江苏省苏州市高新区2014-2015学年八年级下学期期末调研物理试题

00义务教育阶段学生学业质量测试八年级物理2015.06注意事项：1．本试卷共3大题，34小题，总分100分．考试用时100分钟．2．答题前，考生将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上．3．答选择题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题．4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题(每小题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．1．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是A．1kg冰与lkg水的密度相等B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，接着他需要进行的操作步骤是A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些3．下列微粒中，不显电性的是A．原子、原子核B．电子、质子C．原子、中子D．质子、中子4．用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定A．小球可能带正电，也可能不带电B．小球一定不带电C．小球一定带负电D．小球一定带正电5．下列实例中，属于增大摩擦的是A．用力压橡皮，擦去写错的字B．磁悬浮列车高速行驶时，列车与轨道脱离接触C．自行车用久了，在轴承处加润滑油D．古人移动巨石时，在地上铺设滚木6．NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是A．改变篮球的运动方向B．改变篮球的运动时间C．使篮球的速度增大D．使篮球的速度减小7．如图所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧(不考虑其质量)左端固定在竖立墙面上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时把小球压缩弹簧到位置A，释放小球，小球在位置A、B间来回运动．对于小球在水平方向上的受力和运动情况，有A．小球运动到O点时将停止运动并保持静止B．小球从位置A运动到位置B的过程中，所受弹力的方向保持不变C．小球从O点运动到位置B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小D．小球从位置A运动到O点的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大8．下列属于利用浮力升空的是A．飞机B．热气球C．风筝D．火箭9．在研究摩擦力时，小明用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数Fl、F2、F3的大小关系为A．Fl=F2F3B．F1F2F3C．F2FlF3D．FlF2=F310．如图所示，实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知p铁p铝)，它们对地面的压强相等，铁块、铝块对水平桌面的压力分别为F1、F2．若沿水平方向将铁块上截去一部分放在铝块上面，此时铁块对地面的压强变化量为△pl，铝块对地面的压强变化量为△p2．则Fl、F2，△pl、△p2的大小关系为A.FIF2B．F1=F2C．△pl△p2D．△pl=△p211．小明发现放在水中的两个鸭蛋，乙是沉在水底，甲是浮在水面(如图所示)．若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是A．甲的质量比乙大．B．甲受到的浮力等于其重力C．甲的密度比乙大D．乙受到的浮力大于其重力12．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是二、填空题(每空1分，共26分)13．质量为0．5kg的空瓶，装满水后的总质量为2．0kg，装满酒精后的总质量为▲g，该瓶能装某液体2．7kg，此液体密度为▲kg/m3．(酒精密度800kg／m3)14．教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的四幅图，将下列表述填写完整．图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的▲是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在▲；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟宇宙▲；图丁观察气球的形变程度，可以说明压力的作用效果与▲有关．15．又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地▲运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生▲．16．电风扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为电风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦而▲，从而吸引▲，使灰尘附着在扇叶上．17．一架质量为2000kg的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋桨向上的升力是▲N．当飞机以3m／s匀速直线下降时，螺旋桨向上的升力是▲N．当飞机以5m／s匀速直线下降时，螺旋桨向上的升力将▲(选填“变大”、“不变”或“变小”)．(g=l0N／kg)18．重1．8N的苹果，体积为0．2dm3．用手将其浸没在水中，它受到的浮力是▲N；松手后，苹果在水中将▲(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)；苹果静止时，受到的浮力为▲N．19．人的密度大约为1×103kg／m3。若某男子的质量为60kg，该男子的体积约为▲dm3，当该男子漂浮在海面时，受到海水的浮力为▲N．(g=10N／kg，p海水=1．03×103kg／m3)20．将某物体放入装满水的容器中溢出270g水，放入装满煤油的容器中溢出240g煤油，该物体在水中静止时受到的浮力为▲N，在煤油中静止时会▲(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)．(p煤油=0．8×103kg／m3，g取10N／kg)21．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到弹簧测力计方向不变的水平拉力F作用，其F—t和v—t图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，当t=3s时，物体受到的摩擦力是▲N．某时刻弹簧测力计的示数如图丁所示，此时物体受到的摩擦力是▲N．[来源:Z,xx,k.Com]22．PM2．5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，在空气气流作用下输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大．世界卫生组织认为，PM2．5浓度小于0．0lmg／m3是安全值，而中国的部分地区高于0．05mg／m3，接近0．08mg／m3．据统计，每个人每天平均要吸入约1万升的空气．若PM2．5浓度上升到0．05mg／m3，则每人每天约吸入▲g的PM2．5；空气中PM2．5的远距离输送▲(选填“能”或“不能”)说明分子的运动．23．我国第一艘航空母舰已经将下水，它满载时的排水量约为6万吨，它满载时整个船的质量约是▲kg．它受到的浮力约为▲N．(g=10N／kg)[来源:学*科*网]三、解答题(第24题、第34题每小题2分；其余每空1分．共50分．)24-1．如图所示，用力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图；24-2．在图中，画出木块A沿光滑斜面上滑时所受到的力的示意图；24-3．在图中画出小球在水中所受浮力的情况．25．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是▲．(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示．①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值▲(选填“相同”或“不同”)，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为▲kg/m3．②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为▲g．若再往烧杯内倒入同种液体20cm3，则烧杯和液体的总质量为▲g．26．在研究杠杆平衡条件的探究活动中．(1)杠杆两端的螺母的作用是▲．(2)在杠杆的支点两侧挂上钩码后，发现左端比右端高，应将右侧钩码向▲移动(选填“左”或“右”)，使杠杆在▲位置平衡，这样的好处是▲．(3)若某次操作出现如图所示情况，发现Fl×OB≠F2×OA两者并不相等，其原因是▲．27．甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．(1)如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据▲知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比．(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法▲．A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D．合理，因为他的操作比甲同学更简便28．探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示(定滑轮按45°角固定在桌边上)．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”．[来源:学科网ZXXK](1)定滑轮安装在桌边上目的是什么?答：▲．(2)在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷?答：▲．(3)根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案．答：▲．29．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：(1)当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是▲．(填选项前的字母)A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B．小车受到的重力和小车对木板的压力C．小车受到的重力和木板对小车的支持力(2)实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是▲．(3)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为▲图．②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为▲图．30．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验．(1)①②③三次实验是为了探究浮力的大小与▲的关系，得出的结论是▲．(2)分析①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．(3)此实验还探究了浮力的大小与▲的关系，得出的结论是▲．(4)通过实验数据可知金属块的密度为▲kg/m3．31．小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．[来源:学。科。网](1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝的是使吸管能▲在液体中．(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示，测得浸入水中的长度为H，放到另一液体中的情景如图(b)所示，浸入液体中的长度为h．用p液、p水分别表示液体和水的密度，则p液▲p水(选填“=”、“”或“”)，h与p水、p液及H的关系式是h=▲．(3)小明根据图(a)在吸管上标出1．0刻度线(单位g／cm3，下同)，再利用上述关系式进行计算，标出了0．8、0.9、1．1、1．2的刻度线(图中未画出)．结果发现，1．1刻线是在1．0刻线的▲(选填“上”或“下”)方，相邻刻线的间距▲(选填“均匀”或“不均匀”)．(4)为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量．但操作时却出现子图(c)所示的情形，这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你