汽车电气构造与维修实训教案

1课题实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查课型实训班级时间第一周星期第节导学目标1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。难点蓄电池的工作原理、充电方法。教学方法手段讨论、提问、操作。本实训为2学时，每组4～5人。导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造研究1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。8′30′2教师活动学生活动时间2．组织学生认识蓄电池：外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。3．元件特征认识。三．蓄电池的技术状况检查1．外观直接检查2．电解液量检查3．密度测试4.容量检查回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电1．蓄电池技术状况检查。2．充电方法：定压充电、定流充电和多蓄电池充电。重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。五．抽查3～5名学生的实验情况并做详细的记录。六．总结本次实训课注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。汇报自己的实训效果并动手进行操作演示。30′15′30′10′目标测试题目：课后完成实训报告册中实训项目二的内容。3课题实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测课型实训班级时间第周星期第节第周星期第节导学目标1．巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。3．掌握交流发电机检测内容和方法。重点交流发电机的拆装、解体的检验。难点解体后的检查内容和方法。教学方法手段实训、讨论、提问、操作。本实训为2学时，每组人数为2～4人。导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。二．检查实训指导书及实验的预习情况。三．交流发电机的外观认识与检查1．外观元件的认识2．外部接线柱的认识3．外部参数的测量（此处可以适当的提问学生，检查课堂知识的掌握情况）组织纪律性培养实训管理能力的培养自觉的学习习惯的培养外部的各元件的名称及作用弄清楚各个接线柱的含义记录实训的数据理论联系实际能力的培养8′10′15′4教师活动学生活动时间四．集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项，组织学生自己分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理五．检查并考核学生的拆装情况，对部分学生进行提问，检查是否在用心的思考问题六．集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目，然后组织学生自己分组进行1．转子绕组的短路、断路、绝缘2．定子绕组的断路、绝缘（短路情况一般无法用万用表检查）3．二极管的检查七．集体讲解并示范拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比八．研究双极电磁振动式电压调节器的结构，电子式调节器的各个接线柱的正确含义注意正确的操作规范通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步工量具的正确使用认真听讲并积极思考观察记录自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测注意比较鉴别各型号的结构特点运用理论知识解答各型号的性能优确点20′30′20′15′10′目标测试题目：1．课后完成实训报告中实训项目二的内容并温习课本的相应内容。2．预习下一个实训项目。5课题实训三、交流发电机及调节器性能试验课型实训班级时间第周星期第节第周星期第节导学目标1．掌握在万能试验台上对交流发电机进行空载试验、负载试验，对发电机及调节器进行低载电压试验、半载电压试验；2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察能力、实训安全意识等。重点交流发电机和调节器实训内容、方法。难点交流发电机和调节器实训原理及数据分析处理。教学方法手段实训、讨论、提问、操作＋指导。本实训为2学时，每组人数为4～5人。导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：实训用发电机四支、拆装工具若干、电磁式调节器四个、蓄电池四个、万能实验台四套。本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。三．介绍汽车万能试验台的基本结构、基本功能及操作的安全注意事项实训中规范、正确操作实训安全意识的逐步培养（具体到实际工作中的安全生产的必要性）5′5′10′6教师活动学生活动时间四．集体讲解并示范交流发电机的万能试验台试验1．空载试验2．负载试验对照实训指导书的电路进行连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进行，并注意安全。组织学生自己分组进行，对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录作为实训考核的依据。五．集体讲解并示范交流发电机及调节器的万能试验台试验1．低载电压试验2．半载电压试验对照实训指导书的电路进行连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进行，并注意安全。组织学生自己分组进行，对个别学生进行提问，考查掌握情况并进行记录作为实训考核的依据。六．总结本次实训课并进行卫生清理注意正确的电路连线注意观察实训现象的变化并运用理论知识进行分析所需数据的记录自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测注意正确的电路连线所需数据的记录，并通过分析记录数据判断交流发电机的性能20′30′10′目标测试题目：1完成实训报告，并写出判断交流发电机性能的依据2预习下一个实训。7课题实训四、充电系故障诊断与排除课型实训班级时间第周星期第节第周星期第节导学目标1、掌握充电系电路结构，训练观察能力和发散思维能力；2、掌握充电系常见故障及其识别，训练分析问题、解决问题的能力；3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。4、会使用常见电气故障检测设备。重点充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法难点故障诊断的基本思路教学方法手段讲解、操作、指导。本实训为2学时，每组人数4～5人。导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：实训发动机台架四套、万用表四支、试灯四个、跨接线若干。本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。三．实训内容1．集体讲解充电系的电路连接关系，在发动机台架上确认元件安装位置，认清接线柱，弄清各个元件的连接关系。小组同学思考讨论怎样完成本次实验任务注意观察各电器的安装位置即方法各个接线柱功能的确认5′5′75′8教师活动学生活动时间2．组织学生自己动手进行清理，有疑问的地方及时的提出来，中间穿插的对学生进行启发式提问，考查掌握情况并进行记录作为实验考核的依据。四．总结本次实训课并进行卫生清理分析每步骤故障诊断方法的合理性思考怎样快速诊断排除故障的方法5′目标测试题目：1、完成实训报告。2、点评小组故障诊断方法，提出更好更快的个人观点9课题实训五起动机构造检修课型实训班级时间第周星期第节第周星期第节导学目标1.掌握起动机的拆装，检修方法。2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。重点拆装，部件检修难点能力训练教学方法手段2-3人一组操作导学过程设计教师活动学生活动时间一、起动机解体1.拆装方法，要领。2.引导观察。二、部件检修1.电枢。2.磁场。3.电刷。按指导书要求操作，观察装配关系，结构特点，电路等。按要求检查，分析、判断性能。思考合理的检修方法。303010教师活动学生活动时间4.单向啮合。5.电磁开关。三、装复装复，检查。分析检修操作的合理性。30目标测试题目：实训报告11课题实训六起动系故障诊断课型实训班级时间第周星期第节第周星期第节导学目标1、掌握起动系故障诊断方法。2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。3、训练比较分析问题、综合思维的能力。重点故障诊断难点能力训练教学方法手段6人一组操作导学过程设计教师活动学生活动时间一、电路引导清理分析系统电路。二、起动机不转故障1.注意事项。2.诊断方法。清理电路，画出实验车上起动系电路图。1.写出诊断步骤及目的。2.分析操作步骤方法的合理性。3.讨论分析故障部位。4.提出自己观点。254512教师活动学生活动时间三、起动无力故障引导技能训练、观察问题、训练分析问题、训练解决问题。比较起动无力故障与不能起动故障的原因差异、故障诊断方法的异同。20目标测试题目：实验报告13课题实训七、电动车窗中控门锁课型实训班级时间第周星期第节导学目标1、掌握汽车电动车窗、中央门锁系统故障诊断方法。2、运用逻辑思维方法分析汽车电动车窗、中央门锁故障诊断方法步骤的合理性。重点汽车电动车窗系、中央门锁系故障诊断方法。难点故障诊断方法步骤的合理性。教学方法手段丰田花冠车、凌志300轿车示教台上实训。本实训2学时，每组4人。导学过程设计教师活动学生活动时间一、准备工作：丰田花冠车、凌志300轿车示教台，万用表10支，各辅助电器总成若干。了解实训前预习情况。二、实训内容要点：重点讲解故障现象的识别，以及检查方法和步骤、检查部位。1、电动车窗不工作故障诊断（1）电动车窗总开关的检修（2）电动车窗闭锁开关检查叙述实习目的；回答实训注意事项；分析中控门锁，电动车窗电路特点5′40′14教师活动学生活动时间（3）电动车窗继电器的检修（4）电动车窗分开关及车窗电动机的检查2、中央门锁不动故障诊断（1）门锁控制开关的检查（2）检查左前门门锁总成（3）检查右前门门锁总成（4）遥控门锁及遥控器的检修分析控制电路、找测量部位；现象识别分析电路及故障成因动手诊断所出故障部位找测量部位，确定测量方法动手操作。45′目标测试题目：1、完成实训报告；2、点评本小组各故障诊断方法，提出更好更快诊断故障的观点。15课题实训八电动座椅、电动后视镜课型实训班级时间第周星期第节导学目标1、掌握电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。2、运用组合思维分析电动座椅、电动后视镜故障诊断方法步骤的合理性。重点电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。难点故障诊断方法步骤的合理性。教学方法手段在丰田皇冠、花冠轿车上实训。本实训2学时，每组4人。导学过程设计教师活动学生活动时间一、准备工作：丰田皇冠、花冠轿车、万用表、解码器各辅助电器总成若干。了解实训前预习情况。二、实训内容要点：重点讲解故障现象的识别，以及检查方法和步骤、检查部位。1、使用解码器诊断故障。2、电动座椅故障诊断与检修。（1）、电动座椅控制开关的检查（2）、电动座椅电动机的检查（3）、自动座椅的检修（4）、系统故障诊断1、解答实习目的；2、回答实训注意事项；分析控制电路、找测量部位；动手试验或检查。现象识别分析电路及故障成因动手检查5′15′45′16教师活动学生活动时间（4）、电动座椅开关检查（5）、腰垫开关的检测（6）、位置传感器检测3、电动后视镜系统的检修（1）、系统故障诊断（2）、电动后视境开关的检查（3）、电动后视境电动机的检查4、实训注意事项；5、实训数据的记录；6、实训总结。识别现象分析控制电路及故障原因分析找测量部位，确定测量方法动手操作。25′目标测试题目：1、完成实训报告；2、分析电路特点；3、总结故障分析方法和步骤。17课题实训九汽车灯系课型实训班级时间第周星期第节导学目标1、了解照明、信号系统等构造、组成。2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、解决实际问题的能力。重点工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。难点电路控制原理、故障排除方法教学方法手段东风、解放车本实训2学时，每组2～4人。导学过程设计教师活动学生活动时间一、准备工作各种前照灯、小灯、灯光继电器；继电器、闪光继电器、汽车前照灯自动变光器；等。了解实验预习情况。二、实训内容（一）要