江苏省盐城市滨海县2012-2013学年七年级历史上学期期末考试试题

1江苏省盐城市滨海县2012-2013学年七年级上学期期末考试历史试题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将正确答案填写在下表中。12345678910111213141516171819201.生活在距今约70至20万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，已经会使用天然火。根据这些特点，请判断他属于A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.古猿2.五一长假，小华同学高兴地参观了浙江一处著名的原始人类遗址，右图是他从遗址寄回的明信片，据此推断这个遗址是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址3.如果由你来策划某电视台要拍摄右下图人物的历史纪录片，下列情节你最可能保留的是A.他后来被尊奉为中华民族人文初祖B.它在涿鹿之战中被蚩尤打败C.他去世后将王位禅让给大禹D.他生活在长江中下游一带4.新学期开始,某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时,他说:“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”,他姓A.商B.秦C.夏D.周5.小明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝队，纣王自焚，商朝灭亡。由此他回忆起哪一历史事件？A.蚩尤惨败B.商汤灭夏C.牧野之战D.国人暴动6.右图是著名的都江堰风景之一，你知道它位于今天的哪个省吗？A.四川B.江苏C.云南D.新疆7.《左传•僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”这就是成语“退避三舍”的故事，它讲的是春秋战国时期哪个霸主的事情A．齐桓公B．晋文公C．楚成王D．吴王阖闾8.商鞅的“治世不一道，便国不法古”最主要体现了A.变法的精神和原则B.变法的办法C.变法的内容D.商鞅的保证9.下面是发生在公元前350年秦国四个人身上的故事，你认为哪个是不可能的A.张三因杀敌有功被政府授予了爵位B.李四因粮食丰收被政府免除了徭役C.王五用卖粮钱买了好多土地成了地主D.钱六因勤奋经商而获得政府的嘉奖10.对下列两幅图片的理解最为准确的是A．春秋争霸B．战国争雄C．百家争鸣D．秦的统一11.秦始皇是中国历史上伟大的政治家、改革家，下列措施属于他首创的是A．修筑长城B．规定最高统治者称皇帝C．使用圆形方孔钱D．地方设县12.著名史学家易中天在《帝国的终结》一书中讲“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指2A.发展生产B.统一文字C.实行分封制D.建立统一的中央集权制14.张骞是汉代卓越的外交家，他两次出使西域的历史意义在于A．联络大月氏B．密切了双方经济、文化交流C．设立西域都护D．控制西域各族15.丝绸之路在历史上作用很大，你能准确选出来吗？①东西方贸易往来的重要通道②沟通中西交通的陆上要道③东西方文化交流的桥梁④横跨亚欧的国际铁路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16．右图是某位医生模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创立的一种健身术。这位医生是A．华佗B．扁鹊C．张仲景D．李时珍17.三国两晋南北朝时期江南发展较快，右下图反映了当时江南地区得到开发的哪一原因A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业18.尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是A.呼韩邪单于B.北魏孝文帝C.阿保机D.阿骨打19.学会归纳也是历史学习中的一种能力。商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是A．顺应历史发展趋势B．得到统治者支持C．促进中国封建化D．变法措施正确20.同学们在计算数学中“圆的面积”时，经常会用到一个常数π，下列人物与这个常数密切相关的是A．蔡伦B．杜诗C．祖冲之D．王羲之二、材料问答题：本大题共3小题，第21题12分，第22题9分，第23题9分，共30分。21.阅读下列材料，然后回答问题。（12分）材料一“周公（周天子）……兼制天下，立七十一国”。——《史记》材料二李斯(秦朝丞相)说：西周后期……诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止。材料三右图是秦朝行政示意图请回答：⑴材料一反映的是西周什么制度？此制度实行的目的是什么？（4分）3⑵材料二“诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化？（4分）⑶材料三反映的是什么制度？和材料一相比，哪个时期的制度对中国的影响更大？（4分）22.阅读下列材料，然后回答问题。（9分）材料一现代著名史学家郭沫若说：“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因书籍被烧而遭受了一次致命的打击。”材料二董仲舒认为“那些乱七八糟的学说，都不允许和儒家思想一起存在……”——《汉书》请回答：⑴材料一中“蓬蓬勃勃的那种精神”指的是春秋战国时期思想上的什么局面？“致命打击”指的又是哪一件事？当时的统治者是谁？（5分）⑵材料二反映了什么思想政策？当时的统治者是谁？（3分）⑶两位统治者对待儒家学说的态度是不同的，但最主要目又是相同的，都是为了什么？（1分）23.阅读下列材料，然后回答问题。（9分）材料一（变法）中只有关于……奖励耕织……的内容，算是独创的。其他……各国皆然。”材料二商君治（管理）秦，法令至行，公平无私……期年之后（几年之后），道不拾遗，民不妄取，兵革（武器军备）大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三“帝（孝文帝）……恶（讨厌）本俗（本民族风俗）之陋，欲以华风（汉族的风俗）变之……然国势之衰，实始于此（国家走向衰亡就是从此开始的）。”——赵翼《廿二史札记》请回答:⑴材料一中商鞅的“独创性措施”是什么？它对秦国的经济有何影响？（3分）⑵从材料二看，商鞅变法取得了怎样的效果？材料中哪一句话讲的是变法成功的原因？（3分）⑶材料三否定了孝文帝改革，其实，这场改革是有促进作用的，尤其是在民族关系方面，请你用一句话写出来。（2分）4⑷历史上的这两次改革都获得了成功。从中我们能得到什么启示？（1分）52012年秋学期期末教研片教学调研七年级历史参考答案一、单项选择题：（共20分）1-5BCACC6-10ABADD11-15BDABA16-20ACBAC二、材料解析题（共30分）21.(12分)⑴分封制；巩固统治。（4分）⑵诸侯强大（或：力量上升），周王室衰微（或：力量下降）。（4分）⑶封建专制主义中央集权制度（或：中央集权制度）（答“郡县制”不给分）；（2分）秦朝（答“材料三”也可得分）。（2分）