泰安市3年中考英语试题分析

回顾总结分析盘点展望预测---2012中考英语复习备考策略暨泰安市近五年中考英语试题分析泰安市近五年（2009---2013）中考英语试题，坚持了“稳重求变，变中求新”的原则，其题型、赋分及比重都保持不变，而且题目抓住教学中的重难点知识，不出怪题、偏题、难题，有利于毕业班教师搞好中考复习的教学工作。一、试卷结构分析（题型、分值及比重分析）近四年（2009---2012）中考英语试题试题结构、题目类型、分值及比重见下表：听力语言知识运用书面表达合计测试时间单项选择完形填空阅读理解词汇运用任务型阅读写作分值25151030151015120120分钟比重（%）20.812.58.32512.58.312.5100注：1.听力测试包括五部分即听句子选答语、听句子选图画、听短对话选答案、听长对话选答案、听短文选答案，每部分各5个小题，计25分。2.词汇运用部分包括两部分即单词拼写（5个）,短文填空要求从12个单词中选择10个，并用其正确形式填空。2013年中考英语试题试题结构、题目类型、分值及比重见下表：听力语言知识运用书面表达合计测试时间单项选择完形填空阅读理解词汇运用任务型阅读写作分值20151030151020120120分钟比重（%）16.712.58.32512.58.316.7100注：1.听力测试包括五部分即听句子选答语、听短对话选答案、听长对话选答案、听短文选答案，每部分各5个小题，计20分。（删除了听句子选图画）3.词汇运用部分包括两部分即单词拼写（5个）,短文填空要求从10个单词中选择10个，并用其正确形式填空。（降低了短文填空的难度）二、试卷分析（一）听力测试［备考策略］1.要求学生每天坚持听读1０～2０分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉。2.精听与泛听相结合。3.老师要养成在课堂上尽量说英语的习惯，以口语的形式培养听力能力。“SpeakEnglishifpossible，speakChineseifnecessary.”4.注意训练解题技巧。（比如训练学生利用时间差做好预读；排除生词障碍，抓住大意；整理信息后要再审题检查等。)5.加强隐形的听力训练——阅读、同义句转换、交际用语应答、英汉互译等。听力解题技巧利用试听,调整情绪快速浏览,预测内容捕捉信息,速记要点概括分析,当机立断复查信息，先填后涂（二）单项选择近年的单项选择题具有重情景、重交际、重运用以及重能力四大特征。所有试题均借助于一定语言环境考查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握，语言极为真实、地道，具有时代性，在多数试题上可以明显地看出“语境”在确定正确答案时的作用。2009201020112012201326口语：Wouldyoumindif…?Ofcoursenot,goaheadthemostusefulinvention/thecomputer（冠词）bybike/takeataxi（冠词）不可数名词milk21交际用语27介词…bepopularwithus.orange一词多义(n.&a.橙色的)your/mine(物主代词)不定代词something22冠词用法Play+the+乐器Play+运动28Youarewantedonthephone.(被动)I’mcoming.his/mine(物主代词)not…until(连词)介词on23名词词义辨析subject/program/problem/opinion29动词辩义：take/bring/get/carrymuchbetter(形容词比较级)like…better(形容词比较级)特殊疑问词when24不定代词nobody/everybody/somebody/anybody30比较级…thingsaregettingworse…whichtochoose(疑问词+不定式)bemadein…(介词)动词词义辨析show/tell/serve/send25介词whit31代词eitherwon’t/hasbeen(gone)tobothofthem(代词)时态一般过去时26被动语态32冠词a.the代词bothfans(名词)被动语态27连词or/and/but/for33keepoff（out）/takeoff（out）(动词词组)wereplanted(被动)stoptorest(动词不定式)动词词组辨析getup/stayup/lookup/comeup28情态动词needn't/mustn't/couldn't/wouldn't34被动语态…washeardtosing…宾语从句（whenhewillcome）findout/getout/lookout/takeout(动词词组)比较级、最高级用法29连词unless35动词时态whatishappening?putthemaway/on/down/up(动词词组)offer(动词意义)祈使句30动词不定式做主语36数词thousandsof…perfertodo…ratherthando…..ifitrains,…(条件状语从句)情态动词can/may/might/must31动词词义辨析grow/develop/increase/find37情态动词can’t表猜测Howsoon/long/often/far(特殊疑问Howsoon/long/often/far(特殊疑问连词unless32比较级、最高级用法句)句)38疑问词whattodonextWhatakindgirl…!(感叹句)needn’t(情态动词)宾语从句，关系代词who33时态--一般现在时39名词辨析habit/hobby/rule/favor电话：ThisisKate.…howmuchhepaidfor…(宾语从句)宾语从句--陈述语序34定语从句--关系代词who40连词butSowillI(倒装句)Happybirthday…(Thanksalot.)(口语交际)交际用语35宾语从句--陈述语序［备考策略］1.认真复习词汇，掌握重点单词的形式变化、基本用法以及基本意义区别；如名词基本意义、所有格、复数形式等，冠词的基本用法，数词的意义，连词、代词的用法，形容词副词的基本意义用法及比较级形式用法；2.辨别动词各种时态、语态的基本意义和用法；常见情态动词、助动词、系动词的用法；掌握动词不定式、动名词的基本用法；主谓一致等；3.掌握常见的从句结构，如状语从句、宾语从句、定语从句等；虚拟语气的考查；4.常见的感叹句、倒装句(therebe)、疑问句等；5.常见的日常生活交际用语，如电话、日期、购物、就医、邀请、建议、天气等。命题趋势：1、在语境中考察学生对语法项目和词汇知识辨析能力，实现语法语境化。2、体现基础知识与习惯用语、情景交际及文化背景的紧密联系,实现交际口语化。3、体现语言的时代气息及贴近生活的实用性,实现语言生活化。(三)完形填空2009201020112012201341介词rom(来自)连词when(突然)动词liveedinasmalltown动词asksbtodosth36形容词famous42befullof(装满)动词visit介词forhisholiday形容词unhappy37动词词组lookfor43动词receivingtheorder动词found形容词othercountries修饰不可数名词的短语toomuch38动词词组辨析putup/lookat/findout/putout44动词hide形容词bad连词and情态动词can39动词词组搭配comeback45连词Sinceitwas副词finally名词plane形容词agreed40名词词义辨析photo、word、dark,…poster、picture46动词returnedhome动词joinin动词arrivedat…名词词组workhard41固定搭配knockatthedoor47名词Toone’ssurprise副词always介词wentout副词quickly42名词词义辨析bathroom、bedroom、kitchen、toilet48连词thesameideaassomethingbad连词whilehewaswalking….宾语从句连接词what43名词son49代词others动词try动词lay(躺下)形容词best44形容词happy50名词makeadifferenceInthisway介词atonce名词know45副词softly［备考策略］在做这类题的时候，希望考生一定要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是通读全文，领会大意，第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，第三步就是瞻前顾后，全文贯通,第四步就是复查核对，决定取舍。1．通读全文，领会大意完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。完形填空实际上是一种障碍性阅读理解题。因此，在解题之前，先要把文章通读一遍，弄清文章的体裁，文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。2.紧扣内容，分析对比备选答案完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：(1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？(2)如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。(3)如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。(5)如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。(6)如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。(7)另外要注意一些固定句型。3.瞻前顾后，全文贯通短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。4.复查核对，决定取舍全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文