二学位)专业导论
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