校本教案曾贤广文

11、增广贤文--贪小失大一、教学目的：1、学生熟读增广贤文。2、学生能从书中圈出多音字。认识生字。3、通过故事，使学生初步明白勤俭节约、珍惜时间、勤奋学习、贪小失大的道理。二、教学准备：故事视频“贪小失大”、课件（读书图片）三、教学重点：学生熟读增广贤文；教学难点：学生初步理解个别字句，懂得勤俭节约、珍惜时间、发奋学习等道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文（二）、学习新内容：A、贪他一斗米，失去半年粮。B、争他一脚豚，反失一肘羊。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字；寻找多音字。4、教师讲故事：视频“贪小失大”。5、提问：蜀国国王是个什么样的人？他失去了什么？这个故事告诉我们什么道理？6、请学生朗读，师指导背诵。7、总结。一念常惺⑴，才避得去神弓鬼矢；纤尘不染，方解得开地网天罗。富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大；贫贱是耐久之交，你处得他好，他益你必多。22、三生有幸一饭不忘一、教学目的：1、学生熟读增广贤文；2、学生能从书中圈出生字进行认读；3、通过故事，使学生初步明白知恩感恩的道理。二、教学准备：课件（读书图片）三、教学重点：学生熟读增广贤文；教学难点：学生初步理解个别字句，懂得知恩感恩等道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、三生有幸一饭不忘。B、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、游戏“火眼金睛”，学习生字；4、寻找生字认读。5、教师讲故事“三生有幸一饭不忘”。6、播放图片，理解：7、朗读师生比赛，同桌看书比赛。提问：这个故事告诉我们什么道理？9、请学生朗读（同桌互读两遍，最后倾听，一字不错，画上笑脸。）六、总结。33、人无远虑，必有近忧一、教学目的：1、学生熟读增广贤文；理解内容达到能背诵。2、学生能从书中圈出生字进行认读；3、通过故事，使学生初步明白知恩感恩的道理。二、教学准备：课件（读书图片）三、教学重点：学生熟读增广贤文；教学难点：学生初步理解个别字句，懂得学习内容的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、人无远虑，必有近忧。勿临渴而掘井，宜未雨而绸缪。B、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。5、女生各读一遍。6、播放图片，理解：人无远虑，必有近忧解释：人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。即为明天忧虑是为了明天没有今天的忧虑。今天不为他日的打算，他日成今日时必然有许多忧虑，不容我们不作努力。7、朗读：指导背诵。师生比赛，同桌看书比赛。五、学习总结：古老的谚语，充满了先人的智慧，告诫我们要未雨绸缪，不要老看眼前的事物，而忘却了人之所以积极奋斗的远景期待。44、登高必自卑,若涉远必自迩一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：“登高必自卑,行远必自迩”--------------------------------1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？君子之道，就好比登极高的山一样，如此就能使人知道“自卑”，也就是知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）而已。55、到此如穷千里目一、教学目的：1、使学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：到此如穷千里目，谁知才上一层楼。预知世事须尝胆，会尽人情暗点头。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。(三)、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。六、学习总结。1、提问：这个故事告诉我们什么道理？2、师小节：66、使口不如自走一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：a、使口不如自走，求人不如求己。b、青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？77、务下学而上达一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、务下学而上达，毋舍近而趋远。B、好问则裕，自用则小。勿营华屋，勿作营巧。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师领读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？88、一人道虚，千人传实一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、一人道虚，千人传实。B、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。1、教师范读，激发学生学习的兴趣。2、教师领读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？99、一字为师，终身为父一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、学在一人之下，用在万人之上。一字为师，终身为父。B、务要见景生情，切莫守株待兔。1、教师范读，激发学生学习的兴趣。2、教师领读一遍。3、学生自由读文，学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。分小组读。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？1010、得忍且忍，得耐且耐一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、得忍且忍，得耐且耐。不忍不耐，小事成大。B、爱人者，人恒爱；敬人者，人恒敬。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。1、提问：这个故事告诉我们什么道理？2、小节：1111、善于人义，久而能敬。一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、善于人义，久而能敬。过则相规，言而有信。B、智生识，识生断。当断不断，反受其乱。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。1、提问：这个故事告诉我们什么道理？2、小节：1212、善有善报，恶有恶报一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、善有善报，恶有恶报。若有不报，日子未到。B、佳人传粉，谁识白刃当前。螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？1313、学须静，才须学一、教学目的：1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。二、教学准备：读书图片。三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。五、教学过程：（一）、复习。学生集体背诵增广贤文上课内容。（二）、学习新内容：A、学须静，才须学。非学无以广才，非静无以成学。B、不患老而无成，只怕幼儿不学。1、教师示范，激发学生学习的兴趣。2、教师带读一遍。3、学习生字。4、教师讲故事内容。三、指导朗读、背诵。1、教师领读2、男、女生各读一遍。3、播放图片，理解朗读。4、师生比赛，同桌比赛背诵。四、学习总结。这个故事告诉我们什么道理？1414、智者千虑必有一失一、教学