泰州市农村初中化学教师实验操作培训

泰州市“四配套工程”农村初中化学实验培训专题讲座姜堰市励才实验学校王秀英2009年8月实验是化学的学科特点，化学实验是化学教学的一个非常重要的环节，化学实验能使学生在实验中学习化学知识和技能，培养学生的观察能力、分析能力、实践能力和创新能力，体验学习化学的乐趣。而教师演示实验的成功与否直接影响了学生的学习兴趣，所以我们每一位化学老师都应当重视化学实验的教学。上册课本中的演示实验加热碳酸氢铵可改在试管中加热，先观察氨气和水的产生，再把产生的气体通入澄清石灰水中蜡烛燃烧煤油燃烧、HCl与NH3混合、KI中加入AgNO3火柴在试管中燃烧注意：火柴不能放多（三根就行）橡皮塞不能塞紧管口不能对着自己或别人视频加热面粉、砂糖、葡萄糖注意：可做对比实验取用的量大致相等视频加热碱式碳酸铜注意：可改加单孔橡皮塞，先观察生成的水和黑色固体，再把产生的气体通入澄清石灰水中。视频碱式碳酸铜和稀盐酸反应注意：固体不要取多用稀盐酸镁导电、燃烧、与醋酸反应注意：用砂纸或小刀打磨光亮镁条用坩埚钳或镊子夹持镁条用石棉网承接产生的固体与醋酸反应时镁的用量不要多，可感觉反应放热并检验产生的氢气视频加热铜丝注意：可对比观察生成的黑色固体可打磨掉黑色固体再加热鸡蛋与白醋的反应注意：用透明的杯子进行实验白醋要多放点可放置较长时间做成无壳鸡蛋视频测定空气中氧气的含量注意：装置一定不能漏气红磷要足量点燃后伸入瓶内动作要快冷却后打开止水夹视频氧气的性质注意：可多准备几瓶O2收集O2的集气瓶上可用橡皮塞（密封效果好些）铁丝要用较细的（可用窗纱上的）视频用高锰酸钾制取氧气注意：棉花要放在试管口，不要太少根据要收集的O2量适当加高锰酸钾视频用双氧水制取氧气注意：橡皮塞上要加止水夹先查装置的气密性先加入二氧化锰再加双氧水实验过程中要注意双氧水的量（少了会漏气）视频CO2的性质（1）灭火注意：放蜡烛的烧杯不能太小或太大准备倒入CO2时再点燃蜡烛从两支蜡烛的中间倒入CO2可用饮料瓶收集好CO2视频(2)与水和澄清石灰水的反应注意：用两支试管做对比实验可用发生装置通入CO2或让两个学生同时吹气对一支试管加热，另一支做对比澄清石灰水要用新配制的，实验前要检查视频CO2的实验室制法注意：也可用制O2的装置长颈漏斗下端一定要伸到液面下视频蒸发注意：要选择大小适合的铁圈加热时用不断搅拌加热到剩余少量液体时即停止坩埚要用坩埚钳夹取，可就放在铁圈上冷却视频过滤注意：滤纸大小要适合，不能破损用玻璃棒引流，但不能在漏斗中搅拌如滤液浑浊可再过滤一次视频电解水并检验产物注意：需时较长，可在课前先通电分解水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液检验产生的气体时要在打开旋纽前放好带火星或燃着的木条，防止失败视频用肥皂水鉴别硬水和软水注意：做对比实验可课前配制好硬水（水中加CaCl2等），软水用蒸馏水或纯净水视频KMnO4的研磨、溶解和稀释注意：溶解时取的KMnO4不要多稀释时取一半溶液，另一半做对比视频微粒运动的实验注意：所用氨水要浓可改用两支试管盛放液体，节约药品，现象也明显视频水与酒精混合注意：把水要染色一定要先放水再放酒精混合时不能有液体流出视频镁在CO2中燃烧钠在氯气中燃烧注意：镁和钠不能取多量燃烧时不能碰到集气瓶壁视频手帕燃烧注意：不能用纯酒精要用棉布手帕轻轻抖动手帕就可熄灭火焰视频燃烧条件注意：白磷可在水中切可把产生O2的导管直接通到白磷上视频面粉爆炸注意：面粉要干燥，量不要放太多用点燃的蜡烛或棉球引燃都行期视频质量守恒定律注意：装置要密封药品的位置不要放错金属与酸的反应注意：做对比实验加酸从最不活泼的金属开始CO还原Fe2O3注意：盛入CO的容器不能漏气CO要先验纯、先通入、后撤离CO一定要收集处理好视频铁生锈注意：课前要把铁钉打磨好（要无油、无锈）用蒸馏水加热后冷却放置时间较长，要教育学生配合好视频煅烧石灰石注意：用片状的石灰石加热快加热到石灰石红热后才可放在石棉网上冷却把生成的固体放入水中时，水的用量不要太多视频生石灰与水反应注意：要用新制或新买的生石灰生石灰的用量要稍大些，加水不要太多可用温度计测量温度的变化视频部分拓展和趣味实验证明鸡蛋壳的主要成分视频制蒸馏水视频水的净化视频创新和改进实验燃烧条件的实验改进视频木炭、铁的燃烧视频石灰石分解视频CO2喷泉视频CO2与NaOH的反应视频CO还原CuO视频Y形管视频CO2与碱的反应视频微粒运动视频一套装置多个实验视频木柴燃烧质量会变小吗视频