推荐信中应该体现的能力

推荐信是由申请人以前的老师或单位领导向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金的信函。推荐信是国外院校了解学生的重要依据，英国大学一般要求申请人提供2～3封推荐信。英国大学不仅注意申请人的考试成绩，也很在乎学习和工作中反映出来的多方面能力。推荐人须熟悉申请人的学习、工作情况，了解申请人的学习目的是否明确、在学术上是否有前途，以及申请人的适应性、创造性、个性和特长。写推荐信要注意实事求是，尽量避免对任何人都适用的套语，应力求反映学生的特点。介绍情况应详细具体，不要泛泛而谈，以便学校根据学生的特点判断其是否适宜选学某个专业。推荐人最好能举例说明学生的特点、能力和成就，如曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的学术会议、在学生组织中的任职和社会活动中的表现等。如国外大学提供了推荐表格，则应当使用这类表格，认真填写各项内容。推荐信必须有推荐人亲笔签名，信函最好用英文书写，否则，应附有翻译件。许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课老师来写推荐信，已经参加工作的申请者还可请单位领导、经理或总裁为自己写推荐信。无论是几封推荐信，应根据候选者对自己的了解程度，有侧重地选择推荐人，使每封信的内容在客观评价的基础上重点突出自己的某一方面。例如第一封着重介绍申请者的学术成就，如学习成绩、外语和计算机水平、获奖情况等。第二封着力赞扬申请者的工作能力，如讲求工作方法、能解决工作上的难题等。第三封重点揭示申请者的整体素质和优良品德，如逻辑分析能力、与人沟通的能力、有创新精神、做事果断、乐于助人等。写作推荐信要根据自己的情况具体安排，注意层次和条理。有名望的推荐人无疑对申请者有很大帮助。推荐信中，必然会提及被推荐人的品性(Characters)。每个人都有其独特的个性，但下列Characters是国外大学所“欣赏”的。①Scholasticaptitude(学习方面的才能)a。Nativeintellectualability(天赋)b。Imagination(想像力)c。Creativity(创造力)d。Capacityforanalyticalthinking(分析思考能力)e。Intellectualcuriosity或Spiritofinquiry(好奇心)f。Abilitytoworkindependently(独立学习工作的能力)g。Memory(记忆力)h。Accuracy(精确性)i。Methodology(研究方法)j。Capabilityforabstractreasoning(抽象推理的能力)k。Potentialasaresearcher(研究的潜力)l。Potentialasteacher(教学的潜力)m。Abilitytoexpresshisideasorallyandinwriting(口头或文字的表达能力)n。Capacity，desireanddeterminationforgoodqualitygraduatework(是否有获致学业成功的能力、愿望与决心)o。Probablesuccessasagraduatestudent(作为研究生成功的可能性)②Academicperformance(学业上的表现)a。Breadthofgeneralknowledge(知识是否丰富)b。Knowledgeofliteratureinhisfield(本专业领域知识)c。Gradeorachievement(成绩或成就)d。Industry；diligence(勤勉)e。Participationindiscussion(讨论是否积极)f。Academicmaturity(学业上的成熟)③Languages(语言能力)a。Abilitytospeak，understand，readandwritetheEnglishlanguage(说、听、读、写英文的能力)b。AbilitytoreadsignificantliteratureinotherlanguagesthanEnglish(英语以外的语言能力)④Character(品行)a。Honesty；integrity(诚实)b。Sincerity(诚恳)c。Senseofresponsibility(责任感)d。Coorperation(合作)e。Enthusiasm(热诚)f。Conscientiousness(自觉性)g。Ethicalandmoralstandards(伦理与道德标准)h。Reliability；dependability(可靠性)i。Concernforothers(关怀他人)j。Patience(耐心)k。Perseverance(恒心)l。Seriousnessofpurpose(求学认真)m。Workhabits(工作习惯)n。Initiative(主动性)o。Recordofdisciplinaryactionormisconduct(曾受弄罚或品行不良纪录)⑤Personality(个性)a。Amiability；amicability(和蔼)b。Cheerfulness(愉快)c。Abilitytoworkwithothers(能否与他人相处)⑥Motivation(动力)a。Internaldriveforexellence(好胜心)b。Objectivedefined(有无确定的目标)c。Capabilityofsustainedindependentwork(长期独立工作的能力)d。Motivationtopursuegraduatestudy(进入研究所的决心)⑦LeadershipAbility(领导才能)⑧Emotion(情绪)a。Emotionalmaturity(心理成熟)b。Emotionalbalance(情绪稳定)c。Emotionaladjustment(情绪调节能力)d。Temper(脾气)⑨Health(健康)a。Physicalhealth(身体健康)b。Mentalhealth(精神健康)c。Physicaldefects(生理缺陷)⑩Professionalexperience(工作经验)您是怎样认识申请人的？您认识申请人多长时间了？申请人和您讨论他/她所要申请该专业的动机是什么吗？你对申请人的学习情况有怎样的了解以及他/她在班级的排名情况？你认为目前为止，申请人从自己的学习中获得了什么样的素质和能力从而可以在自己希望的大学中去学习自己所希望的课程。你可以评价一下申请人的写作能力、分析能力、表达能力、定量(数理逻辑)能力（如果与课程有关）据你所知申请人是否具有相关的工作经验？如有，请给一个概述。你对申请人向我们大学研究生学习机构提交的申请是否还有其他意见。