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考点解说一.一般作品中出现频率较高的实词;二.在具体语境中的含义,一般可以根据上下文推测出来;三.通过已掌握的文言实词的知识来解决实际问题总原则:因文定义考点解说:“理解常见实词在文中的含义”古今异义一词多义词类活用实词含义推断一.据形索义法二.通假推断法三.结构分析法四.邻词推断法五.语法分析法六.知识迁移法七.借助语境法方法一：据形索义法汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。•形声字：晴形旁：表示事物的类别声旁：主要起标声的作用主“义”+标“声”=形声字注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。会意字：•会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。从表示两人前后相随武“正”与“弋”联合起来表示“出兵正天下”、“用兵械使天下统一”人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。•1、丰则贵籴，歉则贱粜•2、臣父母春秋高,冀得一归觐“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。３、“傥窀穸（zhūnxī）不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞Ａ分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。4、可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。5、王怒曰：“劓(yì)之。”劓：割掉鼻子。6、家人瞷(jiàn)见者，悉惊愕。加点字“瞷”可根据字形，推断为形声字。与“看”有关，眼睛透过门缝看东西，意思是“窥见”。⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例句:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。《六国论》②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？《荆轲刺秦王》⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句:①一曲红绡不知数《琵琶行》②自缢于庭树《孔雀东南飞》③夜缒而出，见秦伯《烛之武退秦师》﹙购:悬赏征求，重金收买﹚﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子往下吊）（赂：贿赂）部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土——与五行有关。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——与兵器有关。马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫——与动物有关。辶（走）、彳（行）、（心）、（言）——与人的行为有关。“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品丝麻绳索有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū)”与敲击有关；高考链接•2013天津卷•B．访以海上事访：询问•C．闽督肃然颔之颔：点头同意•2013江苏卷•D．丰尝于人中显诫二弟诫：警告•2013四川卷•C．履祥倾赀营购赀：钱财。•2013福建卷•B.意其穴竟于是意：料想•C.亦阳慑为殆慑：害怕方法二：通假推断法通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。在文言文中，有些词语放在句子中，按现代汉语或古代汉语中的常用词义，都无法解释清楚时，我们不妨可以大胆的推断其词可能为通假字。小试牛刀1.即驰书告台省趣发饷2.复之以掌，虚若无物3.卒然临之而不惊4.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“趣”—通“促”，催促。“复”—通“覆”，覆盖“卒”—通“猝”，突然“从”—通“纵”，放纵，放任5.崔家顾人刺我，请以闻。“顾”—通“雇”，雇佣高考链接•2013全国新课标卷（一）•C．振巩昌、临洮饥民振：救济（赈）•2013山东卷•C.被鹤氅[chǎng]衣被：通“披”，穿着•2013江西卷•D．昏礼宜昏昏：结婚（婚）方法三：结构分析法利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点。我们可据之进行判断。如:1.“生之有时而用之亡度”这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与“有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思。如2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应为名词，可译为“险固的地势”。1、善无微而不赏，恶无纤而不贬2、忧懈怠,则思慎始而敬终3、忠不必用兮，贤不必以细小谨慎（被）任用4、外被项籍之灾，内离牧竖之祸。（2011年高考湖北卷）遭受外部遭受了项羽的焚烧的灾难，内部遭受了牧童失火的祸患5、急湍甚箭，猛浪若奔飞奔的马•求全责备——求，•民殷国富——富，•登峰造极——登，•文过饰非——饰，•扶危济困——扶，•比肩接踵——接,•怜香惜玉——怜，•心驰神往——往，惜—爱惜、爱往—向往以成语为例责—要求对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点殷—富裕造—登上，到达•文—掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误济—扶助比—紧接着，紧挨着含义相同相近：•党同伐异——伐，攻击；•夙兴夜寐——夜，晚；•寤寐求之——寐，睡觉；•••避重就轻——就，•欲盖弥彰——彰，不躲避接近、趋向不掩盖彰显•党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。。寤，醒来•含义相反相对：高考链接2013安徽卷C.人众车舆舆：众多方法四：邻词推断法根据相邻的字来推断词义，就双音节合成词来说常常是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。1、“曹操之众远来疲敝”2、“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。“冲”，由它的邻居“幼”字来帮助，可以推断是“年幼”的意思。同义复词2019/12/29•3、垣墙周庭，以当南日。《项脊轩志》•垣、墙二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“垣”的意思是（）•4、汝自幼饱读兵书，熟谙战法。•谙、熟二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“谙”的意思是（）•5、十年，始有事略之编纂•纂、编二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“纂”的意思是（）矮墙熟悉编写高考链接2013全国大纲卷B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝阻拦、截断高考链接2013安徽卷B．如反覆手耳反覆：翻转方法五：语法分析法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷）“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。宾语宾语２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）短褐：得到粗布短衣遮体糟糠：得到糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2006年重庆卷）译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。宾语赞美，赞赏4、始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。•【推断】“城”后面是名词“州”，“城”处在谓语的位置，名词作动词用，“筑城墙”。高考链接•2013新课标（一）•A．登景泰二年进士登：升职。（登榜，考中）•2013新课标（二）•A.而家于郑州，代为冠族代:世世。•2013湖北卷•A．天将以廉氏吾宗乎氏：作为姓氏•2013山东卷•A.采之可茹茹：吃•2013辽宁卷•A.其后遂以著令著：显著。（加于——之上，写入）方法六：知识迁移法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齐人未附。附：归附。C．使老弱女子乘城。乘：巡视。D．齐人追亡逐北。北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》成语：攻城拔寨齐人勿附于秦，刺客不行。”《六国论》成语：趋炎附势乘彼垝垣，以望复关。《诗·卫风·氓》秦有余力而制其弊，追亡逐北。《过秦论》“败北”，现代汉语词语。答案：C（一）联系教材小试牛刀讽:《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝哂:《子路…侍坐》“夫子何哂由也？”笑遇:《鸿门宴》不如因善遇之对待，招待务:《过秦论》内立法度，务耕织，修守战之具从事，致力于2.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是（）A.讽帝大征四方奇技讽：劝告B.咸私哂其矫饰焉哂：讥笑C.恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待D.太宗初即位，务止奸吏务：致力CA.摄政王摄：代理B.而刘夙婴疾病婴：缠绕C.但以刘日薄西山薄：迫近D.因利乘便，宰割天下乘：趁着3.对下列句中加点的词的解释不正确的是（）A.为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理B.昭率老幼婴城，敌攻之力。婴：环绕C.于是夜缒兵出，薄其营。薄：削弱D.城上鼓噪乘之，杀获甚众。乘：趁着C（二）联想成语推断（以今推古法）在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”1.湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀2.女也不爽，士贰其行。3.二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。屡试不爽：差错日薄西山：将近，接近靖康二年正月，宗泽到达开德。他准备凭借孤军进兵救援京城，都统陈淬说敌军气势正盛，不可轻举妄动。宗泽大怒，准备杀了他，诸将请求宽恕陈淬，让他能在阵前以死效命。宗泽命令陈淬进军，遇到金兵，陈淬战胜了敌人。严惩不贷：宽恕4.殚其地之出，竭其庐之入5.敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。敌人见了，惊慌后退。王罴追到东门，部下也有一些人赶到，合力击败敌军。韩轨的将士只得弃城逃跑。6.臣所陈虽小，可以喻大7.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰殚精竭力：尽投笔从戎：扔掉，舍弃不言而喻：明白，通晓疾风劲草：疾，大；欲盖弥彰：明显，显著高考链接2013广西卷C.与林邑累相攻伐累：屡次累召不应。——《后汉书·张衡传》2013北京卷A.遂受而籍之衣柜籍:登记造册籍吏民,封府库,而待将军《鸿门宴》高考链接2103福建卷A、会所导火灭会：适逢会有四方之事:会,恰逢,正赶上《归去来兮辞》方法七：借助语境法文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。语境分析推断指的是句子本身的语言环境针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境内部语境外部语境2019/12/2949隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。“我夫