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1植物学Botany(专业代码:071001)攻读硕士学位研究生培养方案【专业简介】植物学硕士点从2004年开始招生,目前在校研究生35人。学位点所在植物学科为校级重点学科。现设有三个研究方向:植物生理与分子生物学、进化与资源植物学、环境植物学等。本点现有导师7人,其中教授4人,浙江省“151”人才第二梯队1人,省高校中青年学科带头人1人,兼职博士生导师2名。主持国家自然科学基金7项,其他省部级项目10余项,经费300余万元。相关成果在PlantPhysiol,JAgriFoodChem,Gene,Phytochemistry,MolGenetGenomics,AgrForestMeteorol,FoodChem,Taxon,JFoodEng,Planta,FunctPlantBiol,VirusRes,PlantMolBiol,BioresourceTechnol,PlantSoil等SCI期刊上发表50余篇。一、培养目标和要求1.遵纪守法,具有良好的道德品质和较强的事业心,身心健康。2.掌握扎实、精深的植物生理学、生物化学和分子生物学、植物学基础知识,包括植物结构学、植物系统学、植物发育生物学、植物营养学、植物化学、现代生物技术、资源植物及其加工利用等方面的知识。3.了解植物学及其相关学科的前沿理论,包括蛋白组学、信号转导、功能基因组学、代谢组学、植物物种生物学、植物修复、现代生物新技术和生物信息学等方面的知识。4.积累植物学及其相关学科的知识,掌握过硬的分子标记、光合作用、植物解剖学、电镜技术、生化分析、数值分类学、植物化学等技术。5.具有独立的学习和研究能力,形成明确的研究方向和研究特色,并且有一定数量的研究成果公开发表。主要集中在以下领域:植物生理学和分子生物学、植物发育生物学、环境植物学、系统和进化植物学、有机波谱学、植物结构学、资源植物及其加工利用(食品科学)。6.掌握一门外语,具有较熟练的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力;达到英语六级水平,熟练使用计算机及其维护。二、学习年限本专业标准学制为3年(前3学期完成学位公共课、学科平台课、学位专业课和专业选修课、导师课程、跨学科课程的学习,同时完成必修环节和硕士学位论文开题等工作,后3学期论文实验工作和撰写学位论文并进行答辩),学习年限不超过5年。特别优秀的研究生,可申请提前毕业。2三、研究方向序号研究方向名称简介1植物生理与分子生物学(PhysiologyandMolecularBiologyofPlants)(1)选择水稻与特色资源植物,进行抗病、抗逆及次生代谢基因克隆、细胞与生化检测、转基因研究、表型分析、有效成分分离等研究;(3)植物发育生物学。2进化与资源植物学(plantdevelopmentandPlantResources)(1)资源植物的繁殖、栽培及加工利用;(2)植物分类、进化与多样性研究;(3)中药质量评估与研究。3环境植物学(EnvironmentalBotany)(1)经济植物逆境生理学研究:从营养生理、物质运输、代谢作用、分子遗传、生态适应等角度研究逆境对植物产生的伤害及植物对逆境胁迫的生理生态适应机理;(2)珍稀濒危植物对环境适应的生理生态学机制。四、课程设置计划详见本专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表。五、培养环节参见《关于攻读硕士学位研究生培养环节的说明》。另外还需要注意以下几点:1.专业实践,包含教育实习、社会实践和教学实践等内容。(1)社会实践:研究生在第一学年结束的暑假期间,应结合本专业特点,积极参加多种形式的社会实践,以增进对社会的了解,更好地为社会服务。进行一定数量与专业相关(结合自己既定研究方向或导师的课题)进行社会实践(调研)不少于2周。每次社会实践(调研)必须写出相应的调研报告。实习活动的内容可以是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。研究生实践能力的培养可以与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来。(2)教学实践:研究生应在导师指导下,承担本专业大学本科专业课的辅导、批改作业、组织讨论及少量的课堂教学(实验教学)任务,由科室对其教学能力进行考核。参加教学实践的时间不少于5周(15课时)或安排相当于助教的一个学期的(实验教学,32课时)教学辅助工作,或到与教学科研工作相关的单位参加为期两周以上的实习。(3)教育实习:对于部分拟从事中学教育的研究生,可以安排一定的时间到中学相应的岗位进行教育实习。2、学术报告:本专业要求研究生在校期间听取学术报告不少于20次,公开做学术报告不少于2次。六、培养方式与方法本专业硕士研究生的培养,采取导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。采取贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则,采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。既要充分发挥导师的指导作用和导师组的集体培养作用,又要注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。导师要全面关心硕士生的成长,既教书又育人。研究生参加学术讲座不少于20次、学术报告与研讨不少于2次、教育教学实践不少于5周(15课时)、社会实践和社会调查等学术活动两周以上。七、科研能力与水平及学位论文的基本要求31、科研能力与水平的基本要求:具有扎实的植物分子生物学和植物生理学、植物发育、进化与资源植物学与环境植物学基理论基础;掌握一门外国语(主要是英语);能够运用所掌握的基础理论与专业知识解决科学研究或实际工作中的问题,熟悉所从事研究方向国内外科技技术发展动向,基本具有独立进行科学研究、设计、教学及独立担负专门技术工作的能力。掌握的重要实验方法:植物基因序列分析、遗传转化技术、植物发育生物学研究技术、植物抗性生理指标测定技术、有机波谱解析、种子植物分类与识别、各种制切技术和显微镜使用、生物数据处理软件的熟练使用、生物信息学的有关技术与方法等。熟悉科研文献检索、论文写作和项目申报方法和技巧。研究生学习期间,应该在导师指导下参与一定数量的科研活动,包括承担导师或导师组的部分科研任务。在硕士学位论文答辩开始前,应该在SCI或CSCD刊物上发表论文1篇(包括录用稿件)。2、学位论文的基本要求:(1)硕士论文的写作范围包括植物分子生物学和植物生理学、植物发育生物学、植物分类、进化和多样性、中药和食品植物资源及其加工利用、环境植物学等方向;论题要从经济和社会发展需要出发,针对现实所需要的问题或植物学理论和技术方法上的问题开展工作;要求立论正确,方法科学,观点新颖,有自己的见解和创新点;论文要做到逻辑严密,结构完整,分析讨论要有充分的文献基础和合理的逻辑性。(2)论文要准确地归纳和描述论文选题(研究方向)所涉及的必备的基础理论、前沿成果和研究动态;主要内容和主要观点能够体现本研究方向或研究领域的新成果、新方法;能够反映研究生发现问题、分析和解决问题的实际水平。(3)研究生毕业论文的要求,参考文献不能少于50篇,外文参考文献要求不少于10篇;能虚心接受导师或导师组的意见进行修改。(4)论文完成后,须经导师及指导小组审核同意,方可推荐答辩,并按《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法和《浙江师范大学硕士研究生培养工作规定》等有关要求,组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。一般第三学期开题;第五学期中期检查(或预答辩);第六学期的五月答辩。八、须阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录1、必读书目:[1]BuchananBB主编,《植物生物化学与分子生物学》(新印版),科学出版社;[2]ClarkMS主编(译),《植物分子生物学——实验手册》,高教出版社;[3]HochP.C.andStephensonA.G.,eds,Experimentalandmolecularapproachestoplantbiosystematics,MissouriBotanicalGarden,St.Louis;[4]Hutchinson,J.Thegeneraoffloweringplants,ClarendonPress[5]Johnwillege&sons.mc,Nilsen.ET主编《ThephysiologyofPlantsunderstress》;[6]Soltis,PamelaS,Soltis,DouglasE,Doyle,J.J.(Eds.),MolecularSystematicsofPlants,Chapman&Hall;[7]T.A.布朗.基因组.袁建刚,周严,强伯勤译,北京:科学出版社,2002.[8]陈灵芝.中国的生物多样性.北京:科学出版社.1993.[9]陈贤钦.生物学文献检索及常用工具书,北京师范大学出版社[10]陈毓荃.生物化学研究技术,中国农业出版社[11]程存归.有机波谱学,中国科学出版社[12]顾红雅等.植物基因与分子操作,北京大学出版社[13]林忠平.走向21世纪的植物分子生物学,北京:科学出版社.20004[14]刘穆.种子植物形态解剖学导论.北京:科学出版社.2001[15]罗勃.德赛尔(美国),本内德.谢尔沃特.生态与进化研究中的分子方法.何田华等译.北京:科学出版社.2001.[16]汪劲武.种子植物分类学(第二版).北京:高等教育出版社,2009.[17]马炜梁等.植物学.北京:高等教育出版社,2009[18]王关村主编,《植物基因工程》(第二版),科学出版社;[19]王中仁.植物等位酶分析.北京:科学出版社,1996.[20]吴平.植物营养分子生理学.北京:科学出版社.2001[21]许智宏,刘春明.植物发育的分子机理.北京:科学出版社.1999.[22]余叔文,汤章城.植物生理与分子生物学(第二版).北京:科学出版社.2001[23]余叔文.植物生理与分子生物学,科学出版社[24]张龙翔.生化实验技术方法,高等教育出版社[25]中国科学院上海植物生理研究所,上海市植物生理学会编,现代植物生理学实验指南.北京:科学出版社.1999.[26]钟扬,陈家宽,黄德世.数量分类的方法与程序,武汉大学出版社[27]钟扬,李伟,黄德世.分支分类的理论与方法,科学出版社[28]邹喻荣葛硕王晓东编著,《系统与进化植物学中的分子标记》,科学出版社;2、选读书目(根据自己的研究方向)[1]E.P.ODUM.生态学基础,孙儒泳.钱国桢等译,北京:人民教育出版社.1981.[2]Stafleu,F.A.等.国际植物命名法规,科学出版社,1984;[3]陈家宽、杨继.植物进化生物学,武汉大学出版社,1994;[4]陈世骧.进化论与分类学,科学出版社,1987;[5]孙敬三,陈维伦.植物生物技术和作物改良,中国科学技术出版社,1990;[6]陈之瑞,冯旻编译,《植物系统学进展》,科学出版社,1998;[7]高锦明.植物化学.北京:科学出版社.2003[8]胡适宜,杨弘远.被子植物受精生物学.北京:科学出版社.2002[9]胡适宜.被子植物胚胎学,高等教育出版社,1982;[10]户招义次编,薛德榕译,作物的光合作用与物质生产,科学出版社,1979;[11]黄原著,《分子系统学——原理、方法及应用》,中国农业出版社,1998;[12]拉加梵著,陈祖铿译.维管植物实验胚胎发生,科学出版社,1983;[13]李正理.生物显微技术,人民教育出版社,1996;[14]廖红,严小龙.高级植物营养学.北京:科学出版社.2003[15]林卓坤,陶宗晋.色谱法(上、下),科学出版社,1982;[16]梅里尔,D.J.生态遗传学,科学出版社,1991;[17]庞士铨.植物逆境生理学基础,东北林业大学出版社,1990;[18]苏拔贤.生物化学制备技术,科学出版社,1986;[19]孙志贤.现代生化理论与研究技术,军事医学科学出版社,1998;[20]张大勇.植物生活史进化与繁殖生态学.北京:科学出版社.2003[21]王荷生,植物区系地理,科学出版社,1992;[22]余书文主编,《植物生理与分子生物学》,科学出版社,1998;[23]吴冠芸,潘华珍等.生物化学与
本文标题:植物学培养方案
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