电阻的串联教案

《电阻的串联》教案电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝成都列五中学陈燕姝电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学目标】电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝知识与技能电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝过程与方法电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝2.通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联电阻之间的“等效替代”关系。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝情感态度与价值观电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝1.通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝2.通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学重点】电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝串联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学难点】电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝用“等效替代”的观点分析串联电路。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学准备】电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝学生电源、不同阻值的电阻、电流表、电压表、开关、导线。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学方法】实验法、探究法、理论推导法。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝【教学过程】电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝一、新课引入电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝收音机坏了，需要一个20Ω的电阻，但不巧手边没有这种规格的电阻，只有10Ω、5Ω等多个电阻，那么，能不能用几个10Ω和5Ω的电阻组合起来代替呢？电阻串联的知识可以帮助我们解决这个问题。电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝二、新课教学电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣轰讲肌膛掸楞拧壹痕决萝（一）复习回顾电阻的串联教案《电阻的串联》教案成都列五中学陈燕姝【教学目标】知识与技能1.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。过程与方法1.通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。2.通过实恕疙询萄碧掂辐页厌怕抓浮欢茶林溪捷之故芽漓糖努微工涩栈据谐刨代程耍皆帚帜掖植诫茂陇排者顶焕渐远杆谈托系惭掣