曹步中学2011学年下初一级中段检测语文科试卷

1中山市曹步中学2012学年下初一级中段检测语文科试卷命题人：曹步中学李天虎、杨谨榕、魏雪芳说明：1．全卷共6页，满分100分。考试用时100分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班别、学校、考号填写在答题卡上。3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。5．答题卡共4页，考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第一部分：基础（22分）1.根据课文默写古诗词。（6分）（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，。（1分）（2）万里赴戎机，，朔气传金柝，。（1分）（3）在《孙权劝学》中，鲁肃所言中体现吕蒙与以前不同的句子是：，。（2分）（4）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是：，。（2分）2.根据拼音写字词（4分）（1）他时而激情满怀，时而yìfèntiányīng（）。（2）而闻先生大无畏地站在群众大会上，大骂特务kāngkǎilínlí（）。（3）他已经是fùrújiēzhī（）的人物了。（4）jūgōngjìncuì（）死而后已正好准确地描述了他的一生。3.没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止这类事故的再发生，我们必须采取有效措施。B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C.自从来到这个世界上，一直面临着各种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。4.请选择以下三个词语，围绕“困难”的话题，写一段话，要求至少用一种以上的修辞手法。（3分）重荷愁苦锲而不舍迥乎不同踌躇口语交际与综合练习（6分）5.请选择四个不同身份的人说的话（2分）从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“”，裁缝说：“”，赶车的接过话茬：“”，船夫最后说：“”。A.咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太出格就行。B.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C.咱们到哪儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。2D.我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。6.沟通是一片阳光，可以让彼此的心温暖如春。最近，小明认为父母不够关心自己，在思想和行为上有些叛逆，令父母很头疼。脾气暴躁的父亲还动手打过小明几次，一时家庭气氛有些紧张。一天，小明在自己书房里看到了这样一张纸条：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长，因为重要的不是身累，而是心累。——爸爸留言”小明看完之后，不禁热泪盈眶，马上扑到爸爸怀里说道：“。”假如你是小明，你会怎么说呢？把你想说的话写出来（50字之内）。（4分）第二部分：阅读（38分）（一）阅读《孙权劝学》回答问题（8分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7.下列加方框字词意义完全相同的是（）（2分）A.但当涉猎门当户对B.自以为大有所益多多益善C.见往事耳往事不堪回首D.卿今者才略卿今当涂掌事8.翻译句子（2分）：A、卿今当涂掌事，不可不学！B、卿今者才略，非复吴下阿蒙！9.本文题目是《孙权劝学》，你了解孙权为什么要劝吕蒙学习？从哪里可以看出吕蒙是学有所成的？从吕蒙的变化你得到了什么启示？（2分）10.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2分）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（二）阅读《闻一多先生的说和做》，回答11—13题。（6分）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心3血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。……做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。11．文中“不动不响，无声无闻。”一句的深刻含义是什么？（2分）12．本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在哪里。（2分）13.下列对课文理解不正确的一项是（）（2分）A.本文从闻一多作为学者和革命者两方面介绍他的说和做。B.“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”是本文的过渡段，起承上启下作用。C.作为学者方面，闻一多先生是“说了就做，言行一致”。D.课文用“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注。（三）阅读下列说明文段，回答14-16题。（8分）藏在肚子里的第二大脑（1）自古以来人们就爱用“一肚子坏水”来形容某些奸诈小人，而把那些学识渊博的君子誉为“满腹经纶”。“坏水”也好，“经纶”也罢，都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料到人的肚子也是智慧的“产地”吗？（2）老祖宗还真的料到了，现代科学研究发现：人除了位于一身之高的头部大脑外，还有一个大脑藏在肚子里，称为“腹脑”。换句话说，无论你是男是女，都有两个脑子，你再也不能像过去那样将肚子简单地视为“酒囊饭袋”了。它是你的“第二大脑”。（3）“腹脑”究竟是什么呢？其实就是你肚子里那个复杂的神经网络，这个网络由大量神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，相互进行信息传递，构成“腹部神经系统”。（4）那么，造物主为何要对人体如此设计呢？科学家们将之归因于物种进化。在生命进化的最初阶段，一些生物（例如管状蠕虫）还没有大脑，其神经系统的直接产物就是“腹脑”，而“腹脑”也足以满足它们对神经机能的需求。以后随着物种的不断进化，“腹脑”便显得有些“捉襟见肘”了，它们需要功能更完备、信息更灵敏的“指挥中心”，中枢神经系统——大脑便应运而生了。使腹部神经系统并没有“下岗”，而是遵循自然选择的规律继续存在。于是，人体便有了两个脑。（5）两个脑，一个昂首在上，一个隐居在下，通过一种叫迷走神经的神经组织联系在一起，关系极其密切，堪称“哥儿俩好”。（6）首先，哥儿俩互通信息，其中上传的信息（由腹部传到大脑）比下传的信息（由大脑传到腹部）要多。由于“腹部”能主动地储存身体对全部心理过程的反应，并在需要是将信息调出上传给大脑，故大脑做出的一些决定中，“腹脑”的影响力功不可没。德国就流行这样一句话：“在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定”。（7）其次，哥儿俩“患难与共”，会一起感受肉体和心情伤痛。一般来说，当你非常生气时，“腹脑”4通常的反应就是吃不下饭，甚至胃疼等。（8）再次，哥儿俩“同病相怜”，“一损俱损”，对某些疾病的反应出人意外地“同步”。比如，老年痴呆症患者，常在头部和腹部出现同样的组织坏死病变；得了疯牛病的人，在大脑受损出现精神错乱时，胃肠也遭受极度损害；还有，当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时，胃肠系统通常会痉挛和腹泻。（9）此外，“腹脑”与大脑一样，有自己的喜怒哀乐，能指挥，会做梦。就说做梦吧，不少胃肠疾病患者总是噩梦频频，睡不好觉，其奥秘就在这里。（10）“腹脑”一般负责监控胃部活动及消化过程，“观察”食物特点、调节消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等，被誉为人体消化器官的“总开关”。（11）“腹脑”也有与大脑记忆功能有关的同种物质，因而能存储记忆。举个例子，假如你小时候特别喜欢吃某种甜点，后来吃腻了，再也不想吃了，这种感觉会被“腹脑”记住，等你长大后一想起这种甜点就会泛酸水，胃就会不舒服。（12）“腹脑”与大脑的主要区别在于“腹脑”没有思维能力。那么，能不能通过训练和培养，使这一机能得到“复苏”呢？（13）这并非异想天开，已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达到此目的，这就是太极拳。研究者认为，大极拳独特的“松静自然”、“气沉丹田”呼吸法，将大脑的“神”与“腹脑”的“气”有机地结合起来，如同一种“神经体操”，对“腹脑”产生积极的调节作用。在大脑的推动下，唤醒“腹脑”的思维力，如同“眉头一皱，计上心来”一样，达到“肚子一鼓，计上心来”的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段，但科学家的态度是乐观的，变为现实的可能性相当大。14．根据文章的说明，用简洁的语言概括什么是“腹脑”。大脑和“腹脑”的“哥俩好”表现在哪些方面？（3分）答：15．请结合文章内容说说第（4）段中“捉襟见肘”的意思。文章（11）段所举的例子有什么作用？（3分）16．下列对文章的理解分析不正确的一项是（）（2分）A．“腹脑”是神经系统的最早产物，随着物种的进化，作用已经比不上后来出现的大脑。B．第6段中作者引用德国的流行语，是为了说明“腹脑”在大脑作出决定时仍有重要作用。C．“腹脑”没有思维能力，但目前科学家已能利用太极拳成功唤醒“腹脑”的思维能力。D．本文大量用了打比方等说明方法，使文章语言通俗易懂，生动有趣。（三）文学类文本阅读，回答下列（17-20题）(10分）父亲①小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。③父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛。5④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能把人晒暖和。⑤“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”⑥“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来，人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”⑦小群困惑了起来。⑧父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”⑨经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地