新HSK六级听力冲刺辅导.

HSK（六级）听力辅导一、基本能力1.语法方面的基本能力掌握代词、数词、量词、副词、连词、介词、助动词、助词、叹词、动词的重叠、陈述、疑问句、祈使句感叹句、特殊句型以及动作的状态等十六大类的语法测试点。2.词汇方面的基本能力六级5000词3.逻辑方面的基本能力（1）测试辨别分析语音和句子的能力。★他喜欢看电视。（）应试技巧：①正确分辨语音、理解句子的字面意思，抓住句子的主干，不能仅听部分听力材料就下结论。②考前练习精听能力的方法有听后转述、听后复述、听后回答问题、听前推测和听前铺垫等。×（2）测试理解句子深层意思的能力。★这个宾馆很差。（）应试技巧：①听前对听力材料进行预测。②听音时边听边记，对听力材料进行记忆储存。③听后把关键词联系起来进行总结。√（3）测试快速反应的能力★她是老师。（）应试技巧：①在快速解码能力的基础上加强对话语传达的深层信息的快速反应，如说话人的身份、语气、态度、言外之意等。②边听边记，抓住关键词。√（4）测试点为检索监听时间A11：50B12：00C12：10应试技巧：①听前预测该题的测试点为时间。②边听边记，理清关系，排除选项。③注意以下跟时间有关系的词语“刻、半小时、提前、推迟”等。对于测试点为数字的细节题还要注意“A比B多（少），快、慢、提前、推迟、降低、倍、……分之……、百分之……”等。④答案通常需要简单的计算。（5）测试点为检索监听数量A30元B70元C100元应试技巧：首先，预测该题的测试点是钱数；其次，边听边记，记下30块、100块、70块等关键词；再次，注意“一共”等词；最后，理清各个关键词之间的关系，通过简单运算选出答案。（6）测试点为检索监听地点A商店B学校C医院D车站应试技巧：（1）听前预测该题的测试点为地点。（2）常见地点及其共现词：银行——信用卡家：厨房，卧室，客厅图书馆：借书，还书，过期，罚款邮局：寄信，汇款，邮票银行：存钱，取钱，利息旅店：双人间，单间，登记医院：挂号，内科，外科，住院，手术，打针，护士机场：机票，候机厅，航班，起飞，降落火车站：硬座，硬卧，上/中/下铺，车厢（7）测试点为检索监听人物A马老师B她丈夫C她女儿应试技巧：①听前预测该题的测试点为人。②边听边记，记下“不、我年轻时的照片”，排除错误选项。③通过男女音色不同理清对话关系，对应听力材料中出现的称呼。例如：女的是马老师。（8）测试点为检索监听原因A没纸了B男的没发C打印机坏了D传真机坏了应试技巧：①通过选项是各种各样的情况预测该题的测试点为原因。②“抱歉、对不起”等词的后面往往是解释原因的。③测试点是原因的听力材料，含有原因的信息往往在听力材料最后出现。（6）测试点为检索监听两人的关系A亲戚B邻居C朋友D同事应试技巧：①预测测试点是人或人与人之间的关系。②把握关键词“搬”、“住楼上”。双方称呼对方用了“您”，使用了敬语。③掌握相关职业、身份的共现词。记者：新闻，采访，报道，报社农民：村子，种地，收割，种子，粮食司机：开车，停车，加油，超速售货员：买什么，卖完了，试试，尝尝教师：改作业，备课，上课（7）测试点为检索监听“最有可能的事”，问题经常为“他们最有可能在做什么？他们最有可能在哪儿？男的可能在做什么？这段话最有可能发生在哪里？现在最可能是什么时候？……”A早上B中午C下午D晚上应试技巧：①通过选项预测听音时的重点。②把握关键词“今天、明天、接着讲、睡觉、好梦”。③训练话题延续和话题转换的能力，根据听力材料可知，所问问题与“王子和公主”没有关系，这只是问题的一个背景，即在讲故事。六级听力主要是测试考生在长对话和语段中捕捉信息的泛听能力，涉及到的专项能力有检索监听能力、概括总结能力和跨越障碍能力等。（1）在预测和更正预测中检索监听A步行B开车C坐地铁D坐公共汽车应试技巧：①分辨听力材料中的分辨话题延续和话题转换。②听音时注意动词前边的状语。③注意其他方式前边的否定词，听到即可排除该选项。（2）检索监听和概括总结的能力A开会B参观C听广播D看电视应试技巧：①要抓住关键词“做广告”、“听大家的意见”、“顾客”等。②听音时边听边记，逐步排除错误选项。③随着话题的转换转移检索监听的侧重点。（3）测试跨越障碍和概括总结能力A要互相关心B做事要冷静C运动很重要D怎样改变心情应试技巧：①归纳总结题目的选项倘若是细节，通常不是正确答案。②听力材料的开头或者结尾是听音的重点。③老师训练学生概括总结能力的方法有听后重复、听后写、按要求概括等。④遇到不认识的词“烦恼”要根据上下文进行猜测。听力题型分为三部分第一部分：15题第二部分：15题第三部分：20题第1—15题：一段话1个答案第16-30题：采访3段5个问题第31-50题：短文6段2~4个问题基本方法1.听前预测在试卷发下来之后到听力开始之前有一段空余的时间，利用这一段时间快速浏览听力部分的选项。目的：不是词词都懂，而是预测这个问题的“主题”如果是一个小句子，那么选出几个选项共同的部分。2.抓关键词考试时一定会有一些听不明白的生词。但是没有关系。在经过了听前预测之后，我们已经对这个题目应该考什么有了大概的了解，因此就需要抓出关键词。应该抓什么呢？每个句子停顿前的部分！！（如果可以，写下来）听到“是”、“有”，以及如果能反应的过来，动词以及后面的词。听力部分，第一部分和第二部分有所不同在第一部分，由于对话短，因此如果是明显出现的词几乎可以排除。第二部分，可以注意找选项的词，类似细节题。①听以前速读选项，预测内容和问题②注意：a.顺序词b.人名、定语、人在做什么c.数字和简单的计算、d.关联词（如连词、介词等）和句与句之间的联系e.日常习惯用语（注意听上下文、了解题意；了解常用语；了解口语格式）f.理解句子（注意语言语调和感情词，升调：表示肯定和赞同；降调：表示否定和怀疑）听不懂怎么办？1.记下听懂的词。2.先把明显出现，或完全一样的词排除。3.把选项带进你听到的部分里，看能不能组成意义。第二部分长对话长对话是短对话的综合，因此技巧可以参考前面短对话的技巧。长对话一般都会有一个“问题”，或者“任务”，或者“愿望”。在前几句中在确定他们“到底想干嘛”一般来说第一个问题即是针对这个“想干嘛”尤其要抓住一个人说话结束的部分。①长段对话：要注意听对话的开头。在长段对话里，第一方提出问题或者要求，然后双方围绕这个话题讨论。这是长段对话的一个特点，也是做题的关键。c.跳过听不懂的汉字和句子，快速记住文章中的要点④问题的种类：a.地点与方向b.职业、身份及人物关系（正确答案一般不会直接出现。要注意抓住动词，知道他们在“干什么”。平时学习时要注意学习职业、身份和谈话可能发生的地方的名字）c.计划和行动（选项多为动词和动词性词组，这些动词和动词性词组可能会在对话中出现）d.推理和判断（正确答案一般不会直接出现，选项乱而且不整齐，而且谈话内容和正确答案不完全相同）e.反问句（要了解反问句的特点，注意上下文和说话的语气，平时学习时要注意学习反问句的格式和用法）f.否定式提问（如：“下列那一项在文中没有被提到？”）（正确答案不会出现在选项中。选项较短，字数都差不多，词性也相似；选项的顺序是被打乱的）第三部分小短文短文部分的困难则在于它只读一遍，细节如果没听到的话无法求证。故事包括笑话、哲理、说明文、广播内容、新闻、解决问题等。a.通过选项预测故事内容和问题b.抓住细节，边听边想象c.注意开头和结尾d.注意像：“有一天夜晚”、“夜深人静”、“第二天醒来”等对故事情节有提示作用的词语e.注意一个句子的结尾部分！笑话一定要听懂它的最后一句_如果没有听懂最后一句，那么一定要想明白这个笑话为什么好笑。一定有一个问题针对这个笑话为什么好笑要注意它的起因，经过，结果。哲理故事短文的规律：一般会在最后告诉考生哲理。但是不太容易听懂问题常常涉及“原因”，即他“为什么这样做”弄清楚故事的发展情况，第一步怎样第二步怎样，所以要注意时间词。“第二天”、“不久后”、“后来”等等。说明文的特点：从选项就能看出这篇文章的主要内容。抓住关键词听内容，做笔记说明文广播内容注意第一句，弄清楚这是在广播什么。根据广播的内容去选择听的重点。要特别注意：时间、地点、人和人与人之间的关系，事件、事件发生的原因和结果六个问题，另外，也要记住数字和数字有关系的事件新闻的大体结构：开头——补充说明——结果，注意开头部分新闻解决问题1.在前几句弄清楚究竟是要“解决什么问题”。2.抓住什么问题，怎么解决的3.短文类题目一定要做笔记。一定要先看选项。因为这类题目，选项和题目往往高度相关。和阅读一样，题目的顺序和文章的顺序一般是一样的。1.多听，多听，再多听2.有足够的词汇量3.掌握听力考试技巧要求