水分子的运动(第二课时)讲义

1第二节水分子的运动（第二课时）过滤【学习目标】1、通过分组实验掌握过滤实验每个细节2、了解蒸发实验【学习重点与难点】掌握过滤实验【课前展示】1、水的三态变化是变化，发生变化的时候，水分子的和不会变化，变化的只是水分子的和。2、导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动，分子间的间隔，水由液态变成了气态；失去能量时，运动，分子间的间隔，水由气态又变回了液态。3、分子的特征：、、。【学习过程】【知识点一】过滤操作——净化过滤黄泥水：仪器：、、、。步骤：1、静置：把约100毫升的黄泥水注入烧杯，放在实验台上静置；思考：先静置一会儿再过滤的目的是。2、制作过滤器：将滤纸折两下，撕去翘起的一角，然后放入漏斗内，再用胶头滴管滴水润湿滤纸，并用玻璃棒赶走滤纸与漏斗间的气泡。注意：滤纸要漏斗内壁，不留气泡；滤纸边缘要低于漏斗边缘。思考：（1）要赶走滤纸与漏斗之间的气泡，目的是。（2）如何使滤纸紧贴漏斗内壁？（3）为什么滤纸边缘要低于漏斗边缘？3、固定过滤器：漏斗末端长侧烧杯内壁，防止过滤时液体溅出。4、过滤：左手拿玻璃棒，玻璃棒要漏斗内三层滤纸的一侧，防止捅破滤纸；右手拿盛待滤液体的烧杯，该烧杯嘴要在玻璃棒上，防止过滤时液体溅出；液体应沿玻璃棒注入漏斗中，液面要于滤纸边缘。思考：（1）玻璃棒的作用。（2）过滤很慢时，能否用玻璃棒搅拌？为什么？（3）过滤很慢的原因可能是。（4）经两次过滤后，滤液仍然浑浊，原因可能是：；。【总结】过滤时要注意一贴。两低，。三靠，，。思考：过滤后的液体是蒸馏水吗？。【知识点二】蒸发操作——蒸发滤液:使用进行蒸发，滤液不得超过其容积的。操作步骤：①在铁架台底座上放上酒精灯,②固定铁圈,放好蒸发皿③倒入适量滤液④点燃酒精灯,⑤用玻璃棒不断地，防止滤液局部受热，造成液滴飞溅.⑥待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热，靠余热蒸发至干思考：（1）玻璃棒的作用。（2）黄泥水由、、多种物质组成。【当堂检测】1．（烟台市）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是(A)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大(B)氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小2(C)不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同(D)非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动2.（福州市）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A.分子间隔增大B.分子个数增多C.分子质量增大D.分子体积增大3.（雅安市）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明A．分子是由原子构成的B．分子的质量很小C．分子的体积变大D．分子间空隙增大4、（无锡市）水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放[来源:Zxxk.Com]D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水5.（湛江市）夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明A.分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分6．（日照市）如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是（1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；（2）大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；（3）乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红。（4）氨水能使酚酞溶液变红A．（1）（4）B．（2）（3）C．（1）（2）D．（3）（4）7、（淄博市）化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误．．的是（）序号事实解释A新装修的房间中有异味分子是不断运动的B用扫描隧道显微镜观测到原子和分子分子的体积很小C用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔D过氧化氢分解生成水和氧气[来源:学科网ZXXK]分子可以再分8、某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，进行过滤，请问：（1）图中缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。（2）过滤时，先静置一会儿再过滤，这是为了。（3）经过两次过滤后，滤液仍然浑浊，原因可能是、。