教案-安全用电常识1-2

凉州区职业中专汽车工程教研组《电工技能训练》教案1模块名称基础理论项目名称安全用电常识任务名称人体触电常识授课类型讲授学时2教学目标知识目标了解人体触电的种类和方式及电流对人体的伤害因素能力目标了解触电的危害，在生活实践中避免触电事故的发生情感目标增强学生珍惜生命，安全用电的意识重点1、人体触电的种类及方式2、电流对人体的伤害与安全电压难点安全电压的规定和使用场合教学场景多媒体资源，讲解教学过程设计授课内容任务引入在电子电器的装配与维修过程中，往往需要接触电。人体是导体，当发生“触电”导致电流通过人体时，会使人体受到不同程度的伤害。由于触电的种类、方式及条件不同，受伤害的后果也不一样。了解触电的常识，可以有效避免生活中触电事故的发生。任务分析本课题内容是中等职业技术学校电子类专业通用教材《电工技能与实训》第一章第1节内容，是本门课程核心基础内容之一，也是本章的重点，难点。只有先行把基础理论知识学清学透，才能在后面的实训操作中少犯错误，为安全操作打下一个坚实的基础。相关知识讲解一、触电的种类和方式1、人体触电有电击和电伤两类。2、电击：是电流通过人体内部，使人体组织受到伤害。这种伤害的危险性很大，使人的心脏、吸呼机能和脑神经系统都受到损伤，甚至引起死亡。3、电伤：电伤是电流对人体外部造成的伤害，有烧伤、电烙印和皮肤金属化等几种伤害，电伤比电击对人的伤害要小些。4、人体触电的方式（1）单相触电常见，人体的一部分接触带电体的同时，另一部分又与大地或中性线相接，电流从带电体流经人体到大地形成回路。（2）两相触电人体的不同部位同时接触两相电源带电体而引起的触电称为两相触电，人体所承受是线电压将比单相触电为高，危险性更大。凉州区职业中专汽车工程教研组《电工技能训练》教案2授课内容相关知识讲解（3）跨步电压触电电力线断落到地时，会在导线接地点及周围形成强电场。其电位分布以接地点为圆心向周围扩散，在不同位置形成电位差，人在跨进这个区域后，两脚之间会存在电压，该电压称为跨步电压。在这种电压作用下，电流从接触高电位的脚流进，从接触低电位的脚流出，形成触电。（4）悬浮电路触电二、电流伤害人体的因素（1）人体电阻：正常几千欧，人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为500。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在100k以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至1k以下，潮湿时触电的危险性更大。（2）接触电压：安全电压之上危险。（3）电流强度：交流电10mA，直流电50mA为人体的安全摆脱电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9mA，而女性的为6mA。（4）触电时间：越长越危险。（5）电流频率：而频率在40～100Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。（6）通过途径：通过心脏最危险，如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。（7）人体状况：男女老幼各有不同，不同时间地点也各有不同。三、安全电压1、常用安全电压的级别：6V、12V、24V、36V、42V等。2、不同场所下安全电压的规定也自不同。3、一般以36V做为常用安全电压。任务实施1、教师讲解用电安全方面的基本理论知识；2、在理解有困难的地方使用多媒体资源，辅助教学；3、随堂答疑解惑，解决学生学习中不明白的内容；4、注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。任务测评1、触电会发生的原因是什么？2、触电的种类与方式有那些？3、电流对人体的伤害受那些因素的影响？4、我国的安全电压有那些级别？作业、任务布置1、触电的种类和方式有那些？说明各自的危害大小。2、电流对人体的伤害有那些？伤害的后果与那些因素有关？3、我国常用的安全电压的级别有那些？课后记载参考资料：曾祥富主编《电工技能与实训》（高等教育出版社）互联网相关资源凉州区职业中专汽车工程教研组《电工技能训练》教案3模块名称基础理论项目名称安全用电常识任务名称触电原因及预防措施授课类型讲授学时2教学目标知识目标1、触电的常见原因和预防措施。2、保护接地与保护接零的使用与区别。能力目标了解触电及其预防的知识，在生活中预防触电事故的发生。情感目标增强学生珍惜生命，安全用电的意识重点常见的触电原因及预防措施难点保护接地和保护接零的使用与区别教学场景多媒体资源，讲解教学过程设计授课内容任务引入复习上节课所学，引入本节课内容。触电在生活中不是不可预防的，了解了相关的知识和内容后，在生活和生产实践中是可以做到有效预防触电事故的发生的。任务分析本课题内容是中等职业技术学校电子类专业通用教材《电工技能与实训》第一章第2节内容，是本门课程核心的教学内容之一，也是本章的重点，难点。只有先行把理论知识学清学透，才能在后面的实训操作中少犯错误，最快掌握正确的安全用电知识，有效预防触电。相关知识讲解一、直接触电和间接触电1、直接触电：人体直接接触或过分接近带电体而触电。2、间接触电：人体触及正常时不带电而只在发生故障时才带电的金属导体。二、触电的常见原因1、线路架设不合规格导线对地、导线之间的距离小于允许值；不同用途导线距离过近或同杆架设。2、不按规范操作带电操作时没有采取可靠的保安措施；不熟悉电路而盲目修理；使用不合格的绝缘工具；过分接近带电体又无绝缘措施或屏护措施。2、用电设备不合要求设备内部绝缘损坏；金属外壳未加保护措施；接地电阻过大；用电设备外壳破损，失去防护作用；开关等装在中性线上。4、用电不谨慎乱拉电线；随意加大熔丝规格；未断开电源就移动家电；打扫卫生时，用水凉州区职业中专汽车工程教研组《电工技能训练》教案4冲洗或用湿布擦拭带电电器。三、预防触电的措施1、加强绝缘措施：用绝缘材料把带电体封闭起来，有工作绝缘和加强绝缘两种。2、屏护措施：采用屏护装置将带电体与外界隔绝开来，常用的有遮拦、护罩、护盖、栅栏等。金属外壳应妥善接地或接零。3、间距措施：在带电体与地面之间、带电体与带电体之间、带电体与其他设备之间，均应保持一的安全间距。4、自动断电措施：在带电线路或设备上安装能自动切断电源而起保护作用的措施，如漏电保护、过流保护、过压或欠压保护、短路保护等。5、保护接地与保护接零：带电体外壳上使用。四、保护接地与保护接零1、保护接地①在同一供电线路上，不允许一部分电气设备保护接地，另一部分电气设备保护接零。②确保接地可靠。③接地电阻应小于4Ω。2、保护接零①在采用保护接零方式的同时，还应装设足够的重复接地装置。②同一低压电网中（指同一台配电变压器的供电范围内）在选用保护接零方式后，便不允许再对其中任一设备采用保护接地方式。③零线上不准装设开关和熔断器。零线的敷设要求应与相线一样，以免出现零线断线故障。④零线的截面应保证在低压电网内任何一处短路时，能够承受大于熔断器额定电流2.5～4倍及自动开关额定电流1.25～2.5倍的短路电流，且不小于相线载流量的一半。⑤所有电气设备的保护接零钱，应以“并联”的方式接到零干线上。任务实施1、教师讲解触电原因及预防的基本理论知识；2、在理解有困难的地方使用多媒体资源，辅助教学；3、随堂答疑解惑，解决学生学习中不明白的内容；4、注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。任务测评1、常见的触电原因有那些？什么是间接触电？2、常用的预防触电的措施有那些？至少说明三种。3、什么是保护接地？什么是保护接零？作业、任务布置1、常见的触电原因有那些？2、常用的预防触电的措施有那些？3、什么是保护接地？什么是保护接零？课后记载参考资料：曾祥富主编《电工技能与实训》（高等教育出版社）互联网相关资源