江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题4化学式与化合价(第二课时)》导学案

1《课题4化学式与化合价（第二课时）》学习过程一、情境导入：1、请写出下列物质的化学式：三氧化二铁，一氧化碳，二氧化硫、水，氯化钠2、从上面我们可以看出物质的分子中的原子个比是固定不变，那么我们根据这一规律来学习一种更好的书写化学式的方法。二、自主预习知识点一：化合价定义及常见元素化合价规则阅读课本P84（二、化合价）————P85内容并思考下列问题1、一种物质只有种化学式，化合物均有（填固定，不固定）的组成，元素的原子在形成化合物时，原子的个数比是（填固定，不固定）的。2、元素的化合价定义：元素的化合价是元素的原子之间在形成时表现出来的一种性质，3、根据表4-2归纳化合价的一般规律（1）化合价有正价和负价①氧元素通常显价；②氢元素通常显价；③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显价；非金属元素显价；④一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如FeCl2的铁元素显价；、FeCl3的铁元素显价。（2）在化合物里正负化合价的代数和为。（3）在单质分子里，元素的化合价为。为什么？4、（1）什么是原子团？又叫根，根也有化合价。（2）记忆常见原子团的化合价—1—1—2—2+1OH-NO3-SO42-CO32-NH4+2知识点二：化合价的表示方法及含义查阅资料完成或教师指导下完成下面问题；（1）元素的化合价通常是在化学式中各元素符号或原子团的标出，一般把“+”“－”写在，价数写在。举例：（2）含义：如：①2O表示__________②H22O表示。（3）用符号分别表示：钙元素、氯元素、铝元素、碳酸根、铵根、氢氧根的化合价（4）带电的原子团也叫离子，原子团都是以离子的行式存在的，因而在与原子团时，一定要写成__________，请记住常见原子团离子你能写出来吗？它们的写法与化合价有什么联系吗？知识点三：根据已知化合价推求化合物的化学式：阅读课本P86例题并在教师指导下完成下列问题：根椐例题模仿写出溴化钠，氯化钙，氧化铝，氧化铁，二氧化硅化学式知识点四：根据已知化学式及已知元素化合价求未知元素的化合价：认真阅读下列资料及例题，然后完成下面问题：[资料]化合物中正负化合价代数和等于零，在单质里，元素的化合价为零是解答此类题的基础，一般是根据已知元素的化合价（或常见元素的化合）求有变价元素的化合价。例：已知氯元素的化合价为-1价的，求FeCl2的的化合价？解：（1）设的化合价为x（2）根据化合物中正负化合价代数和等于零得出x的值X+（-1）×2=0求得X=2+2（3）标出化合价：FeCl21、已知氯元素的化合价为-1价，请计算化合物中其它元素的化合价：FeCl3HClNaClMgCl22、用化学用语表示：二氧化硫中硫元素的化合价合作探究1、相互讨论常见元素化合价记忆方法或口诀：2、根椐例题模仿写出碳酸钠、氢氧化钙化学式3已知氢元素的化合价为+1价，请标出化合物中其它元素的化合价：3H2OH2O2NH3CH4四|、展示提高：1、元素化合价与离子表示方法的区别离子符号的写法化合价的表示方法正负号及数值标的位置标在元素、原子团符号标在元素、原子团符号正负号与数值书写的顺序数值在正负号在如：正负号在数值在如：数值是“1”时2、联系：元素化合价数值与相对应的离子所带的电荷数在数值是（填相等，不相等）举例：3、在不同的物质中，同一元素可显不同的化合价，请举例4、在同一物质中，同一元素可显不同的化合价？举例子说明？5、你发现根椐化合价写化学式有什么技巧吗？请转告同学们。五、学案整理：注意：标出物质中元素化合价或用化学用语表示出元素化合价时，一定要先写化学式，化合价要标对位置4说明：1、化合价为+2的铁元素读亚铁，化合价为+3的铁元素读铁2、硫的二价是指-2价的硫，3、原子团一定要写成离子形式如：氢氧根-OH-硝酸根NO3-高锰酸根MnO4-氯酸ClO3-硫酸根SO42-碳酸根CO23锰酸根MnO42-铵根NH4+学习反思：你对这堂课收获了什么？你认为还什么问题？元素化合价口诀：原子团化合价钾钠银氢+1价钙镁钡锌+2价1价氢氧、硝酸根氟氯溴碘—1价别加高锰、氯酸根氧通常显-2价2价碳酸、硫酸根铁有+2和+3，别加一个锰酸根碳有+2和+4铵根+1其它都为负铜汞二价最常见三铝四硅五价磷希望同学来记住二四六硫都齐全单质元素总为0正负总价和为0