本科毕业论文指导手册(新版)-英语1

1广西师范大学外国语学院本科毕业论文指导手册2010年10月修订2第一章学位论文概述毕业论文是高等学校本科生教学的重要组成部分，是对学生进行科研初步训练的主要的综合性形式，同时也是本科教学过程最后一个重要的环节，它的作用是深化学生的基础知识、综合训练学生的基本技能和检验学生的各种能力。一、毕业论文的选题原则1、课题应具有专业性和典型性。结合外语专业的教学内容，选择典型的、有意义的课题，使之能综合反映本专业课程某一方面的基本理论、基础知识和基本技能。2、课题应尽量结合实际。详细了解现行教学大纲的要求，选择与社会实际、教学实际相结合的课题，吸收学生参与教师已立项的课题的实际研究，在完成毕业论文的同时，力争出科研成果，为提高社会效益服务。3、课题内容应具有一定的深度和难度。毕业论文不应只限于学生所学知识的基本应用，而且还应当对所学知识和能力起到进一步的深化和提高的作用，使学生在撰写论文的过程中，逐步培养正确的思想方法和较强的思维能力。因此，选题应体现适当的难度和深度。4、学生可选择跨系或文理结合的课题，但应提出申请报告，由院本科毕业论文工作领导小组根据课题的研究方向、内容和教师指导力量的可行性进行审核批准。二、毕业论文的写作要求1．毕业论文写作应坚持诚信原则，作者必须签写论文声明，杜绝抄袭行为。2．毕业论文应用外文写作（成高学员也可以用汉语写作），论文字数不少于5000个单词。3．毕业论文撰写至少应通过初稿、修改稿和定稿共三稿的写作过程。4．毕业论文应独立完成，可参考他人研究成果，但必须注明出处，不得抄袭。5．毕业论文应用电脑打印，并将存有定稿之软盘与定稿（两份）一并交与指导教师。论文的页面设置为A4。6．毕业论文应包括（1）封面；（2）论文目录；（3）答谢辞；（4）外文、中文摘要及关键词；（5）前言；（6）正文；（7）结束语和（8）参考书目等部分。（详见附录一）三、毕业论文指导教师职责本科毕业论文的指导教师应具有讲师或讲师以上职称，在教学或科研上具有较为丰富的经验。指导教师的职责如下：1、负责指导学生立题，与学生一起认真做好各项准备工作，对课题中的关键问题要事先亲自查证或研究。2、指导学生研究课题，向学生推荐参考资料、文献，指导学生制定写作提纲，确定写作步骤，安排计划进度，并定期检查，及时协调。3、耐心指导学生，对学生的论文质量严格把关。4、对所指导的毕业论文的质量及撰写情况作出鉴定（100字以上），并对成绩进行初评。3第二章学士学位论文格式要求（文学文化方向）1、封面封面要使用学校统一的格式（到教务处网页下载）。2、题目题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20字以内（中文），论文题目用加粗体3号字。3、署名论文署名的顺序为：专业学号学生姓名指导教师4、字体字号论文中文统一选用宋体，英文用罗马字体（TimesNewRoman）;论文除题目外一律用小4号字，小标题用小4号字加粗。5、目录每一部分的小标题以加粗体显示，其层次编码依次使用I.II.III.IV…,1.2….,1.2.1...的格式,并在其后标注页码。例如：Acknowledgements...….……………………………..…………………………ⅰAbstractinEnglish……………………..…………………………………………ⅱAbstractinChinese………………………….……………………………………ⅲI.Introduction---------------------------------------------------------------------------------11.1JohnFowles’slifeandmajorworks----------------------------------------------11.2Thewriterandhisworks------------------------------------------------------------2III.History,IdeologyandIntertextuality------------------------------------------------63.1Thehistoricizedorpoliticizednarrative---------------------------------------63.2Therelationofintertextuality---------------------------------------------------73.3Thequestionofintertextuality----------------------------------------------------83.4Theauthorityofthenarrative----------------------------------------------------9IV.OntheCharacter’sSubjectivities----------------------------------------------------104.1ThecoldrealityofCharles------------------------------------------------------10.4.2ThewarmillusionofSarah----------------------------------------------------11V.Conclusion----------------------------------------------------------------------------------136、摘要摘要包括外文摘要和中文摘要，外文摘要在前，中文摘要在后。字数为：外文200单词左右，中文300—400字。7、关键词中外文关键词三至五个。关键词之间用“；”号隔开。8、正文正文要符合一般学术论文的写作规范，统一用TimesNewRoman小四号字，行距为1.5倍。9、附录（如果需要的话）10、参考文献参考文献不少于10篇/部，且外文参考书不少6篇/部。英文文献ModernLanguageAssociation(MLA)WorksCitedJournalarticleStewart,DonaldC.“WhatIsanEnglishMajor,andWhatShouldItBe?”CollegeCompositionandCommunication40(1989):188-202.JournalarticletwoauthorsBrownell,HiramH.,andHeatherH.Potter.“InferenceDeficitsinRight-BrainDamagedPatients.”BrainandLanguage27(1986):310-21.JournalarticleMascia-Lees,FrancesE.,PatSharpe,andColleenB.Cohen.“Double4morethantwoauthorsSimilarityandtheBlackWomanWriter.”AmericanBehavioralScientist31(1987):101-14.BookGraff,Gerald.ProfessingLiterature:AnInstitutionalHistory.Chicago:UofChicagoP,1987.BookrevisededitionErikson,Erik.ChildhoodandSociety.2nded.NewYork:Norton,1963.BookcorporateauthorCollegeBoard.College-boundSeniors:1989SATProfile.NewYork:CollegeEntranceExaminationBoard,1989.BooknoauthorGuidelinesfortheWorkloadofCollegeEnglishTeacher.Urbana:NationalCouncilofTeachersofEnglish,1987.EditedbookKerckhove,Derrickde,andCharlesJ.Lumsden,eds.TheAlphabetandtheBrain:TheLateralizationofWriting.BerlinSpringer--Verlag,1988.SelectionfromeditedbookGlover,David.“TheStuffThatDreamsAreMadeOf:Masculinity,Femininity,andtheThriller.”Gender,GenreandNarrativePleasure.Ed.DerekLonghurst.London:UnwinHyman,1989.67-83.ModernLanguageAssociation(MLA)WorksCitedTranslatedbookLacan,Jacques.Ecrits:ASelection.Trans.AlanSheridan.NewYork:Norton,1977.RepublishedbookHurston,ZoraNeale.TheirEyesWereWatchingGod.1937.Urbana:UofIllinoisP,1978.MagazinearticleMiller,MarkCrispen.“Massa,ComeHome.”NewRepublic16Sept.1981:29-32.Newspaperarticle“Literacyonthejob.”USAToday27Dec.1988:6B.ReviewKidd,John.“TheScandalofUlysses.”Rev.ofUlysses:TheCorrectedText,byHansWalterGabler.NewYorkReviewofBooks30June1988:32-39.ReportavailablefromERICBaurer,BarbaraA.AStudyoftheReliabilitiesandCostEfficienciesofThreeMethodsofAssessmentforWritingAbility.ERIC,1981.ED216357.UniversityreportFlower,Linda.TheRoleofTaskRepresentationinReadingtoWrite.TechnicalReportNo.6.Berkeley:CenterfortheStudyofWritingatUofCalifornia,BerkeleyandCarnegieMellonU,1987.DissertationHubert,HenryAllan.“TheDevelopmentofEnglishStudiesinNineteenth-CenturyAnglo-CanadianColleges.”Diss.UofBritishColumbia,1988.ConferencepaperMoffett,James.“CensorshipandSpiritualEducation.”TheRighttoLiteracyConference.Columbus,Ohio,September1988.5ModernLanguageAssociation(MLA)WorksCitedInternetarticlesbasedonaprintperiodicalBleich,Eric.“FromInternationalIdeastoDomesticPolicies:EducationalMulticultura