法学实验室建设方案

南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：法学实验室建设方案一、法学实验室建设方案（一）综述21世纪是我国法制建设进一步健全和飞速前进的时代，社会各方面对高素质法律人才的需求急剧增加，法学教育如何面对新形势，是摆在我们面前的一项重大课题。高等法学教育培养的不仅是理论知识扎实的法学人才，更应把培养具有法律操作技能的法律应用人才作为目标。近年来，许多高校也进行了类似尝试，增加了实践教学环节，比如在校内搞模拟法庭，引导学生走出校门，去司法部门实习、开展法律咨询等，这些活动确实在一定程度上提高了法学专业学生的职业技能，但在当代，法学与自然学科结合日益紧密，法学研究和法律教育也日趋强调实证方法。国外许多从事法学教育研究和法律教育的机构设立有刑事侦查、犯罪研究等实验室，并取得了显著成效，这些经验颇值得我们借鉴。按照国家教委规定，实验室、师资和图书馆是高等院校的“三大基本条件”。在高校评估指标体系中，把实验室建设作为重要内容，也反映了实验室的地位。所谓法学实验就是指法科学生在教师的指导下载校内所进行的验证法律科学理论或假设一级对学生进行法律职业技能应用训练的教学活动。法学实验教学的目的是让学生熟悉律师事务所、法院、检察院等单位的法律实务操作程序和技能，培养他们的法律职业素养。法学实验室就是根据法学实验教学的目的进行建设。基于多年为高校提供实验室建设服务的经验，我们同时也请教了的很多实验室建设方面的专家，在此提出了法学实验室建设方案，本方案主要从以下几个方面对实验室的建设提出了见解：第一，建设法学实验室的必要性；第二，实验室建设的指导思想和原则；第三，法学实验室建设的目标，第四，实验室的基本设备；第五，实验室的基本管理模式；第六，实验室建成之后的应用，第七，实验室建设的预期效益。（二）法学实验室建设的必要性随着经济的进步，我国高等法学教育也得到了相应的发展，在传统政法院校的基础上，许多综合性大学纷纷设立了法学院，在校法学专业的学生比例大幅度上升，为社会输送了大南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：批的法律人才。但是,多年来的实践表明，高等院校所培养的法学专业学生，难以胜任社会实践的需要,高校培养法律专业人才的目标与社会实际需要相脱节的矛盾日益突出。其主要原因在于我国高等法学教育模式上不适应社会发展需要，过分强调理论知识的灌输，缺乏在法律人才培养上对实践操作技能训练方面的安排。我国现在采用的主要是以教师为主导的理论讲授式教学模式,学生被动地听,缺乏主动性与参与意识。虽然有些院校在课堂上进行了课堂讨论法、案例教学法等新的教学方法的尝试,但都没有脱离理论科学教学模式的框架,没有从根本上解决教学方法过于单一的问题。对此,法学实验室的建立十分必要。1.适应教育政策和方向《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》文件中指出“提高高等教育质量，推进高水平的大型和重点学科建设，增强高校学生的创新能力和实践能力”，明确地将增强大学生的实践能力提高到了一个国家人才战略的高度，使实验教学成为中国教育改革的基本方向和目标模式。法学专业是一个实践性很强的学科，法学教育应当培养出懂理论、擅实践的法学专业人才。而传统的法学理论教学模式不足以培养学生的实践技能，只有将法学实验室实践教学纳入到法学教学计划中，才能实现法学专业理论教学与实践教学的共同发展，对培养学生的法律操作能力、法律思维能力和从事法律职业所需的综合能力，使学生毕业后能很快地适应法律职业工作具有重要的作用。2.专业教学的要求对于教授相关课程的教师来说，目前的教学方式比较单一，就是在课堂上进行理论的讲解，最多就是加入一些案例、PPT课件，这种教学方式有一个很大的缺点，就是把抽象的理论知识，进行抽象的表达，与实际结合的程度很低，不利于学生对理论知识的理解，也就导致教师上课时不能最好的表达理论知识的意义，学生不能真正理解理论知识的内容。如果能结合实验教学，老师可以将理论知识与现实情况结合，形象的将理论知识传授给学生，并带领学生在实验室利用软硬件进行仿真操作，让学生将所学的理论知识在实践中进行对照和论证，这样起到的教学效果远比课堂上枯燥的理论讲解要好的多。3.培养法律职业人才的需要法学教育的重要历史性任务之一就是培养未来的律师、法官、检察官等法律职业者。法南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：学教育的职业培训性要求学生像法律职业者那样思考和行为，听、说、思、写、辩，举手投足都表现出法律职业者应有的素质、能力和才智，法学学生职业素质的培养需要法学实践教育的广泛深入开展。法学实践教育的开展是一个集教学环境建设、实践课程建设、实践环节建设等为一体的系统工程，法学实验室建设正式法学实践教育环境建设的重要组成部分。（三）法学实验室建设的指导思想和原则1.法学实验室建设的指导思想根据教育部《高等学校实验室工作规程》和《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》提出的高等院校实验室建设基本精神，法学院法学实验室建设应当以实现实验教学建设与管理的可持续发展为根本指导思想，以培养提高学生综合素质为出发点和落脚点，坚定贯彻国家教委的实践教育教学方针，大力加强实验室基础设施建设，努力完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，系统开展实验教学理论研究，积极为国家法治建设与社会和谐发展服务。2.法学实验室建设的指导原则根据教育部《高等学校实验室工作规程》提出的“实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置。做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。”原则要求，法学院法学实验室建设应当遵循下列指导原则：（1）满足教学需要原则法学教学实验实建设要从满足法学实践教育教学需要的角度出发，针对法学专业实践型人才的培养要求开展基础设施建设、师资力量建设、实验课程建设和开展实验教学管理。（2）共同建设原则法学教学实验室建设所需要的人、财、物资源，应通过多渠道筹建建设，在学院坚决保证建设资源投入的前提下，努力争取学校建设资源投入，同时还应积极创造条件争取国家司法机关、政府机关、企事业单位等各方面的资助，校地结合实现共建。南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：（3）资源共享原则法学教学实验室建成后，在满足本学院学生实验教学需要的同时，同时向学校其它学院学生开放；在满足学校实验教学的同时，还尽可能向国家公检法机关、政府机关、企事业单位开放。（4）科学先进、合理可行原则法学教学实验室建设应当积极借鉴国内外法学实验教学改革的先进理念，紧跟法学学科发展前沿，充分利用和发挥前期建设的成果，适时组织专家进行实用价值论证，以确保实验室建制设置的先进性、科学性、合理性和可行性。（四）法学实验室建设的目标结合法学专业人才培养目标的要求，紧紧依托高校法学院现有的学科优势，树立科学的发展观，以社会需要的法学人才的培养为导向，以法律实践能力的培养为主线，以良好的实验条件和高水平的教师队伍为保障，以省级实验教学示范中心的指标体系为建设标准，努力将本中心建设成为与应用型、复合型、开放型人才培养目标相适应的实验教学示范基地，成为体制规范、管理科学、手段先进的高素质一线创新人才培养基地，成为一流的法律人才培养基地。法学实验室的建设应严格依照“高校实验室教学示范中心评审指标体系”的要求进行，具体目标包括：1.管理模式方面、实行实验教学示范中心主任负责制、实现资源共享、教育教学资源统筹调配、建立网络化实验教学和实验室管理信息平台，制订相应的管理制度、实行规范化、人性化管理。2.建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心、分层次的实验教学体系，制订实验流程、实验教学大纲、实验指导书、案例库、法规库。3.建立一支结构合理、能力强、水平高、有责任心的实验教师队伍、骨干稳定、与理论教学队伍互通。4.在设备与环境方面、置备进行法学实验教学所必需的仪器设备，实验室面积、空间、布局做到科学合理、充分体现以人为本的思想、实现智能化、并制订健全的仪器设备管理制度。南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：（五）实验室采用的软件设备1.基础软件在硬件配备完整的情况下，实验室的中枢系统应该就是运行在硬件之上的软件。在基础软件中，为了配合应用软件，服务器将采用WINDOWS2003SERVER操作系统，同时安装SQLSERVER2003数据库，同时安装Microsoft.NETFRAMEWORK2.0底层运行环境，教师机和学生机将安装WINDOWSXP操作系统。在实验室环境控制方面，实验室需要安装还原系统，病毒防火墙，杀毒软件以及教学广播软件，这些能够保证实验室机器的运行效率和学生的学习效果。实验用机器同时需要安装基础应用软件，如OFFICE办公软件、图片处理软件、邮件处理软件等等。2.教学软件实验室将配备以下几套软件：法学模拟诉讼平台软件、法律法规大全软件、司法考试模拟系统软件、法学网络学习社区平台软件、法学案例教学平台软件。下面对以上几套系统分别做阐述。（1）法学模拟诉讼软件该系统内配备三大诉讼法的理论知识，涉及民事、刑事以及行政三种类型大量的诉讼案例。学生在学习了解诉讼相关法律知识的同时，还可以分角色多次参与每一个案件诉讼模拟，系统具备法律文书、法律法规与多媒体资源支持，既满足理论教学，又满足实践教学。通过对案例的模拟操作，学生能够了解案件从立案到判决、从一审到二审的不同案件类型的完整诉讼流程，达到熟悉相关庭审流程和法律规定、理论联系实际的目的；系统引导学生按照规范步骤选择制作法律文书，通过文书的填写、证据的选择及分组，帮助学生快速熟悉文书的格式和书写规范，发散法律思维，巩固法学基础，锻炼庭审技巧、培养语言表达与逻辑推理能力。基于对刑事、民事、行政三大诉讼流程中全角色、全流程模拟与全资源数字化建设，实现对传统模拟法庭功能进行纵向和横向扩展与升级。典型案件全部卷宗的呈现为学生提供全面的剧本素材。各类法律文书模板和法律法规随时调用。南京奥派信息技术有限责任公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学A4邮编：210012电话：8349481883494884网址：（2）法律法规大全软件法律法规大全收录了宪法、基本法律、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、司法解释等规范性法律文件。这些规范性法律文件都是具有文件类型、法规文号、效力等级、法规层级、发布单位、发布地区、部门法、所涉领域等等属性，方便教师学生随时使用。并且在搜索好的页面上可以根据使用者选择按照法规层级、按效力等级、按公布时间、按发布单位等方式排序，同时对每一条文显示效力等级、发布单位、法规层级、发布时间、施行时间等信息。本系统对学生常用法律法规同样提供了强大的应用功能扩展，比如增加了法学学生司考必备的司法考试重点法律法规、实习应当掌握的法律文书以及合同文本的格式与写作、提升理论增强实践最高院公布的重点精品案件判决文书。不仅如此，系统专为使用者提供了“我的法规库”设置，一方面方便使用者随时查询、收藏、对比近期经常使用的法律法规，另一方面也利用学校氛围内资源的共享，使用者对于本系统暂时尚未更新的法律法规可以自行整理添加。另外，系统专门开辟了一个自由交流区。学生对于自己在查找使用相关法条中有不明确的疑问可以直接到该区域提问，使用者之间相互帮助，为使用者创造一个共同学习共同