海湾高中高一理科第三套题答案

1高一语文寒假作业（三）答案1．【答案】B【解析】A．“崇文”不仅仅是“崇尚广义上的人文”，缩小了“崇文”的内涵。C．以偏概全。“与产业革命和技术革命关系不大”明显错误。D．偷换概念。“人文精神”的核心是该题后面表述的内容，而不是“敬老崇文”。2.【答案】C【解析】A．因果倒置。原文说的是“一座城市所特有的城市精神可以激发出这个城市的创造力”。B．历史上文化获得大发展的因素很多，并不仅仅是由于“敬老崇文”一个因素，犯了以偏概全、过于绝对的毛病。D．无中生有。“敬老崇文”的目的是为了发挥老者的智慧和经验，原文中没有提到；而且在此选项中也只是解释了“敬老”，而忽视了“崇文”。3.【答案】A【解析】本题考查对作者观点的理解。A后一句不对。从第三段谈到的近代文明史的几个事例做参照，我们可以推测，二者完全可以避免，而且可以互为因果。现代科技与人文精神的脱节，更多的是由人为因素造成的。4.【答案】A【解析】伐：夸耀。5.【答案】B【解析】②讲的是罗艺为凌侮别人而付出的代价；③表现罗艺的“勇于攻战”。6.【答案】B【解析】高祖在这件事上释怀的原因，文中没有交代，强加因果。7.(1)【答案】当时突厥屡次成为侵扰的祸患，因罗艺一向有威名，北夷害怕他，（高祖）令罗艺凭本官身份带领天节官兵镇守泾州。（“素”1分；“以”1分；“领”1分；句意2分，其中“为所”被动句式1分。）(2)【答案】经过乌氏驿站时，跟随的人逐渐离开，罗艺的随从斩杀了他，把他的首级送到了京师。（朝廷）在市集悬首示众，恢复了他本来的姓氏——罗氏。（“过”1分；“枭”1分；“复”1分；句意2分，其中省略句1分。）【参考译文】罗艺字子延，本是襄阳人。寄居在京兆的云阳。父亲名叫罗荣，曾做过隋朝的监门将军。罗艺生性凶暴狡黠，倔强固执，不讲仁义，在攻伐争战方面勇猛，擅长射箭。大业年间，（罗艺）屡次凭借战功，官做到了虎贲郎将。隋炀帝下令授予右武卫大将军李景节度使北平督军一职。罗艺少年时谙习兵事，统帅部队纪律严明，可是放任意气。（罗艺）每每凌侮李景，（可是）频频被李景凌侮，罗艺对他怀有很深的怨恨。后来遇到天下大乱，涿郡物阜民丰，加上有值得夸耀的历史悠久的兵器，粮仓充盈，多据财宝，屯兵数万，众多贼子竟然前来侵扰掠夺。留守的官员虎贲郎将赵十住、贺兰宜、晋文衍等人都不能抵抗，只有罗艺独自出战，杀敌不可胜数，威望越来越大。赵十住等人非常忌恨罗艺。罗艺私下得知他们将要作乱的消息，于是向众人宣布说：“我们这些人讨伐贼子非常有功效，城中的仓库里东西堆积得像山一样，君命（处理东西的权利）在留守官员的手里，但他们无心救济贫困百姓。这难道是慰问体恤之心吗？”用这些话激怒城中的百姓，百姓都怨恨。不久，罗艺率兵回城，郡丞出城迎候罗艺。罗艺趁机拿下郡丞，摆开阵势，赵十住等人害怕都前来听命。于是罗艺分发府库财物，来赐给将士，打开粮仓赈济穷困之人，境内军民都十分高兴。武德三年，（罗艺）奉表回到京都，（皇帝）下召封他为燕王，赐姓李氏，加入太宗宗正属籍。太宗攻打刘黑闼，罗艺带兵数万，在徐河攻破刘黑闼弟刘什善的军队，俘获和斩首的共有八千人。第二年，刘黑闼协同突厥军队前来侵犯，罗艺再一次带兵与太子（谥号“隐”）建成在洺州会师，于是请求入朝拜见高祖，（高祖）厚待他。不久，拜为左翊卫大将军。太宗的亲信曾到他的营中，罗艺无缘无故地殴打了太宗的亲信。高祖因他是属吏大怒，很长时间才释怀，待他像以前一样。当时突厥屡次成为侵扰的祸患，因罗艺一向有威名，北夷害怕他，（高祖）令罗艺凭本官身份带领天节官兵镇守泾州。太宗即位，授予开府仪同三司，可是罗艺因害怕内心不安，于是到泾州欺骗说检阅队伍，矫诏奉密旨带兵入朝，（于是）率众军士到了豳州。治中赵慈皓不知道罗艺谋反，骑马出城迎拜罗艺。罗艺于是入主豳州。太宗命吏部尚书长孙无忌、右武侯大将军尉迟敬德率兵讨伐罗艺。王师未到，赵慈皓与统军杨岌私下谋划攻击罗艺，事情泄露。罗艺拿下赵慈皓关进监狱，杨岌2当时在城外发觉有变化，匆忙带兵攻打罗艺。罗艺大败，丢弃妻子、孩子和数百随从，投奔到突厥，到了宁州边界，经过乌氏驿站时，跟随的人逐渐离开，罗艺的随从斩杀了他，把他的首级送到了京师。（朝廷）在市集悬首示众，恢复了他本来的姓氏——罗氏。8.【答案】“润”的意思是浸润、滋润（1分）；久晴亢旱，骄阳似火，人们期盼着甘霖。诗人一夜梦醒，忽感霖雨已降，炎氛全消，（2分）；“润”字不仅传出那种浸透全身的生理上的舒适感、清凉感，而且传达出久旱逢甘霖后心理上的熨贴感、喜悦感。（2分）9.【答案】①颈联“千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音”酣畅淋漓地抒发出诗人久旱逢甘霖，秋苗将以苏的欣喜之情。（2分）②虚实相生，诗人想象“大雨三日”的作用：千里平畴，一片青绿，生机勃勃。然后收归眼前。（2分）③直抒胸臆，直抒“听雨”之喜：把雨落梧桐的潇潇声响当做最美妙的的音乐来欣赏。（2分）10.【答案】①佳木秀而繁阴水落而石出者(2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(3)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立11.(1)【答案】D（3分）B（2分）A（1分）。【解析】本题主要考查学生对小说有关内容的分析和概括能力。A．万众瞩目”有夸张意，而选项中的表意属于写实；题目还有吸引读者的作用。C.首段是叙事而非议论。E.“极具鲁南山区的地方色彩”的是小说中写到的鲁南生活习俗，“使读者如身临其境般”的说法言过其实。(2)【答案】①前一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节；②后一次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机。(3)【答案】①理解父亲，关心儿子；②憨厚朴实，善于引导；③对幸福的含义有自己的理解。(4)【答案】观点一：优越的物质生活条件能够给人带来幸福感。观点二：优越的物质生活条件并不能给人带来幸福感。观点三：优越的物质生活条件有时会破坏幸福感。观点四：幸福感与物质生活条件的优越与否没有必然联系。（自圆其说即可，要求扣住文章主题）12.(1)【答案】答B给3分，答D给2分，答E给1分；答A、C不给分。【解析】E项中的“冲破阻碍进行教学改革”文中无据，文中只是列举夏丏尊先生教学方面的具体措施，“冲破阻碍进行教学改革”言过其实。A项，《选授讲义》包括范文选读、语法、作文法等，其中只有范文多采自《新青年》《新潮》《向导》等进步刊物。C项“调剂和个性”顺序错。(2)【答案】①中学生能读解普通的文言文，才能享受先人精神的遗产。②拥有阅读文言文的能力，是继承中国传统文化的需要，也是丰富世界文化的需要。（答“没有阅读文言文的能力恐也不是国家社会之幸，不特在中国文化上可悲观，在世界文化上看来也是可悲观的”亦可。）③文言文在社会生活里还占有很广的势力，学会了才能看日报、公告和种种文件。(3)【答案】①教材的改革：国文分为必修科和选修科，现成教材与自编教材相结合。兼教文言文。②考试的改革：重视语文基础知识的考查。③作文的改革：重视作文的态度，重“实、新、小”的文风，重视文章的批改。④阅读的改革：倡导多读书读好书，兼容并包，与时俱进。（答出两点给2分，答出三点给4分，答出四点给6分。没有具体解说酌情扣分）(4)【答案】①夏先生开列书单的两条标准“做普通中国人不可不读”和“做现代世界人不可不读”，这启示我们：读书是为人生奠基，要用发展的、世界的眼光读书。（2分）②夏丏尊先生的书单共85部书，涉及古今中外不同的学科，这启示我们，读书要“多”，不仅数量上要有保证，内容上也要广博。（2分）③这份书单几乎包涵了中国和世界最优秀的文化遗产和当代最先进的文化成果。书单中《共产党宣言》和《新旧约》并存，这启示我们，读书要选择中外最优秀的、最先进的、最具影响力的书。（2分）结合自己阅读实际。（2分）13.【答案】A【解析】A．不厌其烦：不嫌麻烦。本句应该用“不胜其烦”。B．瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。C.大方之家：见识广博、学问深厚的人。D.管中窥豹：比喻从观察到的一小部分，可以推测到全貌。314.【答案】D【解析】A“吸引”和“关注”搭配不当；B成分赘余。“诸多”与“数不清”重复，去掉“数不清”；C不合逻辑。“将对防止考生作弊起到震慑作用”把意思说反了。15.【答案】A【解析】思路一：入手点⑤①④连接，排除BC；比较A和D，看③的位置在首还是在尾，横线前谈论“社会性”，横线后谈论“道德”，所以③在首位。思路二：①②③⑤都谈论“人与社会”，④过渡到“道德”方面，故排除CD；又因为①④相接，故排除B。16.【答案】既是按照帝王希望自己能千年万代统治的想法又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念而兴建的，成为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是我国古代宫殿建筑的杰出的典范。或：作为明清两代皇帝生活和理政地方的故宫是既按照帝王希望自己能千年万代统治的想法又充分体现了故宫设计者按礼制与五行相配置的建筑思想与理念的而兴建的我国古代宫殿建筑的杰出的典范。17.【答案】与其痛恨荒漠，不如播种一片绿茵；与其抱怨寒冬，不如燃起一丛篝火。【解析】本题重点考查学生仿用句式和语言表达的能力。认真审读例句的句式，修辞、语意中心，所写句子要与此一致。把握住“与其……，不如……”这一句式，注意句间逻辑关系。如：与其憎恶风雨，不如撷取一片彩虹；与其抱怨山高，不如搭起一架云梯。18.【审题指导】这是一道新材料作文试题。该作文立意可以确定为：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。确定立意之后，就可以构思行文了。需要注意的是，无论选用哪种文体，都必须选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使得作文内容充实，更好地表达出文章主旨。【优秀作文】亮剑之歌雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。——题记铺开文卷，一幅画面映入眼帘，撼人心魄：好一个驼羊，有羊的至善至美，又有豹的英姿气魄。面对恶狼，面对危险，它从从容容，昂起头颅，敢于“亮剑”前行，真乃可敬可叹！危险消除了，恶狼遁去了，驼羊胜利了。胜得令人欢欣鼓舞，令人心扉洞开：原来，危险当前，恶狼舞爪，并没有什么可怕。良善之士，只要沉着镇定，无所畏惧，亮剑而行，向着险恶奋勇冲击，就一定会奏响胜利的凯歌。勇敢的驼羊行走在我的心灵中，我则恍然走进遥远的时空……站在“亮剑”的旗帜下，我看到了这样一个身影——蔺相如，他一介孱弱的平民，却昂着头，坚定地向着凶暴的秦王走去。秦王之威，可谓令赵国胆寒矣，然而蔺相如毫无惧色，他以“相如请得以颈血溅大王”的豪气降服了秦王的霸气。最后，他胜利了——完璧归赵，渑池护国威，令赵国扬眉吐气。蔺相如之赢，靠的是什么？他没有魁伟高大的身躯，没有盖世的武功，他靠的是一身正气，一身勇气，靠的是这种“驼羊”式的“亮剑”精神。站在“亮剑”的旗帜下，又有一个身影匆匆闪过。他，南宋爱国名将岳飞大元帅，金戈铁马，正挥师北伐。当时，南宋小朝廷可谓弱矣，而金兵气势汹汹，可谓强矣。然而，岳飞挥鞭“亮剑”奋勇前行，他胜利了，他的英勇使敌人闻风丧胆，让人民胆壮气豪。站在“亮剑”的旗帜下，一组这样的镜头又从眼前闪过：曾几何时，长江三峡，那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来。它含着天的威势，含着吞噬一切生灵的霸气，激流飞溅，声震九霄。然而，你看长江漂流勇士，中国年青一代的“驼羊”，他们昂起高贵的头颅，“亮剑”漂流，向着急流和险滩，奋勇挺进。他们都胜利了——因为无论是生还，还是永沉江底，他们都把自己的名字，深深地刻在勇敢者“亮剑”的丰碑上。4“亮剑”之歌是勇者之歌，是胜利之歌。当然，“亮剑”而赢，还须讲究“亮剑”的艺术，讲究勇者之精诚睿智，巧妙向艰险与凶恶宣战，方可确保“剑不折刃”，大获全胜。时空轮回，气象万千。人生旅途，有满目鲜花之际，亦有风雨交加之时；有风平浪静之景，亦有潮起潮落之险。然而，这都算不得什么——朋友，你看，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，那是陆游在横刀立马，仰天长啸；你听，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越，那是一代学子在心潮澎湃，振臂呐喊。朋友，你再翘首远眺，在那绿茵茵的山坡上，有如朵朵白云的羊群，更有一只驼羊，它高昂着头颅，“亮剑”前行。你听，它“得得”的轻蹄，奏响的是一首勇敢者的“亮