最新名校模拟试题汇编

【最新名校模拟试题汇编】一、选择题1.（2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考）下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。(转载请保留此链接)下列叙述错误的是（）限制酶1：——↓GATC——；限制酶2：——CCGC↓GG——；限制酶3：——G↓GATCC——A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C．限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶22.（2013届山东省青岛二中高三阶段性测试。2013届浙江省绍兴一中高三阶段性测试2013届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考2013届江西省师大附中、临川一中高三联考A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题【答案】A【解析】a过程是离体处理，b过程是脱分化，c过程是再分化，d包裹人工胚乳和人工种皮，e是种子的个体发育，所以A选项错误。【考点定位】本题考查。2013届江西省上饶县中学高三第一次月考2013届浙江省台州中学高三第一次统练2013届浙江省十校联合体高三上学期期初联考A．“治疗性克隆”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术B．“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性C．“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化D．“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应10.（2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考）下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是（）A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植D．体外受精形成的受精卵能直接移植【答案】A【解析】试题分析：同期发情处理使供体动物和受体动物的生殖器官的生理环境相同，从而为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期；胚胎分割应选择发育到囊胚或桑椹胚的胚胎进行，分割后可直接进行胚胎移植；体外受精形成的受精卵应发育到桑椹胚或囊胚才能移植。【考点定位】本题考查哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的知识，属于对识记、理解层次的考查。2013届广东(一模)省六校高三第一次联考2013届天津市蓟县一中高三第一次月考A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体【答案】D【解析】动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法不完全相同，所用的技术手段不完全相同，所依据的原理不同，不一定能形成杂种细胞和杂种个体。【考点定位】本题考查克隆技术，属于对识记、理解层次的考查。2013届天津市蓟县一中高三第一次月考2013届江西省上饶县中学高三第一次月考2013届广东省连州市连州中学高三月考。2013届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次阶段考试2013届山东省青岛二中高三阶段性测试（1）过程①所需要的酶是。（2）在构建基因表达载体过程中，应用限制性核酸内切酶切割质粒，用限制性核酸内切酶切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过___________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是。（3）在过程③一般将受体大肠杆菌用_________处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如下图a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）。与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是，这些细菌中导入了________________。（5）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为。写出目的基因导入细菌中表达的过程。【答案】（1）逆转录酶（2）III碱基互补配对人的基因与大肠杆菌DNA双螺旋结构相同（3）CaCl2细胞壁（4）普通质粒或重组质粒抗氨苄青霉素和四环素抗性重组质粒（5）共用一套密码子生长激素基因——mRNA——生长激素【解析】本题考查基因操作过程相关知识。人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，说明人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同，即基因是生物遗传物质的结构和功能的基本单位。其目的基因能成功地在大肠杆菌中得以表达，则说明人和细菌等生物共用一套（遗传）密码子。其表达的过程是：人的生长激素基因，通过转录形成信使RNA；再通过翻译，形成人的生长激素。其场所在细菌体内，所用的核苷酸和氨基酸等原料均来自于细菌体内。目的基因的获取途径有三条，从图中可以明显地看出，是通过逆转录法这一人工合成法来获取的。根据限制酶的专一性特点，可知在构建基因表达载体过程中，应用限制酶Ⅰ切割质粒，用限制酶Ⅱ酶切割目的基因。将目的基因导入到细菌细胞中的方法是钙离子处理法，使其细胞壁通透性增强，便于将目的基因形成的重组DNA分子进入，在氨苄青霉素的培养基上能形成菌落的，说明导入了普通质粒或重组质粒，再在含有四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）。与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型，形成菌落提是含有抗氨苄青霉素和四环素抗性，不能形成菌落的是含有重组质粒的细菌，目的基因在受体细胞内表达原因是共用一套完全相同的密码子，目的基因表达过程为生长激素基因——mRNA——生长激素。【考点定位】本题考查基因工程的基本操作工具和过程，属于对识记、理解层次的考查。2013届河南省开封市高三第一次定位检测（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TCGA—，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—TGCA—，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用的限制酶是__________。③过程需要的酶是__________。（2）④过程将基因表达载体导入猪胎儿成纤维细胞常用的方法是__________。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可采用__________技术进行检测。（4）用显微镜可观察到用于⑥过程的猪卵母细胞的卵黄膜和透明带之间有__________个极体。用于⑤过程的猪胎儿成纤维细胞，一般选用传代10代以内的细胞，原因是__________。（5）由⑦过程获得的重组细胞培育成绿色荧光转基因克隆猪，涉及到的现代生物技术手段有__________。（6）为了加快繁殖速度，可采用胚胎分割的方法。若对⑧过程得到的囊胚阶段胚胎进行分割，要注意__________。得到绿色荧光转基因克隆猪（雌性）之后，可用__________处理，使之超数排卵，提高其繁育能力。【答案】19.（2013届吉林省吉林一中高三第二次摸底考试(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_______________________________________________________。(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过________即可获得大量细胞。(4)组织培2013届高三生物名校试题精选汇编：专题16现代生物科技专题（教师版）以下为2013届高三生物名校试题精选汇编：专题1细胞的分子组成(教师版）文本内容，如需完整资源请下载。(转载请保留此链接)【高考考试大纲】1．概述蛋白质的结构和功能2．简述核酸的结构和功能3．概述糖类的种类和作用4．举例说出脂质的种类和作用5．说明生物大分子以碳链为骨架6．说出水和无机盐的作用【近几年高考考查要点】【备考策略】复习时，一要利用集合图，辨析最基本、基本、大量、微量和矿质元素的种类；建立元素一化合功能进行重点备考树立物质和结构、结构和功能、局部和整体相统的生物学观点，联系生活实际主动构建知识点之间的联系，从而提高知识的综合2013届山东青岛开发区一中高三上学期10月月考A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体4.（2013届湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考①图甲中共有5种核苷酸②组成人体各种蛋白质的化合物乙都约为20种③组成丙化合物的单糖是脱氧核糖④松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】A【解析】甲图中转录过程，有8种核苷酸，乙是氨基酸，构成人体的蛋白质的氨基酸约20种，但不全是由20种氨基酸均参与构成，丙的碱基是T，为DNA分子特有的碱基，所以五碳糖为脱氧核糖，丁表示的是二糖，在动物体内为乳糖，植物体内为麦芽糖和蔗糖，所以A选项正确。【考点定位】本题综合考查组成生物体的化学物，属于对识记、理解层次的考查。5.（2013届江苏省无锡一中高三第一次质量检测A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子6.（2013届辽宁省沈阳二中高三月考2013届湖南省衡阳八中高三第三次教育质量检测A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、ND．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O8.（2013届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次阶段考试A．表达式中，a的基本组成单位为氨基酸B．表达式中，b为葡萄糖酸C．表达式中，c为无色化合物D．表达式中，e为有色化合物9.（2013届江西省南昌十九中高三第二次A．图甲中共有8种核苷酸B．组成人体的化合物乙的R基的种类大约有20种C．组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D．在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖10.（2013届湖南省望城一中、长沙县实验中学高三联考A．在人体细胞内，a共有5种B．b在细胞核中经缩合反应合成丙C．区分甲与乙的依据是组成它们的五碳糖不同D．在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般不同，丙一般相同【答案】C【解析】a是核酸，b是蛋白质，甲是DNA，乙是RNA；在人体细胞内，核酸共有8种；蛋白质在核糖体中经缩合反应合成蛋白质；区分甲与乙的依据是组成它们的五碳糖不同；在某人的神经细胞和肝细胞中，DNA一般相同，蛋白质一般不同。【考点定位】本题考查蛋