新高考政策中的历史

2015年历史模块课目录新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？什么是“历史”？为什么我们要学这些？慎重对待探究学习1新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？•“上海市37所本科高校2017年共设置1096个的专业(类)中，提出3门科目要求的有281个。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有217个专业(类)，再次是物理、化学、地理组合，有22个专业(类)。提出2门科目要求的有85个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合要求，涉及专业(类)主要有医学、生物、化工、机械类等。提出1门科目要求的有75个，全部仅对物理提出要求，涉及专业(类)主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等;没有提出科目要求的有655个，涉及专业(类)主要有管理、法学、艺术等。1新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？•所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业(类)总数的37.9%;其次是化学，有337个，占30.7%;再次是生命科学，有222个，占20.3%;地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。•没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等高校。”•来源：影响选择的因素因素一因素三因素五你的某一门学科成绩如何？你对这门学科是否有兴趣？这门课是否会带来额外的优势？（例如学时较短）我校在这门学科的教学实力上如何？因素四因素二选这门课的学生是否会很多？这门课是否是大学需要的？•“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”——马克思，恩格斯3什么是“历史”？为什么我们要学这些？•时间分类：通史、断代史等；•空间分类：世界史、国别史、区域史等；•内容分类：综合史，专门史，资料汇编、年表、历史地图等；•人物分类：个人传记、血缘群体、地域群体、专门群体等；•其他分类：文学史、艺术史、宗教史、神话史、音乐史、戏剧史、军事史、学科史等新兴学科：性别史，疾病史，城市史，宗族史……3什么是“历史”？为什么我们要学这些？3什么是“历史”？为什么我们要学这些？经验历史《高中历史》•“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”——弗朗西斯·培根3什么是“历史”？为什么我们要学这些？锻炼能力与智慧•“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”——司马迁3什么是“历史”？为什么我们要学这些？了解世界、修炼自身•大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书而死者，二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还。•——《左传》3什么是“历史”？为什么我们要学这些？求真•“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”——司马光3什么是“历史”？为什么我们要学这些？鉴今•“孔子著春秋而乱臣贼子惧。”——孟子•“我死后，哪管洪水滔天。”——路易十五（蓬巴杜夫人）3什么是“历史”？为什么我们要学这些？诫今•“史学者，学问之最博大而最切要者也。国民之明镜也，爱国心之源泉也。”——梁启超•“如果历史学消失，国民意识也将因此不能存续，而如果丧失了这种国民意识，法国也好，意大利也好，都不可能存在独立的文化和真正的文明。”——布罗代尔3什么是“历史”？为什么我们要学这些？塑造国家、民族慎重对待41.慎重做出自己的选择2.做出选择后，全力以赴5探究学习2015年工作展望阅读思考提出问题进行研究5怎样进行探究学习？当代近现代古代研究身边的人或较近的历史研究当今重大事件研究相对较久远的时间或人物1•了解研究背景2•收集资料（史料）3•分析、研究并撰写2019/12/295怎样进行探究学习？中国知网：维普：百度文库：新浪微盘：怎样进行探究学习？•《历史学是什么》，葛剑雄、周筱赟著，北京大学出版社，2005年。•《国史概要》，樊树志著，复旦大学出版社，2010年。•《全球通史：从史前史到21世纪》，斯塔夫里阿诺斯著，北京大学出版社，2006年。•案例：《高中历史百问百解》，钱君端，高中历史“问题教学法”课题组编，上海科学普及出版社，2003年。6推荐书目与研究案例推荐电影•观看电影•回答问题，或撰写影评•影评不超过1000字661.电影中提到十字军与撒拉迅人争夺耶路撒冷的目的是什么？2.电影中男主人公为什么要前往耶路撒冷？为什么耶路撒冷被称为“请求宽恕的世界的中心”？3.电影最后提到了中东地区的纷乱态势，你认为中世纪时期中东地区的动乱与现代中东地区的动乱是否有关？请阐述你的理由。相关阅读：[英]西蒙•蒙蒂菲奥里，《耶路撒冷三千年》，民主与建设出版社，2014年版。相关阅读：[日]新渡户稻造，《武士道》，版本很多，可以自行寻找。61.电影中男主角代表哪个国家帮助日本建立现代陆军？这符合真实的历史吗？真实的情况是怎么样的？2.在明知自己会失败的情况下，为什么男主角还要帮助胜元抵抗天皇的军队？这是否符合武士道的精神？3.日本的明治维新的确经历过一段全面西化的过程，但是最终却保留了自己独有的文化，你可以通过查询资料来阐述这一过程，也可以谈谈与当时的日本相比如今我们应该如何看待传统文化。61.为什么导演要使用黑白胶片来拍摄这部电影？在一部黑白电影中为什么要安排穿着红衣服的小女孩这个角色？相关阅读：[德]安妮·弗兰克，《安妮日记》，版本较多，可自行寻找。2.电影中为什么要安排纳粹军官演奏钢琴的片段？这反映了纳粹什么方面的影响？3.请自行寻找相关材料，为奥斯卡·辛德勒撰写一篇不超过一千字的传记。61.电影中国民政府不愿进行救灾的原因是什么？你认为哪些因素导致国民政府在这一次的天灾人祸中显得反应迟缓甚至不愿面对这一问题？相关阅读：宋致新，《1942河南大饥荒》，湖北人民出版社，2012年版。2.如果你是当时民国河南地区的政府负责人，你会对灾情做出怎样的判断？你会如何处理这一事件？附：博雅杯书目•注意：此推荐书目在早几届的博雅杯中运用，现在的博雅杯已无“推荐书目”。只要符合要求的书籍（人文类书籍），都可参加。参赛者可选择附录的书目（见后），亦可选择任何一本自己感悟较深的中外经典著作（西方经典如《理想国》、《论人类不平等的起源和基础》等；中国古代典籍如《论语》、《孟子》等。既可针对全书，亦可针对某些篇章），写出评论文章参赛亦可。•文学类推荐著作：葛兆光：《唐诗选注》，浙江人民出版社，2004年。梁遇春：《春醪集泪与笑》，人民文学出版社，1986年。钱钟书：《围城》，人民文学出版社，2004年。海明威：《老人与海》（吴劳译），上海译文出版社2006年。歌德：《歌德谈话录》（朱光潜译），人民文学出版社，2006年。6•历史学类推荐著作：卡尔：《历史是什么？》，商务印书馆2007年版。修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆1960年版。托克维尔：《旧制度与大革命》，商务印书馆1997年版。顾颉刚：《秦汉的方士与儒生》,上海古籍出版社。陈寅恪：《唐代政治史述论稿》,三联书店2001年版。6•哲学类推荐著作：柏拉图：《游叙弗伦、苏格拉底的申辩、克力同》，商务印书馆，1999年。笛卡儿：《第一哲学沉思录》，商务印书馆，1986年。马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，陕西师大出版社，2006年。杨伯峻：《孟子译注》，中华书局，2000年。钱穆：《国学概论》，商务印书馆，2001年。冯友兰：《新原道》，三联书店，2007年。•文物与博物馆学类推荐著作：保罗·G·巴恩主编：《剑桥插图考古史》，山东画报出版社，2000年。苏珊·伍德福特：《剑桥艺术史》（1-3），中国青年出版社，1994年。张光直：《中国青铜时代》，三联书店，1999年。孙机、杨泓：《文物丛谈》文物出版社，1991年。沈从文：《花花朵朵坛坛罐罐-沈从文文物与艺术研究文集》，外文出版社，1994年。余秋雨主编：《藏着的中国》，百花文艺出版社，2002年。Thankyou主讲人：贝当